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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,课题1：,质量守恒律之,化学方程式,公开课,1/45,1,？,化学反应实质:,知识回顾,有新物质生成,由分子组成物质发生化学改变时,2/45,2,分 子,分裂,原 子,聚集成,新物质,新分子,重新组合,分裂,重新组合,聚集成,H,2,O,2,H,2,O,电解水,3/45,3,通电,+,+,氧原子,氢原子,氧分子,氢分子,水分子,水通电微观过程：,？,原子是化学改变中最小粒子，那么由相同原子组成反应物与生成物在质量上有什么内在联络呢？,4/45,4,复习:,1,水通电分解文字表示式？,2,分子与原子主要区分,？化学反应实质？,水 氧气+氢气,通电,在化学改变中,分子能够再分,而原子不能再分;实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子.,5/45,5,当物质发生化学改变并生成新物质时,反应物质量总和跟生成物质量总和相比较,存在什么关系呢?,思索?,6/45,6,说明：,说明：,1.必须是真正参加反应物质,2.各物质质量总和相等,想一想,想一想,为何化学反应前后各物质质量总和相等呢？,7/45,7,提问：,反应物总质量同生成物总质量之间终究存在什么关系,？,阅读92页活动探究,你认为可能会是什么情况,？,8/45,8,分组试验,方案一：白磷燃烧,方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应,注意观察(1)反应物和生成物状态及改变、现象(2)质量改变,9/45,9,演示试验1,：,白磷燃烧前后质量测定:,（1）在锥形瓶中放一小块白磷,（2）称量锥形瓶内物质总质量,（3）点燃白磷，观察产生现象为：,产生大量白烟，放热,（4）冷却后称量锥形瓶内物质总质量,10/45,10,白磷在燃烧前后质量没发生改变，你能解释原因吗？,白磷燃烧前后质量测定,11/45,11,试验方案,方案一,方案二,试验现象,反应前总质量（g）,反应后总质量（g）,分析,m,1,铁钉表面出现红色物质，溶液,由蓝色变为浅绿色，天平平衡,m,2,M,1,M,2,m,1,m,2,，反应前后总质量相等,M,1,M,2,，反应前后总质量相等,白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小,结论：反应前总质量等于反应后总质量,12/45,12,对比思索：,反应前物质（或物体）,反应后物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（空气）,氧气,氮气,白磷,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,五氧化二磷,（剩下气体）,氮气,白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量,稀有气体等,稀有气体等,白磷,五氧化二磷,氧气,13/45,13,见书本试验图中，,玻璃管上不套气球，天平仍会平衡吗？为何？,不平衡，因为白磷与氧气总质量与生成五氧化二磷质量相等，但有部分五氧化二磷跑到空气中去了，所以不平衡。,14/45,14,五氧化二磷,氧气,磷,15/45,15,一、质量守恒定律：,1、内容：,参加,化学反应,各物质,质量,总和,，等于反应后生成,各物质,质量,总和,。,板书,你能写出吗？,P+O,2,P,2,O,5,点燃,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,16/45,16,从分子和原子观点来看,在一切化学反应中，反应前后原子,种类没有改变,，原子,数目没有增减,，原子,质量也没有改变,。所以反应前后各物质质量总和必定相等。,17/45,17,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有改变,化学反应前后质量守恒原因,18/45,18,元素种类变了吗？,元素质量变了吗？,物质总质量呢？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,19/45,19,原子数目,原子质量,原子种类,微观,物质总质量,元素质量,元素种类,六不变,物质种类,分子种类,改变,宏观,分子个数可能发生改变,质量守恒定律参加化学反应前后,20/45,20,练习：1在化学反应前后，以下粒子总数可能变是()A质子B原子C电子D分子,2:在化学反应前后以下微粒可能变是(),A:物质种类,B:原子种类C:元素种类D原子个数,D,A,21/45,21,3：,参加反应各物质质量总和等于反应后生成各物质质量总和，是因为 。,A反应后物质种类没有改变,B反应后分子种类没有改变,C反应后原子种类、数目和质量没有改变,D反应后分子种类、数目和质量没有改变,C,说明了反应前后原子种类，数目和质量没有改变，物质种类和分子个数可能要发生改变,22/45,22,4：质量守恒定律成立原因是()原子数目没有增减 原子种类没有改变 化学反应前后物质总质量相等 原子质量没有改变ABCD,A,23/45,23,质量守恒定律使用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？,质量守恒定律适合用于一切,化学反应,可利用定律 1.进行相关,计算,2.推测一些物质,组成,3.解释一些,试验事实,质量守恒定律应用,24/45,24,已知蜡烛主要成份是石蜡。由蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳试验事实，判断石蜡中一定含有哪些元素？,答案：蜡烛燃烧后生成了H,2,O和CO,2,，依据质量守恒定律，产物中有C、H、O三种元素，说明反应物中也应含有这三种元素。反应物是石蜡和氧气，氧气由氧元素组成，那么石蜡中必定含有碳和氢两种元素。,一：,推断出一些物质组成,25/45,25,练习：,1.某化合物通电完全分解后生成氢气,(H,2,),和氧气,(O,2,),，试推断该化合物组成元素中一定有_元素。,氢,、,氧,2怎样验证酒精成份里一定含有碳元素和氢元素（步骤、现象、结论）？,26/45,26,二：依据质量守恒定律解释以下试验现象,例：,(1)镁条在空气中燃烧后，生成白色粉末质量比原来镁条质量增加,。