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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,口语交际,习作四,学会生存,小学语文六年级下册,第1页,同学们，,鲁滨孙漂流记,这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来精神，使他成为一个英雄象征。我们可能终生也遇不到那样情境。但,“学会生存”,却是我们每个人都需要面正确课题。,第2页,你怎样了解,“,学会生存,”,你会想到哪些词？,勇敢、坚强、乐观、从容、坚持不懈,第3页,阅读书后综合复习中,智慧之花,结合自己所见、所闻，,思索：我们生活中可能会碰到哪些困难或危险呢？我们应该怎样应对呢？,请同学们交流交流吧。,第4页,我们可能碰到危险或灾害：,自然灾害：,洪水、雷电、地震、海啸；,人为伤害：,受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。,应对不一样危险，要采取不一样方法。,第5页,年,12,月,26,日，,11,岁英国少女蒂莉,史密斯跟父亲妈妈已经在泰国度假胜地,攀牙湾游玩时，发觉远处海水突然不平静起来时，她马上以为非常不安。蒂莉注意到，远处海水开始出现泡沫，水流速度也在加紧，且急速后退，这让她马上联想到老师在地理课上讲述相关海啸将发生知识。蒂莉歇斯底里地狂呼,“,不好了，要发生海啸了！,”,父亲带妻儿女儿返回旅馆，并将此警告带给,100,多位游客和旅馆工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。,第6页,说一件自己经历或了解到自我保护事情。,说清楚事情起因、经过和结果；,努力把事情经过说详细；,说一说从中你得到收获或者启示。,听同学要仔细听，认真想，学习他人优点，不足之处给予指出，帮助修改。,第7页,学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更宝贵呢？,机智勇敢、从容冷静、主动乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧,第8页,写一写自己经历或从其它渠道了解到自我保护事情,第9页,习作要求：,1,、事件经典，突出,“,自我保护,”,这一主题。,2,、把事件写详细，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。,3,、语言通顺，用词准确，表示自己真实感受。,第10页,构思：,1,、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关于自我保护事情。,2,、明确写作次序。明确起因、经过和结果。,3,、抓住主要场景，进行细节刻画。把当初情景，任务动作、语言、心理、表情写清楚。,第11页,1,、妙语斗,“,敌,”,（陌生人敲门）,2,、巧破,“,移花接木,”,（有些人冒充接自己）,3,、反忽悠记（电话，短信坑骗）,4,、意外火花（电器短路）,5,、智甩跟踪者（有坏人跟踪）,6,、抢救我有招（烫伤发生后）,第12页,观赏,1,：开头或结尾写出感受和认识。,“,不经一事，不长一智。,”,生活中,观赏,2,：写详细之一,有条理地展开过程。,只听见,“,嘭,”,一声，好似,我一下子不知所措了,紧急处理就绪了,第13页,自我保护最主要,由,“,学会自我保护,”,这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四下午，放学后,“,我,”,高高兴兴地往家里走去。当,“,我,”,走到居委会时，看到前面在修路，于是,“,我,”,绕道而行，从另外一条小路走回家。,走着走着，突然听见一个声音：,“,小妹妹，你放学啦？,”“,我,”,抬头一看，一位陌生中年男子出现在,“,我,”,面前。,“,嗯，放学了。,”,第14页,“,我,”,随口回了一句。,“,我是你父亲同事，你不认识我了吗？,”,陌生人笑眯眯地对,“,我,”,说。,“,我,”,抬头看了看他，心里在回想那些我见过父亲同事，,“,我这有几粒好吃糖给你吃。,”,说完他拉住,“,我,”,手，拿出几粒糖给我。,“,我,”,心里在想，这个人,“,我,”,没见过呀，他是认错人还是,。,“,我,”,灵机一动问道：,“,你也是开卡车吗？我父亲今天开车去哪了？,”“,对！对！你父亲开车出去了，叫我来接你,”,。