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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,上 海 阶 梯 进 修 学 校,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,简 单 推 理,第1页,在生活中有些问题是不需要或者极少需要计算，而我们只要经过分析和推理，就能得到结论，我们把这类问题叫做“逻辑推理问题”,简称推理,第2页,假设法,分析条件，假设一个结论正确，然后验证它是不是符合多给一切条件，假如符合全部条件，它就是结果。,列表法,组合拳“假设法 列表法”,法 宝,第3页,例1：红红、丽丽和小芸三人每人有一支彩笔，一支是红色，一支是绿色，一支是黄色。我们只知道红红彩笔不是黄色，丽丽彩笔不是黄色，也不是红色。请你判断红红、丽丽和小芸彩笔分别是什么颜色？,答：红红彩笔是红色，丽丽彩笔是绿色，小芸彩笔是黄色。,红色,绿色,黄色,红红,丽丽,小芸,第4页,练习1：甲、乙、丙三人分别穿着蓝、绿、黄颜色衣服。已知乙穿衣服不是绿，丙衣服既不是绿，也不是黄，他们分别穿什么颜色衣服？,第5页,例2：,一个正方体6个面上分别标有1、2、3、4、5、6这6个数字，从3个角度看正方体，以下列图，问正方体每个数字对面各是什么数？,4,2,5,6,1,4,2,1,3,4对面不是1、2、5、6,4-3,2对面不是1、3、4、5,2-6,1-5,第6页,练习1：,一个正方体6个面上分别标有1、2、3、4、5、6这6个数字，从3个角度看正方体,，,以下列图，问正方体每个数字对面各是什么数？,3,2,1,4,6,3,4,1,5,1,对面不是,2,、,3,、,4,、,5,1,-,6,3,对面不是1、,2,、4、,6,3,-,5,2,-,4,第7页,练习2：,一个正方体6个面上分别,涂,有,红,、,黄,、,蓝,、,绿,、,紫,、,黑,这,六种颜色,，从3个角度看正方体，以下列图，问正方体每,种颜色,对面是什么,颜色,？,紫,绿,黄,蓝,黄,红,黑,红,绿,黄,对面不是,绿,、,紫,、,红,、,蓝,黄,-,黑,绿,对面不是,黄,、,紫,、,黑,、,红,绿,-,蓝,红,-,紫,第8页,例,3,、在一起偷窃案中，法官对包括四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁进行了审问。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷。”丙说：“在甲和丁中间有一人是罪犯。”丁说：“乙说是事实。”经查证，四个人中有两个人说了假话，两人说是真话，你能判断出谁是真正罪犯吗？,第9页,答：得出丁是真正罪犯。,分析：假设法和列表法。,假,假,假,假,假,假,假,假,假,真,真,真,真,真,真,真,甲是罪犯,乙是罪犯,丙是罪犯,丁是罪犯,甲,乙,丙,丁,结果,矛盾,矛盾,矛盾,成立,第10页,练习1：有一件好事不知是谁做，李老师为了及时表彰做好事同学，就找小明、小强、小华三人来了解情况。小明说：“是小强做。”小强说：“不是我做。”小华说：“不是我做。”他们三人中只有一个人说了真话，这件好事终究是谁做？,小明,小强,小华,结论,小明做,小强做,小华做,假,真,真,真,真,真,假,假,假,矛盾,矛盾,成立,答：这件好事是小华做。,第11页,练习2：王丽、朱军、李刚三人中，有一人打坏了玻璃。当老师问谁打坏玻璃时，王丽说：“朱军打坏。”朱军说：“我没打坏。”李刚说：“我没打坏。”他们三人中有两人说了假话，有一人说是真话。你能判断出是谁打坏了玻璃吗？,自己试一试吧！,第12页,例,4,、育才学校举行数学竞赛，参加决赛是A、S、C、D、E5位同学，另有甲、乙、丙、丁、戊5位同学对决赛名次作了预测，各自说法以下：,甲说：B第三,C第五,乙说：E第四，D第五,丙说：A第一，E第四,丁说：C第一，B第二,戊说：A第三，D第四,成绩出来后，知道每个人名次都有些人猜中，问：A、B、C、D、E名次是怎么排。,第13页,分析：由已知得,A：第一或第三,B：第三或第二,C：第五或第一,D：第五或第四,E：第四或第四,答：E第四名，D第五名，C第一名，A第三名，B第二名,第14页,下周见,第15页,
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