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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,小学作文讲座,第1页,第一讲 怎样把作文内容写详细,1,、把内容写详细，就是把你写人、事、物进行,详细、形象,描写，使人读了文章就知道写是怎么回事，写是什么样物品，写是什么样人。,2,、把内容写详细方法是,观察,，对周围人、事、物要万般留心、仔细观察。,第2页,3,、观察时要做到,多看、多听、多想、多问、多记,。,4,、“多看”：就是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要,仔细,而,有序,地看。仔细就是,不要遗漏你所看到每一个细节,，有序就是,按一定次序看,。能够从,整体到局部,，能够从,外到内,，也能够,由远及近,等等。,第3页,5,、“多听”：就是在生活中我们仔细听,人与人之间对话,，听一听,自然万物发出声音,，在作文中用,象声词,把它们描写出来，就会让人以为生动、详细。,6,、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物,表面现象,，要多动脑筋想想，这种,事物还有什么作用，有什么特点,等等。,第4页,7,、“多问”：就是在观察时碰到一些不明白问题，就要多问老师、学长或者同学们。,8,、“多记”：天天看到人物、听到事物很多，假如不记下来很快就会忘记，假如你,及时记在本子上,，在写作时翻出小本子，不就有好多东西可写了吗？,第5页,第二讲 怎样把作文内容写得有条理,1,、写作文要做到条理清楚：在写文章时候,要有一定次序,，先说什么后说什么，先写什么后写什么，做到所写东西有一定次序。,2,、写作文要做到条理清楚，必须,确定一个中心句,。,第6页,3,、写中心句之前应该想好：,这段话应该写一件什么事？它要表示一个什么样中心？然后用一两句话总结概括出来。,4,、能够依据表示需要采取不一样方式：能够先写中心句然后进行叙述，也能够先详细叙述后再写中心句，还能够先详细叙述接着用一个中心句过渡，再写一个事例。,第7页,5,、中心句能够在一段,开头,起,总起下文,作用，能够在一段话,中间,起,承上启下,过渡作用，还能够在一段话,结尾,起,概括总结,作用。,6,、,详写,就是把事情整个过程写得清清楚楚，,略写,就是写得概括、不罗嗦，字数能够少一些。,7,、,中心句要略写，事例要详写。,第8页,8,、段结构：,段中心略写、段展开详写、段结束略写。,段是篇缩影。,第9页,第三讲 怎样写好一幅图画,1,、,四看 一想 理思绪,2,、四看：,看标题,看时间,看地点,看人物,第10页,3,、一想：,就是展开联想,4,、理思绪：就是,将得到材料排序,，理清自己思绪,第11页,第四讲 怎样写好一个物品,1,、这个物品是,怎样来,？,2,、这个物品是,什么样子,？,3,、这个物品是,什么做,？,4,、这个物品,外表怎么样,？,5,、这个物品,里面怎么样,？,6,、这个物品有,什么用处,？,第12页,7,、你,喜欢这个物品吗,？,8,、仔细观察：,形状、大小、颜色、材料,第13页,第五讲 怎样写好一种你喜爱动物？,1,、要对写作对象进行仔细观察。,2,、要写好所写动物,外形特点,，这么才能做到写什么像什么。,3,、要写好动物,生活习性,。动物生活习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、怎么玩耍。,第14页,4,、一定要,写出你对小动物喜爱之情,。关键是把小动物可爱之处写详细，在字里行间透露出你是真喜欢它。,第15页,第六讲 怎样写好一个花草,1,、在写一个花草之前，一定要,仔细地、有次序地观察,这种事物，在脑子里留下一些深刻印象，然后再动笔。,2,、动笔时普通能够按照,从整体到局部次序,，把这种花草写下来。,第16页,整体指一个花草大致外形轮廓，局部指这种花草各个组成部分。,3,、首先在简明说明你要写这种花草以后，要先把,植物大致形象轮廓,画出来，给读者一个大致印象，然后,再按照根、茎、叶、花、果次序,一步步写下来，使读者有一个全方面细致认识。