16】苏教版生物中考复习资料整理95.pptx

,#,第,1,单元,探索生命的奥秘,一、认识周围的生物,1,、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。,2,、生物的基本特征：生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；生物体都有生长现象（能由,小长大）；生物体具有新陈代谢的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物,体具有应激性；生物体能适应并影响一定的环境。,二、生物与环境的关系,1,、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：,生态因素,非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；,种内关系,生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。,种间关系,2,、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方,式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。,三、探索生命,1,、显微镜的结构和使用,显微镜的结构（见课本）,使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转,高倍，九退整理十归箱。,注意：,显微镜的放大倍数,=,目镜倍数物镜倍数,显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。,观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转,180,）。,显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。,反光镜调节,凹面镜：光线弱时用,平面镜：光线强时用,2,、制作临时玻片标本：擦滴（植物：清水；人：生理盐水）取（薄而透明）浸展盖,染（后吸）看,3,、科学探究,观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究,常用的方法之一。,科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。,-1-,在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。,第,2,单元,生物体的结构层次,一、细胞结构和功能,1,、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。,2,、动物和植物细胞的区别,相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信,息）、线粒体（呼吸作用场所）,不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有,机酸、糖分、色素等）、叶绿体（光合作用场所）。,注意：,不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的,各个细胞都没有叶绿体。,3,、细胞核在生物遗传中的作用,细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染,色体的形态和数目都是一定的。,DNA,是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能。,注意：,细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。,细胞,遗,传,信息,中,心,细胞核,能,被,染色,的物,质,染色体,组,蛋白质,成,具有遗传效应的片段,基因,DNA,二、细胞的分裂和分化,1,、细胞分裂,生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。,细胞分裂的基本过程：染色体复制加倍；细胞核分成等同的两个细胞核；细胞质分成,两份；形成两个新细胞。,细胞分裂的结果：细胞数目的增多。,注意：,细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。,2,、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。,细胞分化的结果：形成不同的组织。,三、多细胞生物体的主要组织和结构层次,1,、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。,植物体的主要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。,-2-,人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连,接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）。,2,、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。,绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。,3,、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多器官的总和。,人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分,泌系统、生殖系统。,4,、多细胞生物体的组成,植物体的细胞层次：细胞组织器官个体,人体的结构层次：细胞组织器官系统个体,5,、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。,第,3,单元,生物圈中的绿色植物,一、植物种子的萌发,种皮（保护）,胚芽茎和叶,1,、种子结构,胚,胚轴连接根和茎的部分,胚根根,子叶（贮存营养）【双子叶植物】,胚乳（贮存营养）【单子叶植物】,注意：,区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；,单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳,中。,胚是新植物体的幼体。,2,、种子萌发需要的条件,种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。,种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。,3,、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚,芽、胚轴。