苏教版六年级下册整数和小数的复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,整数和小数复习,苏教版六年级数学下册,第1页,教学目标,1.深入掌握整数、小数意义，掌握整数、自然数、小数之间区分与联络，加深对整数、小数概念了解与认识。,2.巩固整数、小数读写方法，会正确比较整数、小数大小。,第2页,1.自然数和整数,数物体时候,用来表示物体个数0,1,2,3叫做自然数。,一个物体也没有用0表示。,0和自然数都是整数。,但不能说整数只包含0和自然数,第3页,2.十进制计数法,一(个)、十、百、千、万都叫做,计数单位,。其中“一”是计数基本单位。,10个一是十,10个十是百10个一百亿是一千亿每相邻两个计数单位之间进率都是十。这种计数方法叫做,十进制计数法。,第4页,3.整数读法和写法,读数时,从高位,起,一级一级地往下读,属于亿级和万级要读出级名。,读数时,每级末尾,“,0”都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个0。,8000406000读作:,写数时,从高位,起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。,六,亿,八千四百五十二,万,八千五百六十三。,684528563读作:,八十亿,零,四十万六千。,第5页,4.四舍五入法,求一个数近似数,要看尾数最高位上数是几,假如比5小,就把尾数都舍去;假如尾数最高位上数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它前一位进1。,第6页,5.整数大小比较,比较两个多位数大小,首先看它们位数多少,位数较多数较大。,假如两个数位数相同,那么首先看最高位,最高位上数较大,这个数就大。,假如最高位相同,则左边第二位上数较大,这个数就大,第7页,6.小数,把整数“1”平均分成10份,100份这么一份或几份分别是十分之几,百分之几能够用小数表示。,小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一,小数部分最大计数单位是十分之一,没有最小计数单位。,小数部分有几个数位,就叫做几位小数。,如:记作:0.1 记作:0.08,1,1 0,8,100,第8页,7.小数读法和写法,读小数时,小数整数部分按整数读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照次序读出每一个数位上数字。,写小数时,整数部分按照整数写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上数字。,如 45.469 读作:,四十五点四六九,第9页,8.小数性质,小数末尾添上0或者去掉0,小数大小不变。,利用小数性质,能够在小数末尾添上0。,3.5=3.50,也能够把小数化简。,3.500=3.5,第10页,9.小数点数位移动引发小数大小改变,小数点向右(左)移动一位、两位、三位原来数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍,假如要把一个数扩大或缩小10倍、100倍只需要移动小数点,数位不够时用0补足。,第11页,10.循环小数,一个小数小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不停重复出现,这么数叫做,循环小数,。,如 0.5555 7.23838,依次不停重复出现数字叫做,循步骤,。,循环小数简便记法,0.5555 记作:0.5,7.23838记作:7.238,.,.,第12页,10.循环小数,循步骤从小数部分第一位开始叫,纯循环小数,。如 0.5,循步骤不是从小数部分第一位开始叫,混循环小数,。如7.238,.,.,第13页,11.小数分类,(1)按小数位数是有限还是无限分,小数,有限小数,无限小数,无限循环小数,无限不循环小数,纯循环小数,混循环小数,(2)按小数整数部分是否为0分,小数,纯小数,带小数(混小数),第14页,12.数改写,一个较大多位数,为了读写方便,经常把它改写成用,“万”或“亿”作单位数.有时还能够依据需要,省略这个数某,一位后面尾数,写成近似数.,把76450000改写成用“万”作单位数是(),把235800改写成用“万”作单位数是(),235800省略万位后面尾数约为(),把34562800000改写成用“亿”作单位数后,保留两位,小数是(),4.62975保留两位小数是,:(),4.62975保留三位小数是:(),7645万,23.58万,24万,345.63亿,4.63,4.630,第15页,