小学一二年级语文学会使用标点符号省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,学会使用标点符号,第1页,标点符号主要吗？,Jerry!,当然主要了，我给你讲个故事你就明白啦！,Tom,。,从前，有个人写了一张字条想赶走客人。,下雨天留客天天留我不留。,下雨天，留客天，天留，我不留。,下雨天，留客天，天留我不？留！,第2页,一、句号使用方法：,句号表示句子意思讲完了，能够用于,陈说句,末尾，也能够用在,语气舒缓祈使句,后。,1,、放在,意思完整，语气已足句子,后面。,2,、,祈使句末尾结束时候,也可使用句号。,你要带弟弟去上学。,这学期，我们换了一间新教室。,请同学们坐下来。,小明，请将书本收起来。,我们回去吧。,第3页,二、问号使用方法（总是在一个句子最终面）,1,、表示,怀疑,你作业已经完全做好了吗？,2,、表示,发问句子,六一儿童节你们去哪儿玩儿呀？,3,、表示,反问,“数学真这么难么？”,-,说话者在强调数学不难,.,“那怎么是一样呢？”,-,说话者在强调那是不一样。,4,、表示,设问,太空中有外星人吗？没有 。,他摸出是什么？是手枪。,5,、用在选择问句中,“你是吃食堂还是自己做饭？”,“是节约点钱坐火车呢，还是为争取时间坐飞机？”,第4页,三、逗号使用方法（又称为逗点）,1,、在句子里,能够停顿,地方,2,、有,意思并列,时候,3,、句子中所要,强调重点,，使用逗号来加强语气,4,、用在称呼之后,荷叶上得露珠，滚来滚去，闪闪发光像珍珠。,儿童上课要专心，写字要细心，走路要小心，做事要信心。,小心，现在是红灯，不要走！,亲爱老师，明年再见！亲爱同学，多多保重！,第5页,四、顿号使用方法,句子中，,连用同类词,出现使用顿号，使句子简练有力,1,、过年时，吃、穿、用、玩，都要换新。,2,、上体育课时，有些人打球、有些人赛跑、有些人拔河、还有些人跳舞。,3,、我常吃水果有：苹果、杨桃、香蕉、西瓜等四 种。,第6页,五、感叹号使用方法,1,、在句子中，,带有,喜、怒、哀、乐,等情绪,，用感叹号将它们强烈地表现出来。,例一：祝你生日高兴！,例二：你为何要骗我！,例三：没想到，小明父亲竟然意外地过世了！,例四：太好了，这次运动会，本班荣获第一名！,第7页,2,、,有,警告或勉励,句子,，使用感叹号。,例一：小心！现在是红灯，不要走！,例二：不要气馁，你一定会成功！,3,、,称呼他人或打招呼,，也能够使用感叹号。,例一：老师！小明书本不见了！,例二：陈伯伯！早安！,第8页,4,、,加强语气语助词,（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）末了，加上感叹号。,例一：大家能够长时间在一起学习，有什么比这更加好呢！例二：好啦！现在你别吵我，我正忙着呢！等我改完作业再去吧！,5,、用在,感叹词,之后（如：哦、哇、唉）。,例一：爸妈不在家，好无聊哦！例二：哇！太好啦！明天能够去台中看恐龙展了！,第9页,漂亮太阳花,太阳花是多么让人喜欢啊 我喜欢太阳花，不但因为它颜色鲜艳，更因为它有顽强生命力。它不怕日晒 风吹 雨打，总是一副生机勃勃样子。只要掐一枝小小茎，插在泥土里，很快就会生根开花,1,、在文中小方框内填上适当标点符号。,2,、这段话一共有,_,句话，其中第,_,句话描写太阳花生命力顽强。,!,。,4,4,、,、,第10页,一、填上适当标点符号。,1,、这莫非不是你错吗,（,）,2,、明天放假,（,）,我要去外婆家玩,（,）,3,、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟,（,）,天鹅,（,）,角 鸡,（,）,鹁鸪,（,）,孔雀。,4,、西子湖畔风景真优美啊,（,）,5,、你是吃苹果呢,（）,还是吃香蕉,（）,？,，,。,、,、,、,、,！,，,？,第11页,二、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不一样意思。,1,、中国女排打败了日本女排得了冠军,2,、你同意他不一样意,A,、中国女排打败了，日本女排得了冠军。,B,、中国女排打败了日本女排，得了冠军。,A,你同意，他不一样意。,B,你同意他不？同意！,第12页,