随后，胚根突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。,二、植物根的生长,1,、根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。,-3-,2,、根尖的结构,成熟区吸收水、无机盐的主要部位,根尖,伸长区使根尖伸长,分生区分裂产生新细胞,根冠保护,3,、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的,伸长，增大了细胞体积。,注意：,根生长最快的部位是伸长区；根的生长具有向地性、向水性、向肥性。,三、植物生长需要水和无机盐,1,、水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态,2,、植物细胞吸水和失水的原因（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞,失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。,3,、各种无机盐必须溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根吸收。所以一次性施肥过,多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即“烧苗”现象。,4,、各种无机盐的作用,氮：促进细胞的分裂和生长，是枝叶长的繁茂,磷：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟,钾：促进糖类的形成和运输，是茎秆健壮,植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐,四、芽的结构和功能,幼叶：发育成叶,枝芽,芽轴：逐渐伸长，形成枝或茎,芽原基：发育成新芽,芽,花芽：发育成花,五、茎的结构和功能,树皮,外侧：保护作用,内侧：韧皮部，含有往下输导有机物的筛管,1,、茎,形成层：具有分裂能力，向外分裂形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗,木质部：含有往上输导水和无机盐的导管，木本植物茎有很强的支持力,髓：位于中央，有储藏营养的功能,2,、疏导功能,导管：位于木质部，向上输导水和无机盐,筛管：位于韧皮部，向下输导有机物,-4-,六、植物的开花和结果,1,、花的结构中主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。花的结构和功能如下：,花柄：支持花,花托：着生花的各部分,花萼：由许多萼片组成，花开放以前保护花的内部结构,花冠：有许多花瓣组成，花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫前来传粉,雄蕊：由花药和花丝组成，花丝支持花药，花药里面形成花粉,花蕊,雌蕊：由柱头、花柱、子房三部分组成,注意：,有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。,2,、传粉与受精,花药成熟以后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到柱头上的过程叫做传粉。,注意：,传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。,花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。,花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并形成两个精子，分别与胚珠里面的卵细胞和,中央极核结合，形成受精卵和受精极核。,3,、果实与种子的形成,受精完成后，花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。唯有子房继续发育，,最终成为果实（其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发,育成胚，受精极核发育为种子的胚乳。）,注意：,有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。,有的种子内没有胚乳，是因为受精极核发育的胚乳逐渐退化消失了。,七、植物的光合作用,1,、叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分,表皮,上表皮：外壁有一层透明的角质层,下表皮：有成对存在的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫气孔,栅栏层：细胞排列紧密、整齐，细胞内含有较多的叶绿体,海绵层：细胞排列比较疏松，细胞内含有较少的叶绿体,叶肉,叶脉：内有维管束（含有导管和筛管），有输导和支持作用,2,、植物的光合作用,概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），,并且释放出氧气的过程，就叫做光合作用。,-5-,光合作用反应式：,二二二二,二,二二,二二二,二二二,二二,二二二二二二,光合作用的原料、条件、产物,原料：二氧化碳、水；条件：光照；产物：有机物、氧气；场所：叶绿体中；光合,作用的实质：合成有机物，储存能量。,光合作用的意义,制造有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；有机物中储存的能量，是地,球上一切生命所必需的能量来源；提供氧气，供动物与人呼吸。,注意：,植物在有光的条件下才进行光合作用；,提高光照强度、补充二氧化碳等措施都能够增强光合作用，提高农作物的产量；,叶绿体和叶绿素是两个不同的概念，植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶绿素在光,下才能形成，在光合作用中主要用于吸收、转化太阳能。,3,、绿叶在光下制造淀粉,（,P,图,6-7,）,87,实验步骤：暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）,部分遮光（进行对照，即有光和无光的对照）,照光,取下叶片,酒精脱色（去除叶绿素）,滴加碘液,实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝,实验原理：淀粉遇碘液变蓝,实验结论：绿叶在光下制造淀粉,八、植物的呼吸作用,1,、概念：植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机,物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。