资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,第二课 我与父母交朋友,1/14,我多想唱,我想唱歌可不敢唱 小声哼哼还得东张西望 初二了，还有闲情唱 妈妈听了准会这么讲 初二整天都闷声不响 莫非这么才是考高中模样 我这压抑心情多悲伤 凭这怎么能把高中考上 生活需要七色阳光 年轻人就爱放声歌唱 妈妈妈妈呀你可知道 装上帘子嗓子多么痒 我想唱歌可不能唱 还有多少练习题都没作 努力吧准备考重高 老师听了准会这么讲 时时刻刻攻克书本 这么下去就像书呆子一样 这种烦闷生活多枯燥 凭这怎么能把高中考上 生活需要七色阳光 年轻人就该放声歌唱,2/14,第二课第一框,严也是一个爱,3/14,第一目、成长也会有烦恼,你在成长过程中，与父母发生冲突而产生烦恼事例。,产生烦恼原因是什么？,哼！我才不烦歌呢，我烦是你！,1、说一说,4/14,第一目、成长也会有烦恼,从学生角度：青春期后，有了自己思想，独立行事，渴望取得解放。,从家长角度：认为是长不大孩子，关爱之心没有变，只是要求严格。,说明：两代人之间有代沟,1、说一说,5/14,2、论一论,填写教材P20表格讨论。,思考,依据表格并结合我们生活实际，来找出我们同父母出现隔膜而产生代沟原因有哪此些?,6/14,高期待、严要求冲突（逆反心理）,苛刻“严”反应出对我们爱,经历、经验、社会地位、,生活态度、价值观、,兴趣兴趣、行为方式等,直接原因,年纪,实 质,多重代际差异,上面表格说明了什么？,严也是一个爱,代沟,7/14,第2目：逆反心理有危害,结合自己经历：,父母怎样使你产生逆反心理？,当初你是怎样做？,后果怎么样？,你是怎样对待逆反心理,和逆反行为？,3、议一议,8/14,原因：思想观念、管教方法、严格要求,危害：处罚了自己，伤害了父母,辩证对待逆反心理：,不能一概说是错，要详细分析详细做法，与父母平等交往，更新观念，做出正确行为选择。,3、议一议,9/14,4、解一解,怎样缓解和消除对父母亲逆反心理和逆反行为？,冷静 找原因 了解 沟通,10/14,产生烦恼原因,产生代沟原因,父母高期待、,严要求也是,一个爱,课堂小结,成长也会有烦恼,逆反心里表现,正确认识逆反心理,逆反心理危害,逆反心理也有危害,严也是一个爱,11/14,经过学了本课之后，让我们知道了严也是一个爱，就是这种严曾使我们与父母亲产生过隔膜，造成了彼此伤害，此时此刻你想和父母说些什么，将你感受写于信中,。,作业,谢谢大家！,12/14,第二课 我与父母交朋友,1.青春期我们与父母之间产生矛盾原因是什么？(P19-20),（1）进入青春期，我们有了自己思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；,（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是矛盾产生了。,2.怎样正确认识我们与父母之间矛盾？(P21),13/14,3.代沟、逆反心理:,（1）我们与父母年纪差距，是产生代沟直接原因，代沟实质是反应在年纪差异背后多重代际差异。,（2）逆反心理主要表现：(P21),（3）怎样正确认识我们逆反心理？(P21),14/14,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