说完陌生人剥了一粒糖，想往,“,我,”,嘴里塞。,“,是坏人，我父亲根本不是开车,第15页,我心里一下子担心起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩案件，今天被,“,我,”,遇见了，怎么办？他手里糖必定有问题，,“,我,”,决不能吃。,“,我是不吃糖，莫非我父亲没和你说过吗？,”“,我,”,急中生智地说，,“,噢，我忘了。,”,陌生人无奈地把糖放进袋里，,“,我带你去见你父亲。,”,他拉着我手说道。,“,我,”,慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时父亲妈妈教过我很多自救自护方法，杂志上也有好多这方面文章。对了，我有方法了。,“,每次去父亲那里，我都会帮父亲买包烟，我们去小店买好烟。,第16页,就去父亲那儿。,”“,我,”,笑嘻嘻地对陌生人说，,“,那好吧，要快点，你父亲在等你。,”,看着他那自认为是样子，,“,我,”,不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我手来到小店，这时，,“,我,”,指着远处迎面而来男子说道：,“,父亲，你怎么回来了。,”,一旁陌生人脸一下子担心起来，紧紧拉着我手也突然松开了。,“,我,”,对陌生人说：,“,父亲回来了，我们过去吧！,”“,不、不，我有事先走了。,”,只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。,这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人食物，当遇见坏人时，要保持冷静。,第17页,正确利用自己智慧与坏人周旋，以做到自我保护目标。学会自我保护是一件多么主要事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们降低许多无须要麻烦。,第18页,鲁滨孙漂流记,读后感,对人物形象所产生感想,对某一个片段产生感想,注意联络本身实际谈感想，这么更具说服力。,第19页,二十八年，一个令人诧异数字，一个不可思议数字！而他，鲁滨孙，就在海上漂泊了二十八年！,这是我看过这本书后最大感触。,一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上碰到了可怕风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运鲁滨逊,克罗索。,第20页,在荒凉人烟孤岛生活了,28,年啊！多么惊人一个数字！可见鲁滨逊是何等勇敢。初到孤岛他是绝望，他说：“我整天悲痛着我这凄凉环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼,”,不过，慢慢地，他独特个性表达了出来，对生活充满希望，不再整天沉醉在自己设计消极中，开始一心一意安排自己生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子,就这么，他用自己双手，创造了自己小王国。,第21页,鲁滨逊还是坚毅人。他曾经这么说道：“我脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不愿被淹死，只要我还能站立，我就不愿倒下,”,他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大劳力，费好长时间。连做一块木版都要四十二天。他作许多事情都是白费劲气，没有成功，但他从来不气馁失望，总是总结了失败经验又重新开始。辛勤劳动换来了令人欣慰回报，他最终变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”住所,这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得。,第22页,读完之后，我不禁反省自己：假如我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！再说了，没有一个人讲话，多孤独呀！我准会憋死！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我以为人应该学习他这种不怕困难、乐观向上精神，不论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己双手创造财富，取得最终胜利！