课件人教新课标五年级数学下册市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,人教新课标五年级数学下册,同分母分数加减法,1/16,3,4,1、分数单位是 ，它有（）个这么分数单位。,2、（）个 是 ，里有（）个 。,3、3个 是（），是4个（）。,1,4,3,1,8,5,8,7,12,1,12,1,5,3,5,4,7,1,7,5,7,一个分数分母是几，它分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这么分数单位。,2/16,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,父亲吃了 张饼，,妈妈吃了 张饼。,1,8,3,8,父亲和妈妈共吃了多少张饼？,+=,_,1,8,3,8,3/16,+=,_,1,8,3,8,想想整数加法含义，你能说出分数加法含义吗？,共吃了 张饼，,也就是 张饼。,1,2,4,8,+,1,8,3,8,=,1+3,8,=,4,8,=,1,2,1,2,计算结果，能约分要约成最简单分数。,4/16,分数加法含义和整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。,5/16,+=,2,9,5,9,7,9,2+5,9,=,+=,2,7,5,7,=1,2+5,7,=,+=,5,8,1,8,6,8,5+1,8,=,7,7,3,4,=,6/16,还剩多少瓶矿泉水？,分数减法含义与整数减法含义有什么关系？,-,3,4,1,4,=,（）（）,（）,=,（）,（）,有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶。,1,4,3,4,4,3,1,1,2,7/16,分数减法意义与整数减法意义相同，是已知两个加数和与其中一个加数，求另一个加数运算。,8/16,观察这两个算式，你能发觉什么共同点？,每一题分母都相同。,计算时，分母没有变。,只是分子进行了加、减。,+,1,8,3,8,3,4,1,4,9/16,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。计算结果能约分要约成最简分数。,10/16,填空并列式计算。,+=,2,5,2,5,=,6,7,2,7,4,7,4,5,4,5,4,7,2+2,5,=,6 2,7,=,11/16,计算。,=,5,6,1,6,4,6,5 1,6,=,=,7,10,1,10,6,10,7 1,10,=,=,7,9,2,9,5,9,7 2,9,=,2,3,=,3,5,=,12/16,计算。,+=,1,5,3,5,=,4,7,1,7,3,7,4,5,1+3,5,=,4 1,7,=,=,11,12,9,12,=,7,8,3,8,4,8,11 9,12,=,7 3,8,=,1,=,2,3,+=,4,5,2,5,1,3,3 2,3,=,4+2,5,=,2,12,6,5,1,6,=,1,2,=,1,5,1,=,13/16,1,=,5,8,3,8,8 5,8,=,一个水池已经灌了 池水，还要灌多少水才满？,5,8,答：还要灌 池水才满。,3,8,小结,：在用,1,减去一个分数时，通常把,1,看作一个分子分母相等分数来计算。,14/16,课堂作业：,教材108页练习二十二,第2题,15/16,家庭作业：,教材108页109页练习二十二1，7题,要求：1、一个分数占二行，分数线 用尺画好，分子和分母上下对齐；,2、写清中间过程；,3、能约分要约分，假分数 要化成整数或带分数。,16/16,