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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 实 数,6.3,实数(,2,),第1页,创设情境,引入新课,1,求以下有理数相反数和绝对值,.,相反数,:,绝对值,:,无理数相反数、绝对值意义是否发生改变?,第2页,创设情境,引入新课,2.,用字母表示有理数加法交换律和结合律,.,有理数加法交换律:,结合律:,这些运算律对无理数还成立吗?,第3页,创设情境,引入新课,3.,用字母表示有理数乘法,交换律、乘法结合律、乘法分,配律,.,有理数乘法交换律:,结合律:,分配律:,这些运算律对无理数还成立吗?,第4页,实数范围内相反数、绝对值,相反数是,_,,,相反数是,_,,,0,相反数是,_.,2.,0,0,无理数相反数、绝对值意义,没有,发生改变,.,第5页,实数范围内相反数、绝对值,3.,若,是任意一个实数,则,相反数是,_.,一个正实数绝对值是,_,;,一个负实数绝对值是,_,;,0,绝对值是,_.,它本身,它相反数,0,字母,表示,第6页,实数范围内相反数、绝对值,例,1,:(,1,)分别写出,相反数;,因为,所以 相反数分别为,第7页,例,1,:(,2,)指出,分别是什么数相反数;,(,3,)求 绝对值,;,因为,所以,实数范围内相反数、绝对值,第8页,例,1,:(,4,)已知一个数绝对值是,求这个数,.,所以,绝对值为 数是,因为,或,求解过程与有理数一样,实数范围内相反数、绝对值,第9页,练习题:,实数范围内相反数、绝对值,1.,相反数是,,,相反数是,2.,第10页,实数范围内简单计算,例,2,:计算以下各式值,.,(,2,),加法结合律,第11页,实数范围内简单计算,例,2,:计算以下各式值,.,(,2,),分配律,有理数运算律对无理数依然成立,第12页,实数范围内简单计算,练习题:,计算:,(,2,),第13页,实数范围内简单计算,例,3,:计算,.,(结果保留小数点后两位),(,2,),假如结果要求保留两位小数,中间计算过程需要保留三位小数,.,第14页,反思小结,经过这节课学习,你有什么收获?,你还有什么疑惑地方?,大家来分享!,第15页,课后作业,教材习题,6.3,第,3,、,4,、,5,题,.,认真完成哦!,第16页,谢谢同学们的配合和支持!再见!,第17页,
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