,2,、反应式：,二二二,二二,二二二二,二,二二,二二二,3,、意义：为植物的生命活动提供能量,4,、光合作用与呼吸作用的关系,-6-,光合作用,呼吸作用,场所,条件,叶绿体,线粒体,光,活细胞,原料,二氧化碳和水,有机物和氧气,二氧化碳和水,产物,有机物（主要是淀粉）和氧气,制造有机物，储存能量,实质,分解有机物，释放能量,二二二二,二,二二,二二二,二二二,二二二二二二,二二,二二二,二二,二二二二,二,二二,反应式,二二二,九、植物光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用,1,、增强光合作用的方法：提高二氧化碳的浓度（,方法：温室使气肥，利用微生物分解有机物,产生二氧化碳等,）；增强光照强度、延长光照时间；充足的水。,2,、植物呼吸作用影响因素：温度；氧气浓度；植物细胞的含水量。,注意：,控制植物呼吸作用的强弱在农业生产中的应用举例：,呼吸作用要在适宜的温度条件下进行，温度较低时，呼吸作用减弱。因此低温有利于,果实与种子的保存,呼吸作用需要氧气作为原料，因此，生产上采用保鲜袋包裹或充填氮气等方法抑制呼,吸作用，来延长果实的储存时间；,松土能促进空气流动，增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用，从而促进根对水分和,无机盐的吸收,解释：北方的苹果为什么比南方的甜，塑料大棚为什么夜间要降低温度？,十、绿色植物在生物圈中的作用,1,、绿色植物光合作用制造的有机物，不仅为植物本身的生命活动提供能量，也为人类的生命活,动提供能量，动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。,-7-,2,、绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈中的二氧化碳与氧气处于相对平衡。,3,、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。,蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中（,99,）；意义：蒸腾拉力促使水的吸收和运输，同时促进溶解在水中的无机盐的运输；降低,叶片表,面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片；对生物圈中的水循环也有一定作,用。,第,4,单元,生物圈中的人,一、生殖系统的组成和主要功能,1,、男性生殖系统,结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等,功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。,结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道,2,、女性生殖系统,功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好,的发育环境,二、受精过程,1,、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。（受精作用发生在输卵管中）,2,、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。受精卵在输卵管内的分裂为发育的,起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育,280,天左右，发育成熟以后，就通过母,体的阴道产出（即分娩）,注意：,二二二,二二,二二,二二,二二,二二,二二,二二二二,二二二二二,二二,二二二二,二二,二二二二,二二二二二,胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物；,营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养；,胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。,三、人的生长发育和青春期,1,、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚,后发育阶段。,2,、青春期是童年向青年的过渡阶段。女孩从,10,岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。,3,、青春期的发育特点,形态特征：身高、体重迅速增加；,功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；,性发育：,-8-,性器官发育：生殖器官由幼稚型变成成人型；女孩出现月经，男孩出现遗精（主要标志）,第二性征的发育,男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低,女性：乳房增大、声音变细、声调较高,四、人的食物来自环境,1,、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。,注意：,蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质；,纤维素被称为“第七营养素”；,人体维生素和无机盐的缺乏症,无机盐的种类,缺乏症,维生素种类,缺乏症,钙,碘,铁,佝偻病、骨质疏松症,维生素,B,1,维生素,C,维生素,D,神经炎、脚气病,呆小症、地方性甲状腺肿大,缺铁性贫血,坏血病,佝偻病、骨质疏松症,2,、人体的消化与吸收,人体消化系统的组成,消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和吸收营养物质的主要场所）、大肠、肛门,消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（人体最大的消化腺，分泌胆汁）,注意：,小肠结构与吸收功能相适应的特点：,a,、小肠是消化道中最长的一段；,b,、小肠内表面,有皱襞和绒毛，（增大了小肠的内表面积）；,c,、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，,绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物,质的吸收。,小肠结构与消化功能相适应的特点：小肠内有多种消化液：肠液、胰液、胆汁,食物的消化,消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。,三大营养物质的消化,唾液淀粉酶,胰液、肠液,淀粉,麦芽糖,葡萄糖,-9-,胃液、胰液、肠液,蛋白质,氨基酸,胆汁,胰液、肠液,脂肪,脂肪微粒,甘油,脂肪酸,注意：,水、无机盐、维生素不经过消化直接被人体吸收。,营养物质的吸收,吸收的概念：食物被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，称为吸收。,营养物质的吸收的部位：,胃：吸收少量水分、无机盐、酒精；,小肠：吸收全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；大量的水、无机盐、维生素；,大肠：吸收少量的水、无机盐、维生素。