,第23页,回顾,拓展四,第24页,第25页,第四组课文中我们了解了那些人物？,卖火柴小女孩,凡卡,汤姆,索亚,鲁滨孙,第26页,你能将以下作品与作者、国籍连线吗？,汤姆,索亚历险记,卖火柴小女孩,凡卡,鲁滨孙漂流记,笛福,契,诃,夫,安徒生,马克,吐温,美国,丹麦,英国,俄国,第27页,明确交流内容：,1,这四个人给你留下了什么印象？为何？,2,你还读过那些外国文学作品？这些作品中哪些人物给你印象最深？,3,你以为阅读外国文学作品最困难地方是什么？有哪些克服困难好方法？,4,我们怎样提升阅读速度？怎样养称作阅读卡片或读书笔记习惯？,第28页,哪个人物给你留下印象最深，为何？,卖火柴小女孩,凡卡,鲁滨孙,汤姆,索亚,生活痛苦,命运悲惨,勇敢、乐观、坚强,爱冒险、勇敢,第29页,你还读过那些外国文学作品？这些作品中哪些人物给你印象最深？,钢铁是怎样炼成,小王子,老人与海,夏洛网,爱教育,窗边小豆豆,王子与贫儿,假如给我三天光明,第30页,你以为阅读外国文学作品最困难地方是什么？有哪些克服困难好方法？,名字长,语言不习惯,篇幅长,难读懂，读不懂,版本太多，不会选择,第31页,交流外国文学作品阅读方法：,A,阅读长篇外国文学作品时，要提升速度。快速阅读要默读，要逐句逐行地阅读，不能逐字逐词地读。,B,在选择外国文学作品时，能够略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。,C,选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。,第32页,D,在开始阅读一部作品前，能够先浏览作家生平介绍、译者话、序言、后记和内容介绍等，把握主要内容后再开始阅读。,E,阅读中能够在书上作一些批注，阅读后经过写阅读卡或读书笔记留下读书思索轨迹。并能够与读过这本书同学、家长、老师进行交流。,第33页,安徒生童话,伊索寓言,格林童话,神秘岛,格兰特船长儿女门,海底二万里,秘密花园,爱教育,雾都孤儿,推荐课外阅读书目,：,第34页,日积月累,第35页,正直是道德之本。,(,埃及）迈哈福兹,平民史诗,眼泪无法洗去痛苦。,（冰岛）拉克司内斯,冰岛之钟,最伟大看法是最朴实。,（英国）戈尔丁,蝇 王,人是为了自己希望才活着。,（苏联）肖洛霍夫,静静顿河,守信是一项财宝，不应该随意虚掷。,(,哥伦比亚）马尔克斯,百年孤独,第36页,使卵石臻于完美，并非锤打击，而是水且歌且舞。,（印度）泰戈尔,飞鸟集,只有那些勇敢镇静人，才能熬过黑暗，迎来光明。,（危地马拉）阿斯图里亚斯,玉米人,一个人并不是生来要给打败，你尽能够毁灭他，可就是打不败他。,（美）海明威,老人与海,第37页,趣味语文：,一、读几则小故事，想想趣在哪里？,二、分别就三则小故事交流,。,第38页,思索：,1,巧问巧答,巧在什么地方？你能把问号和感叹号变成语言吗？,2,一个逗号,说明了什么？,作家删添之间表现出来创作态度严谨,3,文豪和蚊子,马克,吐温话巧妙在哪？,语言幽默和幽默语言神奇效果。,第39页,外国著名作家智慧与幽默,雨果趣事,雨果一次出国旅行，来到某国边境，哨兵登记时问：,“,姓名？,”,“,雨果。,”,“,干什么？,”,“,写东西。,”,“,以什么谋生？,”,“,笔杆子。,”,于是哨兵在登记簿上写道：,姓名：雨果；,职业：贩卖笔杆。,第40页,趣答问路人,古希腊寓言作家伊索，一天碰到一个行人向他问路。行人：,“,我到城里需走多长时间？,”,伊索：,“,你走哇。,”,行人：,“,我是得走，我是问走到城里需多长时间。,”,伊索：,“,你走哇！你走哇！,”,行人想这人真可恶，于是就生气地走了。片刻，伊索向他喊：,“,两小时,”,行人问：,“,为何刚才不告诉我呢？,”,伊索：,“,不知你走得快慢，怎么知道需多长时间！,”,第41页,与狗商议,印度作家泰戈尔接到一个姑娘来信：,“,您是我敬慕作家，为了表示对您敬仰，我打算用您名字来命名我心爱哈巴狗。,”,泰戈尔给姑娘写了一封回信：,“,我同意您打算，不过在命名之前，你最好和哈巴狗商议一下，看它是否同意。,”,第42页,让 路,德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行小路上和二位批评家相遇了。,“,我从来不给蠢货让路，,”,批评家说。,“,我恰好相反！,”,歌德说完，笑着退到了路边。,第43页,
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