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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,课件,PPT,1,面积和面积单位,第1页,课件,PPT,1.,了解面积意义。,2.,认识惯用面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小概念。,3.,学习利用观察、重合、数面积以及估测等方法比较面积大小。,第2页,课件,PPT,擦国旗同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,两个同学用一样速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为何？,第3页,课件,PPT,生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。,第4页,课件,PPT,你能说说其它物体表面面积吗？,数学书封面大小就是数学书封面面积。,课桌表面大小就是课桌面面积。,第5页,课件,PPT,物体表面有大有小，以前认识长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小，它们,大小就是它们面积。,第6页,课件,PPT,能够选取一个图形作单位来测量。,第7页,课件,PPT,我选 作单位来量。,第8页,课件,PPT,我选 作单位来量。,第9页,课件,PPT,我选 作单位来量，,蓝色长方形大。,第10页,课件,PPT,用哪种图形作面积单位最适当？为何？,我选,作单位来量。,我选 作单位来量。,我选,作单位来量。,第11页,课件,PPT,边长,1,厘米正方形，,面积是,1,平方厘米。,1,厘米,1,厘米,找一找我们身边有哪些物体一个面面积大约是,1,平方厘米。,手指甲面积靠近,1,平方厘米。,第12页,课件,PPT,边长,1,分米正方形，,面积是,1,平方分米。,我们身边哪些物体一个面面积大约是,1,平方分米？,第13页,课件,PPT,边长,1,米正方形，,面积是,1,平方米。,我们身边哪些物体一个面面积大约是,1,平方米？,第14页,课件,PPT,在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们周长都相等，然后比较一下它们面积。你能发觉什么？,第15页,课件,PPT,下列图中每个代表,1,平方厘米，说出每个图形面积各是多少。,面积：,5,平方厘米,面积：,4,平方厘米,第16页,课件,PPT,1.,摸摸你字典封面和侧面，说说哪一个面,面积比较小。,第17页,课件,PPT,2.,先用红笔描出每个图形一周，再涂色表示,出它们面积。,第18页,课件,PPT,3.,下面是从同一幅中国地图上描出三个省（直辖市）轮廓图，比较这三个省（直辖市）面积大小。,第19页,课件,PPT,4.,从下面长方形中剪去一个小长方形（以下,图），剩下部分面积和周长都降低了么？,第20页,课件,PPT,1,、下面图形面积各是多少？,个,个,个,15,16,27,第21页,课件,PPT,2,、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积,最小？（每个,代表,1,平方厘米。）,8,平方厘米,10,平方厘米,9,平方厘米,第22页,课件,PPT,3,、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场面积，分别选取什么面积单位比较适当。,第23页,课件,PPT,3,、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积,最小？（每个,代表,1,平方厘米。）,8,平方厘米,10,平方厘米,9,平方厘米,第24页,课件,PPT,4,、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场面积，分别选取什么面积单位比较适当。,第25页,课件,PPT,5,、在横线上填写适当单位名称。,黑板长,4,。,一枚邮票面积是,4,。,小明身高,128,。,一块手帕面积是,4,。,小华腰围,6,。,一块黑板面积是,4,。,平方米,平方厘米,厘米,平方分米,分米,米,第26页,课件,PPT,6,、用四个,1,平方厘米正方形，拼成下面图形。它们面积各是多少？它们周长呢？,面积都是,4,平方厘米,周长：,10,厘米,周长：,10,厘米,周长：,8,厘米,周长：,10,厘米,第27页,课件,PPT,选择一个问题说一说！,有什么收获？,哪些同学有哪些表现好？,你给自己打打分！,第28页,
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