,3,、膳食指南与食品安全,中国居民膳食指南建议：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆,类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油；食量与体力活动要平衡，,保持适宜体重；吃清淡少盐的膳食；如果饮酒，应适量；吃清洁卫生、不变质的食物。,青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、一定量的无机,盐、维生素和纤维素。,五、人体内的物质运输和能量供给,1,、血液的组成和功能,成分,水，蛋白质，无机盐，葡萄糖,血浆,功能,运载血细胞，运输养料和废物等,血液,红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白,白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌,血小板：体型最小，止血，加速血液凝固,血细胞,血型：,A,型、,B,型、,O,型、,AB,型,输血原则：一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；只有在没有同型血且十分紧急的情,况下，才能输入异型血。,O,型血可以输给各类血型的病人，,AB,型血的病人可以接受任何血型的,血液。,2,、血管,种类,分布,结构特点,功能,动脉,较深,管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快,把血液从心脏输送到身体各部分去得血管,把血液从身体各部分送回心脏的血管,连通最小动脉和最小静脉之间的血管,静脉,较深或较浅,管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢,毛细,遍布全身各,管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允,血管,器官组织,许红细胞单行通过，血流速度最慢,-10-,注意：,不是所有的动脉血管都流动脉血，也不,是所有的静脉血管都流静脉血。,3,、心脏的结构和功能,如图，心脏有四个腔，分别是左心房、左心,室,（心壁最厚）、右心房、右心室,与心脏连接的血管,左心房,肺静脉,左心室,主动脉,右心室,肺静脉,右心房,上下腔静脉,在心房与心室间有瓣膜，在心室和动脉间有,瓣膜。这些瓣膜保证血液只能由心房心室,动脉，而不能倒流。,功能：心脏是血液循环的动力器官。,4,、血液循环,概念：血液在心脏和全部血管所组成,的管道中进行的循环流动。,途径：分为体循环和肺循环,体循环：左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房,结果：血液由动脉血变为静脉血,肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房,结果：血液由静脉血变为动脉血,注意：,心脏结构与血液循环的顺口溜,-11-,房连静，室连动（血管与心脏连接关系）,左动右静（血管中的血液）,肺反体同（肺循环和体循环中血管与血液的关系）,血液循环的功能：把氧气和养料带到每一个细胞，把细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带,走。,5,、血压、心率、脉搏,血压：血液对动脉管壁的侧压力,心率：心脏每分钟跳动的次数,脉搏：动脉搏动,6,、呼吸系统,呼吸系统的组成,呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管,肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）,呼吸运动,胸廓有节律的扩大或缩小叫呼吸运动。包括吸气和呼气两个动作。,原理,a,、吸气：,肋间肌收缩肋骨向上向外运动前后经增大,胸廓的容积增大肺扩张空气进入肺,膈肌收缩膈顶部下降上下经增大,b,、呼气：,肋间肌扩张肋骨向下向里运动前后经缩小,胸廓的容积缩小肺回缩肺内气体排出,膈肌扩张膈顶部上举上下经缩小,体内气体交换,肺泡内气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。,结果：血液由静脉血变为动脉血,组织里的气体交换：血液中的氧进入组织细,胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液。,结果：血液由动脉血变为静脉血。,7,、人体能量供给,:,在细胞里营养物质在氧气的参,与下发生呼吸作用被氧化分解，储存的能量被释,放出来，部分以热能的形式散失（维持体温），,另一部分用于人体的各项生命活动。,六、人体内的废物排入环境,1,、人体泌尿系统的组成（图见课本）,-12-,肾（主要的）,形成尿液,输尿管,输送尿液,膀胱,暂时贮存尿液,尿道,排出尿液,泌尿系统,肾的结构,肾由肾皮质、肾髓质、肾盂组成,肾单位是肾的结构和功能单位。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。,注意：,a,、肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球，其终端合成一条出球小动脉；,b,、肾小囊,一端包裹肾小球，另一端连着肾小管；,c,、肾小管汇集成集合管，并与肾盂相连，出球小动脉分,支形成的毛细血管环绕着肾小管。,2,、尿液的形成,尿液的形成：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用：,肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆的水分、无机,盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内，形成原尿；,肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、无机盐和全部的葡萄糖重吸收到肾,小管外毛细血管，余下的形成尿液。,滤过作用,注意：,血液,原液（原尿）,重吸收作用,（肾小,尿液,（肾小球）,（肾小,区别原尿和血浆（血浆含大分子蛋白质，原尿没有），区别原尿和尿液（尿液不含葡萄,糖，但尿素含量升高）。,血液流经肾脏后，肾静脉中的血液为不含尿素的静脉血。,尿检分析,正常尿液中不含血细胞、蛋白质、葡萄糖。如尿液含葡萄糖（称糖尿），可能是肾小管发生病,变；尿液含蛋白质（蛋白尿）或尿液中含血细胞（血尿），可能是肾小球发生病变。,七、人体生命活动的调节,1,、激素调节,人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。