第22课语言的魅力市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第22课 语言魅力,语文S版 四年级下册,第1页,真情语言似春雨滋润心田，优美语言似微风拨感人心弦，形象语言似魔术师引人进入一个神奇境界语言魅力可真是无穷啊！,法国著名诗人让彼浩勒就用那充满魅力语言，让行乞盲者得到行人慷慨施舍。走进课文，让我们一起去感受语言无穷魅力吧！,新课,导入,第2页,字词,学习,第3页,魅（m,i)力 绅(shn)士,姗(shn)姗而去 良辰(chn)美景,第4页,词语,辨析,相同点,：“无动于衷”和“铁石心肠”都指,不为,感情所动。,不一样点,：“无动于衷”偏重指,态度冷淡,；“铁石,心肠”指,心肠硬。,“无动于衷”“铁石心肠”,第5页,课堂,练习,例句,：,面对集体财产遭到大火威胁，我们怎么能()呢？,包公依法铡死了侄子，莫非他是（）吗？,无动于衷,铁石心肠,第6页,初读,课文,听朗诵，思索：,课文是经过一件什么详细事例来说明“,语,言魅力,”？,点我听课文朗诵哦！,第7页,精读,课文,自读第1自然段，回答以下问题,1、你以为课文中盲人怎样？哪些地方写出了老人可怜？请用横线画出来。,衣衫褴褛、头发斑白、双目失明老人。,第8页,2、面对这么一个可怜老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“,无动于衷,”，为何会这么呢？,说明老人境况及木牌上话没能触动行人内心世界，换取他们施舍，也反应了在当初法国，这些所谓绅士、贵妇人们内心是冷漠，对穷人是没有同情心。,第9页,3、第1自然段主要讲了什么内容？,讲了一个双目失明老人行乞，行人都无动于衷.,第10页,默读25自然段，想一想：,1、想想让彼浩勒是怎么帮助盲乞丐,？,掏出衣袋里仅有一些钱给老人。,拿起笔，悄悄地在那行字前面添上了“春天到了，可是”几个字。,2、盲老人神情和心情有什么改变？用横线画出来。,第11页,3、“,春天到了，可是我什么也看不见,！”这句话为何能够产生这么大作用？,因为诗人把人间最美好景色和人间最悲惨现实放在了一起，形成了鲜明对比，从而打动了每个善良人心，这就是语言魅力。,第12页,比较句子，哪句更有魅力，为何？,1、我什么也看不见。,2、,春天到了，可是,第13页,直接告诉行人就是自己是个盲人，而这一信息是行人用眼睛就能发觉，它不含有强烈感情色彩，也极难触动行人内心世界。,1、我什么也看不见!,第14页,给人以无限想象空间，巴黎城市与郊外春色如此美好，而面前盲人眼前却是一片漆黑，这种强烈反差，怎能不打感人们内心，唤起人们隐藏良知与慈爱呢？正是因为如此，才有了下午行人慷慨施舍行为。,2、春天到了，可是我什么也看不见,!,第15页,春景观赏,第16页,第17页,第18页,小练习：,春天是美好，那（），,那（），那（），,那（），怎么不叫人,（,）呢？,蓝天白云,绿树红花,莺飞燕舞,嬉戏孩子,陶醉,第19页,同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧,！,第20页,好好学习，天天向上。,毛泽东,第21页,