,第17页,4,、因为花草是一个季节性很强植物，普通是春华秋实，能够依据,春夏秋冬季节改变,写出不一样特征，即按照春、夏、秋、冬次序来写。,5,、写好花草一定要抓住特征，,独具特征地方详写，和其它植物共有特征略写,。,第18页,第七讲 怎样写好一次活动,1,、选择印象,深刻、感兴趣、有教育意义,活动来写。,2,、交代清楚活动,时间、地点、参加人、活动内容,。,3,、要有详有略，突出重点。,第19页,4,、重点是要,把活动进程统计下来,，但不能像记流水账一样，必须依据活动实际情况，选择活动某一两个阶段详细写。,5,、要抓好活动中,场面描写和人物描写,。任何活动都是由人来进行，而且是许多人同时进行，所以，要有活动就会有场面，有人物活动都相当精彩，我们在写时候就要抓住这一部分。写好场面和人物，活动才能写好。,第20页,6,、,要写出自己收获和体会,。把自己感受和体会写出来，不但会让读者分享你高兴，还会使读者受到启迪和教育。,第21页,第八讲 怎样写好一件事情,1,、记清楚记叙文六要素：,时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。,2,、要写好一件事情，就要按照事情,发生、经过、结果,次序来写。,第22页,3,、要写清楚事情,发生,，也就是要写清楚六要素,时间、地点、人物和起因,。,4,、写好一件事最主要是,写好事情经过,，也就是要精雕细琢，描述好事情发展过程。,5,、,要写好事情结果,，也就是写好六要素中“结果”。,第23页,6,、发生：时间、地点、人物、事情起因。,经过：描写事情发展过程。,结果：写出事情结局、中心。,第24页,第九讲 怎样写好一个人物,1,、搞清楚三个问题：,（,1,）你写是,什么人,；,（,2,）你写,这个人什么事,；,（,3,）你写事能说明,这个人什么品质,。,2,、写人必须写事，用经典事例来表现人物,性格、特征,。,第25页,3,、要写好人物外貌、行动和语言：,（,1,）,外貌,：相貌、体态、身材、穿着。写出人物最具特征外貌特点。,（,2,）,行动,：,A,、要抓住人物最具特征动作；,B,、在“怎么动”上下功夫；,C,、要有动作先后次序。,（,3,）,人物语言,：,A,、要符合他身份和性格。平时要仔细观察、仔细聆听人物说话。,第26页,B,、写人物语言时要利用各种说话形式，不要总是这个说那个说，而要把“说”写成它近义词，比如：喊、吆喝、叫、嚷、吼等等。,C,、在说前面多用一些表示人物动作神态心理活动修饰词，比如：激动地说、挥着喊、轻轻地等等。这么会愈加轻易地写出一个人在特定情况下特点。,第27页,第十讲 写作文意义（为何要学写作文）,1,、认识自己五员大将（眼、耳、口、鼻、手）；,2,、认识自我（内心）；,3,、认识他人；,4,、认识大自然；,5,、认识生活（社会）；,第28页,6,、培养自己思维能力；,7,、锻炼自己阅读能力和分析能力；,8,、提升自己语言表示能力；,9,、表示自己思想感情（最终目标）。,第29页,第十一讲 作文趣味,1,、在作文中描绘自己美取得高兴；,2,、在作文中描绘他人美取得高兴；,3,、在作文中描绘大自然美取得高兴；,第30页,4,、在作文中让自己思想充分自由（想象海阔天空，无拘无束）取得高兴；,5,、在作文中明白事理取得高兴；,6,、在作文中知道知识取得高兴；,7,、在作文中创造创造取得高兴。,第31页,第十二讲 作文难易,1,、我口说我心，我手写我口（怎么想就怎么写，想怎么写就怎么写）就轻易，不然就难；,2,、作文态度认真端正就轻易，不然就难；,3,、不怕写作文就轻易，不然就难；,第32页,4,、有写好作文强烈愿望就轻易，不然就难；,5,、仔细观察每个人每件事每处景每个物（做生活有心人）就轻易，不然就难；,6,、多用手摸用眼看用耳听用口尝用鼻闻用脑想周围一切（处处留心皆学问）就轻易，不然就难；,第33页,7,、多读书、多接收各种信息，多积累语言材料就轻易，不然就难；,8,、多学习作文知识就轻易，不然就难；,9,、多写作文就轻易，不然就难；,10,、作文完成后，重复修改就轻易，不然就难。,第34页,
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