,几种激素作用及分泌异常的症状,激素名称,腺体,作用,分泌不足,分泌过多,-13-,促进新陈代谢，促进生长发育，提高神,经系统的兴奋性,呆小症（幼年）、地方性,甲状腺肿（成年）,糖尿病,甲状腺激素,甲状腺,甲亢,胰岛素,胰岛,垂体,促进糖在体内的吸收、利用、转化,调节人体的生长发育,低血糖,巨人症,生长激素,侏儒症（幼年）,2,、神经调节,周围神经系统,中枢神经系统,大脑,脑（高级中枢）,小脑,脑干,神经系统,脊髓（低级中枢）,注意：,脊髓由灰质和白质组成，灰质里的神经中枢控制着一些简单的、低级的活动；,大脑也由灰质和白质组成，灰质位于表层，又叫大脑皮层，有语言中枢、视觉中枢、,听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命活动的最高级中枢；白质主要由神经纤维组,成。,大脑分左脑和右脑，左脑控制身体右半部的活动，负责语言及逻辑思维，右脑控制身,体左部的活动，负责艺术思维；小脑的主要功能是维持身体平衡，使运动协调准确；,脑干有基本生命活动中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。,神经元由突起和细胞体构成。突起分为轴突和树突两种，树突接受其他神经元传来的兴奋，,轴突传导细胞体发出的神经兴奋。轴突和树突称为神经纤维，许多神经纤维集成一束，外面,包着由结缔组织形成的膜，就构成了一条神经。,反射：动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应，是神经调节的基,本方式。反射的类型有非条件反射和条件反射：,非条件反射：生来就有（先天的、低级的、永久不消失的、其中枢在脊髓、受大脑控制）,条件反射：通过学习或训练建立起来的（后天的、高级的、可以消失、其中枢在大脑）,注意：,条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定过程，在大脑皮层的参与下形成的。,人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。人类特有的大脑皮层的中枢,是语言中枢。,3,、感知信息,-14-,眼和视觉的形成,眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜（,角膜、巩膜,）、中膜（,虹膜、睫,状体、脉络膜,）、内膜（,又称视网膜,），内容物包括房水、晶状体、玻璃体。,视觉的形成,外界物体反射的光线晶状体折射在视网膜上成像视神经大脑皮层视觉中枢形成视觉,眼的卫生保健,近视：由于眼球前后经过长或晶状体曲度过大，物象落在视网膜的前方。矫正：凹透镜,远视：由于眼球前后经过短或晶状体曲度过小，物象落在视网膜的后方。矫正：凸透镜,耳与听觉的形成,耳的结构和功能：耳由外耳（,耳廓、外耳道,）、中耳（,鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨,）、内耳,（,半规管、前庭、耳蜗）,三部分组成,听觉的形成,外界的声波外耳道鼓膜产生振动听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢形成听觉,第,5,单元,生物的生殖、发育与遗传,一、生物的无性生殖,1,、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。生物常,见的无性生殖：出芽（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。,2,、营养生殖：植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖。,方式：嫁接、扦插、压条；,优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度；,嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。,3,、植物组织培养,植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质,和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。,植物组织培养的优点：能在短时间内生产出大批植物，并防止植物病毒的侵害。,二、植物的有性生殖,1,、植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进,而发育成新个体的生殖方式。优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。,-15-,2,、被子植物的有性生殖过程：开花传粉受精果实和种子的形成。,花瓣、花萼、花托、花柄,花,雄蕊：花丝、花药,柱头、花柱,调落,花蕊,雌蕊,子房壁,子房,珠被,果皮,种子,种皮,胚,果实,胚珠,卵细胞,+,精子,极核,+,精子,受精卵,受精极核,胚乳,注意：,果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关；,自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；,异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。,三、动物的生殖与发育,1,、昆虫的生殖和发育,昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。,昆虫的发育有两种类型,完全变态发育：一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫时期在形态结,构和生活习性上有明显的差异。如家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等。,不完全变态发育：一生要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构非常相,似，生活习性也几乎一致。如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。,注意：,家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；,蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵幼虫成虫。,灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。,2,、两栖类的生殖与发育,两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。,蛙的发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。,注意：,蝌蚪的形态结构和生活习性都与成蛙不同，如蝌蚪用鳃呼吸，有尾无四肢，而成蛙用,肺呼吸，皮肤辅助呼吸，无尾有四肢，故称变态发育；,-16-,蝌蚪发育变化：外鳃内鳃肺；先后肢后前肢；,两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限,制，必须生活在潮湿近水的陆地。