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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,确定位置,苏教版五年级数学下册,1/11,1,结合生活情境,体验确定位置主要性。,2,在详细情境中,能用数对表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。,2/11,8月一天,一艘来自欧洲货轮在中国东海遇上了大风浪,船体因为进水而发生倾斜,随时都有淹没危险。上海海事局两艘大型救援船和救援直升机在得到国际海事局通知后,快速赶到现场实施救援,防止了一场海难发生。,在一望无边大海上,救援人员怎么找到这艘遇险船舶呢?原来,遇险船舶船长经过卫星电话告诉对方,自己船在东经126.7度,北纬32.4度海面上。就是经过这两个简单数字确定了位置,使得这艘船能够化险为夷。,读一读,3/11,4/11,小军,怎样才能正确、简明地说出小军位置呢?,竖排叫做列,横排叫做行。,第一列,第一行,5/11,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,数对,(,4,,,3,),1.,在上图中找出第,2,列第,4,行位置,用数对表示是,(,),。,2.,(,6,,,5,)在上图中表示第 列第 行位置。,6/11,说说你在教室里位置是第几列第几行,并用数对表示。,7/11,小明家厨房一面墙上贴着瓷砖,用数对表示四块装饰瓷砖位置。,8/11,9/11,你知道吗?,10/11,同学们,你对自己这节课满意吗?,这节课,你学到了什么?,请和大家一起分享。,11/11,
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