五年级下册第四单元带分数的认识市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,带 分 数,马郎小学 陈伟,第1页,2、读出下面分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数？为何？,1,2,3,5,7,3,8,8,6,11,17,15,12,2,真分数,假分数,1,2,7,3,8,8,3,5,17,15,6,11,12,2,第2页,判断,（1）真分数一定小于假分数（）,（2）假分数都大1(),（3）小于,真分数有4个。(),第3页,例3:,第4页,1+,1,2,1,1,2,写作：,读作：,一又二分之一,像1,3,4,、,2,1,5,、,、,、,、,这么分数叫,带分数。,第5页,我吃了1,1,2,我吃了,2,1,2,我吃了,3,4,我吃了,1,3,4,第6页,带分数也是假分数一个表示形式。,带分数是由一个,大于0整数,和一个,真分数,组成。,分数,真分数（小于1）,假分数（大于或等于1）,带分数,第7页,请大家判别一下，下面数中，哪些是带分数,第8页,4个 是1,1,4,=44=1,4,4,例4、把 、化成整数。,第9页,8,4,8,4,=84=2,例4、把 、化成整数。,第10页,把下面假分数化成整数,8,2,9,3,4,4,12,6,8,2,8,2,4,9,3,9,3,3,4,4,4,4,1,12,6,12,6,2,第11页,填空，将下面整数化成假分数。,1,4,8,2,8,3,3,12,2,第12页,7,3,7,3,73=2,1,=73=2,1,3,（2）把 、化成带分数。,7,3,6,5,第13页,想一想：=,。,65=1,（2）把 、化成带分数。,7,3,6,5,第14页,把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。,能整除，所得商就是整数；,不能整除，商就是带分数整数部分，余数就是分数部分分子，分母不变。,假分数是怎样化成整数或带分数？,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,判断：,（1）分数能够分为真分数和假分数。（）,（2）假分数就是带分数。（）,（3）带分数都是假分数。（）,第23页,填空：,5,6,6,5,第24页,谢谢,第25页,