,3,、鸟类的生殖与发育,鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；,生殖行为：多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。,早成鸟：眼睛睁开，全身有稠密的绒毛，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。如：鸡、,鸭、鹅、大雁等；,晚成鸟：眼睛没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能,力，要留在巢内由亲鸟喂养。如：家鸽、燕子、麻雀等。,鸟卵的结构包括：卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘。,注意：,卵黄上的小白点叫胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的场所；,未受精的卵胚盘色浅而小，受精的卵胚盘色浓且大；,卵黄和卵白为胚胎发育提供营养。,四、生物的遗传和变异,1,、,DNA,是主要的遗传物质,细胞核是遗传信息的中心,遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。,遗传：生物亲代与子代以及子代个体之间相似的现象。,变异：生物亲代与子代以及子代个体之间的差异。,细胞核中的遗传物质,染色体：染色体主要是有蛋白质和,DNA,组成的，其中,DNA,是主要的遗传物质；每一种生物的,体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。,注意：,在体细胞中染色体成对存在，其中一条来自父亲，一条来自母亲；,在生殖细胞（精子或卵子）中，染色体成单存在。,DNA,分子是双螺旋结构，上面具有特定遗传效应（控制生物某一具体性状）的片段叫做基,因。,注意：,在体细胞中基因成对存在，在生殖细胞（精子或卵子）中，基因成单存在。,-17-,2,、人的性状和遗传,遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。,相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色,或白色、人的双眼皮或单眼皮等,基因控制生物的性状,在生物的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在，成对存在的基因有显、隐性之分，显性,基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性,性状。成对存在的基因有三种存在形式，如：,AA,（控制显性性状）、,Aa,（控制显性性状）、,aa,（控制隐性性状）。基因经精子和卵细胞传递给子代，遗传的规律如下：,AAaa,Aa,全部显性性状,AAAa,AA,：,Aa=1,：,1,全部显性性状,AaAa,AA,：,Aa,：,aa=1,：,2,：,1,显性性状：隐性性状,=3,：,1,Aaaa,Aa,：,aa=1,：,1,显性性状：隐性性状,=1,：,1,注意：,在体细胞内成对的基因位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个,基因来自父本，另一个来自母本；,对于的遗传规律得出：若亲代为同一性状，而子代中出现了不同于亲代的性状，那,么子代中出现的这不同性状一定为隐性性状。,3,、人的性别决定,性染色体和常染色体,人的体细胞中共有,23,对染色体，其中常染色体,22,对，性染色体,1,对。,注意：,区别男性和女性的染色体组成在体细胞和生殖细胞中的不同,女性,男性,体细胞,22,对,+XX,或,44,条,+XX,22,条,+X,22,对,+XY,或,44,条,+XY,22,条,+X,或,22,条,+Y,生殖细胞,性别决定的方式,女性只能产生含有,X,染色体的卵细胞，男性能产生含有,X,或,Y,染色体的两种精子，且数量相,等。若,X,精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成为,XX,，将来发育成女性；若,Y,精子和卵细,胞结合，受精卵的性染色体组成为,XY,，将来发育成男性。（,P,图,1510,人的性别决定示意图）,37,-18-,注意：,对人类来说，子代的性别主要决定于父亲的精子。,鱼类、两栖类和所有的哺乳类动物的性别决定方式和人基本一样；但鸟类与人的性别,决定方式不一样。也就是说不是所有的动物性别决定方式都与人类一样。,4,、遗传病和优生优育,遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有白,化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聋哑等。,优生优育包括：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。,注意：,近亲结婚大大提高了遗传病的发病率。,5,、生物的变异,变异：生物体亲代与子代以及子代个体之间的差异。,变异对生物的生存和发展的意义,可遗传变异是由遗传物质发生变化而引起的，单纯由环境引起的变异是不可遗传变异。,生物的变异有利于生物适应不断变化的环境。,第,6,单元,动物的运动和行为,一、动物的运动,1,、动物运动方式的多样性,空中：飞行、滑翔,陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃,水中：以游泳为主,注意：,动植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。,意义：动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到,更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。,2,、动物运动的能量来源,动物的运动器官或结构,多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物依靠纤毛、伪足等运动结构。,注意：,草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。,蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，,-19-,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。,脊椎动物的运动系统,脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而,也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。,”,骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。