,答：(1)镁条燃烧后生成物质量增加，是因为镁条在空气中燃烧时与空气中氧气发生了化学反应，生成了白色固体物质氧化镁：Mg+O,2,点燃,MgO,显然，依据质量,守恒定律生成物氧化镁质量应等于反应,物镁条与氧气质量之和。所以，氧化镁,质量要比镁条质量大。,27/45,27,生活空间 化学无限,二、你能用质量守恒定律解释吗?,1、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物质量,比细铁丝质量大。,2、加热氯酸钾与二氧化锰混合物，剩下,固体质量降低了。,因为细铁丝与氧气质量和才等于生成四氧化三铁质量，所以生成物比细铁丝质量大。,因为剩下固体与生成氧气质量和才等于反应前质量，而氧气是气体跑掉，所以剩下固体质量降低了。,28/45,28,随堂练习:,3、以下现象可用质量守恒定律解释是（）,A、10g水受热变成10g水蒸气,B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬质量比纸质量小,C、铁在空气中灼烧后，质量增加,D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变,4、依据质量守恒定律能够推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成物质量(),A、一定等于铁丝质量 B、定小于铁丝质量,C、定大于铁丝质量 D、无法确定质量大小,BC,C,5、A+B=C+D,已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成D质量是（）,A、30g B、58g C、2g D、无法确定,C,29/45,29,6：不能用质量守恒定律解释是（）,A.潮湿衣服在阳光下晒干 B.蜡烛燃烧越来越短 C.铁丝烧后质量增加 D.高锰酸钾受热后质量减小,A,30/45,30,随堂练习:,7、如右图所表示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不一样种类纯净物，则乙物质化学式为（）,A、A,2,B,B、AB,2,C、AB,D、A,4,B,2,A,?+,甲,乙,丙,A原子,B原子,8、,31/45,31,判断题：,1:氯酸钾受热分解后,剩下固体比原反应物,轻，这不符合质量守恒定律。(),练习：,2:,依据质量守恒定律，水变成水蒸气，,质量保持不变。(),3：煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律(),32/45,32,练习：,则生成氧化镁,质量为_克,24克镁与16克氧气恰好完全反应,，,40,2.6克碳与一定量氧气恰好完全反应，,生成二氧化碳22克，有_克氧气,参加了反应。,16,三：依据质量守定律进行相关计算,33/45,33,1，加热10克氯酸钾和二氧化锰混合物，反应后称得残留物质量总和为9.52克，则生成氧气质量为_。,2，在化学反应A+B=C中，5克A足量B反应生成8克C，则参加反应B质量是_。,A 8克 B 5克，C 3克 D 2克,课堂发散题,0.48,C,34/45,34,想一想：可要利用质量守恒定律,1、在A+B=C+D反应中，5克A和4克B恰好完全反应生成3克C，则生成D质量为（）,A 5克 B3克 C6克D4克 2、蜡烛在空气中燃烧后只生成CO,2,和H,2,O，试推断蜡烛一定由（）A碳元素组成 B氢元素组成 C碳氢氧元素组成D碳氢元素组成,35/45,35,2.依据质量守恒定律，在4A+5B,2,2X反应中，X化学式为（）AA,2,B,5,BAB,2,CA,3,B,2,DA,4,B,5,3，已知一反应：2A,2,+3B,2,2C，A，B为两元素符号，则C化学式为(),A.AB B.A,2,B,3,C.A,4,B,6,D.A,3,B,2,A,D,36/45,36,无数试验证实：_,各物质_，等于反应后生成,各物质_，这个规律叫做,质量守恒定律。这是因为化学反应前后，,_没有改变，_没有增减，,_没有改变，只有反应中_,重新组。合成其它物质,参加化学反应,巩固练习：,质量总和,质量总和,原子种类,原子数目,原子质量,原子,37/45,37,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有改变,推测一些物质组成,进行相关计算,解释一些试验事实,内容,内容,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,小结,小结,参加化学反应各物质,生成各物质质量总和,质量总和等于反应后,38/45,38,活动与探究,1.取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平会发生什么改变？,39/45,39,2.取一根用砂纸打磨洁净长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，统计所盛质量。,在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后质量。,40/45,40,分组试验：,试验51,试验52,试验现象,反应前总质量（g）,反应后总质量（g）,分析,猛烈燃烧，发出刺眼白光,指针右偏,m,1,m,1,m,2,m,2,m,1,m,2,，反应前后总质量不相等？,m,1,m,2,，反应前后总质量不相等？,质量守恒定律是针对全部化学反应来讲吗？,产生大量气泡,指针右偏,41/45,41,2 假如在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部搜集起来称量，会出现什么试验结果？,1 上述两个试验为何会出现这么试验结果？,讨论,42/45,42,板书,NaCl+CO,2,+H,2,O,Na,2,CO,3,+HCl,Mg+O,2,MgO,点燃,2、适用范围：适合用于,一切化学反应,。,一切,化学改变,都能够用质量守恒定律来解释！,43/45,43,讨论,（1）上面两个试验结果与你试验前预测相同吗？为何会出现这么试验结果？,（2）假如在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部搜集起来称量，会出现什么试验结果？,（3）以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，从化学反应中分子、原子改变情况说明化学反应必定符合质量守恒定律。,44/45,44,谢谢大家,请,多,多,指教,45/45,45,
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