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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,一、我班级管理,第1页,1.,班委主要性,第2页,值日班长职责及值日班长名单,值日班长详细职责,1、在任班长前一天晚上放学后，把本班课程表誊录在黑板右侧。,2、值日班长,必须在提前3分钟,到讲台维持秩序，注意留心同学们表现，并做好统计。假如自习就主动上讲台值班。,3、负责记载当日出缺席情况，及时向老师汇报，对迟到同学问明原因，适当提出批评。,4、管理晨读和自修课必须上讲台，一经发觉声音马上点名，以免造成大面积噪声，并统计说话者姓名。,其间必须巡视班级,，观察是否有不学习同学，若有应及时阻止且做好统计。,5、维护课间纪律，及时发觉并阻止课间大声喧哗以及在走廊上打闹行为，绝对不能有打闹和追逐、在走廊过长逗留现象。并作统计，统计违反纪律次数。,6、管理好班级卫生，监督好班级岗位责任制执行情况。值日班长必须最终一,后,离班。及时检验值日生是否关闭门窗，等和电源等。,7、督促同学们认真做好课间操，发觉不认真同学给予批评、处罚。,8、,值日班长要把当日全部减分情况和加分情况如实统计,，包含宿舍、卫生区、教室卫生以及宿舍和教室纪律减分情况并把当日情况向班主任汇报，如发觉和统计不符者算作渎职扣个人1020分。并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出提议。,值日班长名单,星期一：,生海涛,星期二：,刘冉冉,星期,三,：,韩乐乐,星期,四,：,王正帅,星期,五,：,宗义,星期,六,：,董志成,星期日：,陈翔宇,第3页,卫生分布,一组：,卫生区：,任尚斌,王彦,赵娇,赵素素 宋丹丹,宗义,走廊：,丁颖,刘爱卿,室内：,苑诗尊 田文宝,抬水：,任尚斌,苑诗尊,黑板：,早晨第一节：,王彦,下午第 一节：,宋丹丹,二：,赵娇,二：,田文宝,三,：,宗义,三：,赵素素,四：,丁颖,四：,刘爱卿,第4页,2.班级文化落实,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,3.硬功夫,要想改变一个人，必须改变其环境，环境改变了人就变了！,第11页,高三、26班学生量化方法,为认真落实执行山东省教育厅素质教育实施意见，深入提升学生思想水平，加强学生自我管理，相互监督，相互制约，使学生全方面发展，培养学生文明行为习惯，形成良好班风，促进班级学习，结合本班实际，特制订“高三、26班学生量化方法”，详细方案以下：,第一部分思想量化方法,1、打分分四个系列：,(1)学生互评0-,4,0 分；,（2）宿舍长和组长0-20分,（3）班委干部0-,2,0 分；,（4）课任代表0-20 分，汇总得分即对学生考评得分。,2、减分部分：,（1）迟到一次扣5分，旷课一节扣10分；随便外出一次扣20分，若外出上网、打架等对学校和班级影响很大扣100分。,（2）教室、卫生区、宿舍等卫生清扫不彻底，有减分或返工现象一次扣小组组员每人10分，对责任人扣20分。,（3）午休、晚休期间有说话、嬉皮笑脸、看书、吸烟、玩乐（打闹、打手机、玩游戏机等）随便外出不休息等违反纪律，打搅他人休息，对宿舍全体组员每人扣10分，对责任人扣20分。,（4）在教室学习期间（上课、自修）有睡觉、看闲书、打搅他人学习等对班级造成很坏影响一次扣20分，情节严重加扣10分。,（5）与任课老师顶撞，对老师不礼貌一次扣50-100分。,（6）发型不合格或穿奇装异服扣10分，未带学生证扣10分，未穿校服扣10分，带饭进教室扣10分，无请假手续随便不上操扣20分，凡是学生会反应该生由以上违纪现象按相关制度扣分。,（7）课前2分钟（包含晚自习）没有进入自己座位，影响班级稳定一次减10分。,（8）在外面买饭对班级造成不好影响一次减10分。,（9）课间操请假一次减5分，跑操中随便说笑减10分，排面不齐减10分，不喊口号减10分,3、加分部分,（1）对班级做出贡献，收到班主任或学校领导表彰，依据情况一次加分5分、10分、15分、20分。,（2）纪律、卫生好受到学校加分一次加分20分。,（3）宿舍在一个量化单元内不减分组员另加20分；跑校没有违规现象另加20分。,（4）拾金不昧、好人好事、助人为乐等依据情况加分。,第12页,2）主动回答下列问题没有得到老师表彰或必定+0分。,（3）被动回答下列问题得到表彰或必定+0分。