,运动的产生：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩或舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为,枢纽，产生运动。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，,肱三头肌收缩。,动物运动的能量来源,能量,热能,太阳,光,合,作,用,植物,食物,消,化,吸,收运,输,细胞,呼,吸,作,用,ATP,功,能,肌肉收缩舒张产生运,二、动物的行为,1,、动物行为的主要类型：动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现。包括：,觅食行为：通过独特的方式获取生存所需食物的行为；,防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；,生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；,社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；具有社群行为的动物，群体,内的成员都有明确的分工。,其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。,2,、动物行为的生理基础,先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。,后天性行为（学习行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和,“学习”逐渐建立起来的新的行为。,注意：,后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。,动物行为的生理基础,动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。,动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。,动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。,第,7,单元,健康的生活,一、传染病,1,、常见的传染病,-20-,传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的特征：具有传染性和流行性。,病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。,常见传染病的类型：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。,2,、传染病的传播和预防,传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。,传染源：能够传播病原体的人或动物。,传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。,易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。,预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。,控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。,切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。,保护易感人群：如通过锻炼身体增强体质和采用预防接种。,注意：,艾滋病（,AIDS,）,:,获得性免疫缺陷综合症,病原体：人类免疫缺陷病毒（,HIV,）,也称艾滋病毒；,传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。,二、威胁健康的主要疾病,1,、心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。,冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。,症状：心绞痛（心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛）、心肌梗死（冠状动脉被凝血堵,塞，血液不流通）。,冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。,预防：,a,、养成良好的生活习惯；,b,、患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。,2,、癌症,癌症：既恶性肿瘤（,除了头发、指（趾）甲外的所有组织、器官都有可能癌变,）。,注意：,我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌；农村中排在,第一位的恶性肿瘤是胃癌；青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的,最好方法是骨髓移植。,-21-,物理致癌因子：如,X,射线、电离辐射；,致癌因子,化学致癌因子：如亚硝酸盐、黄曲霉毒素；,病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、疱疹病毒。,形成过程,正常细胞,致,癌,因子,诱,变,癌细胞,不,受,机体,控制,迅,速生,肿瘤,扩,散,恶性肿瘤（既癌症）,长,发,展,治疗癌症的方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法和基因疗法（新的治疗方法）,三、免疫,1,、人体的免疫功能,免疫防线,第一道,名称,皮肤和粘膜,功能,阻挡病原体侵入，分泌杀菌物质,杀菌物质和吞噬细胞,溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原,非特异性免疫,特异性免疫,第二道,第三道,体,免疫器官和免疫细胞,产生抗体；识别和吞噬病原体,注意：,第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或,特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫。,人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等；免疫细胞主要是淋巴细胞。,抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。,抗原：引起人体产生抗体的物质。,2,、计划免疫：有计划进行的预防接种。,“四苗免疫”：接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