,（4）被动回答下列问题得到批评或不必定-2分。,（5）违纪或被老师点名批评或不必定者-2分。,3、尤其评价：,（1）考试在年级内尤其优异（年级前50名）,（2）班内排名前1-10名。,（3）在年级内提升100个名次以上或在班内提升10个名次以上。,（4）学科竞赛：参加县以上学科竞赛。,第三部分 实施方法,1.,第一部分（思想量化）作为排位和评优选模主要依据。,2.关于学习评价标准，科代表统计课堂得分，最终由值日班长统计，夕会公告。（请做好统计）。,3.思想等级量化方法细则：,在考评得分基础上，然后减去扣分部分再加上加分部分累计为学生实际得分，详细划分为：,（1）（90分-100分】为优异，记为A；,（2）（80分-90分】者为良好，记为B；,(3）（60分-80分】者为普通，记为C；,（4）【60分-负分】者为较差，记为D。,（注意开区间和闭区间）,4、个人得分加在一起形成小组得分，小组得分形成调位主要依据。,5,、要求全部参加考评人员要认真对每一个学生作出公平、公正、合理评价，不允许打人情分，不然将追究其责任。,6,、每个人按要求进行打分，多打少打不打均按作废处理；,7,、思想评定等级均计入学生个人档案，包含省教育厅电子档案、山东省普通高中学生发展汇报、学生成长汇报、中学生德、智、体情况表等,8,、思想评定等级作为填档、书写评语、排位及评优选模主要依据。,附录：1、本条例最终解释权归班委会和班主任。依据实际情况进行修改。,2、本条例未尽事宜，另作补充。,学生签字区（请同学们仔细认真阅读，如无异议签字）,第13页,4.软着陆,第14页,以退为进,第15页,感恩教育,第16页,把父母为你做事和你为父母做事列举出来，作为砝码放在天平两端，看看你天平是否倾斜得太厉害？假如是，请你加重砝码。,爱的天平,第17页,让我们都有一颗感激心,爱,第18页,诚信教育,第19页,爱家教育,第20页,班主任自我教育,意气用事话不说；,没有退路话不说,没有把握话不说；,做不到话不说；,坚持不了话不说；,不符合班主任身份话不说,第21页,经常保持微笑,第22页,了解了，一切都能够改变；,改变了，一切都能够了解！,第23页,二、相得益彰年级与班级关系,第24页,共赢心态,小成功靠自己，大成功靠团体。,狼伟大在于团体合作精神。,第25页,第26页,第27页,成人礼教育,第28页,第29页,百日誓师,第30页,第31页,春游,第32页,三、团结友好单元团体,第33页,第34页,团结就是力量,第35页,1,、把集体利益放在第一位。,第36页,2,、从,不斤斤计较,。,第37页,3.专心与学生相处。,第38页,促进学生提升,贾鸿鹏,总成绩,总名次,语文成绩,语文名次,数学成绩,数学名次,外语成绩,外语名次,政治成绩,政治名次,地理成绩,地理名次,历史成绩,历史名次,551,141,106,319,118,121,107,195,65,78,59,194,52,261,540,109,116,79,117,125,95,214,69,53,61,29,43,304,566,88,117,72,114,81,113,101,80,7,57,180,43,336,570,一本,促进学生成绩,第39页,所以,不要只强调个人,第40页,第41页,四、走进学生心里,第42页,关于,“,教师,”,隐喻,农业社会教师是“园丁”；,工业社会教师是人类灵魂“工程师”；,半工业社会教师是“蜡烛”；,信息社会？,教师是学生同行者；,教师是学生陪同者；,第43页,1.,目标和追求：,第44页,2.尊重,把“尊”字拆开：“尊字上部是一个酋字，下部是一个寸字。酋，就是首领，蕴含掌控意思，而寸，就是分寸。结合起来讲，掌控住分寸”就是尊，,第45页,3.宽恕,第46页,4.坚持,这个地方没有水，换个地方再挖！,第47页,一粒米和一颗钻石,在一只鸡面前放一粒米和一个钻石，鸡会选哪个？。,答案是米。,只要是自己需要就是正确；,只要是正确就要坚持；,坚持自己目标就会成功。,第48页,5.细节,细节决定成败，把一件简单事情做好就是不简单；把一件平凡事情做好就是不平凡。,第49页,抓住闪光点,第50页,第51页,第52页,第53页,祝福,：,“七七事变”，全民族共赴国难，终于打败凶恶敌人；如今“六七高考”，同学们共上考场，要“打败”每一份考卷。我为你们加油，为你们祝福,!,第54页,6.自信,第55页,第56页,第57页,只有拼出来的成绩，,任会,第58页,
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