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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丝绸之路,第1页,丝绸之路得名：,19,世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地域，经新疆而抵中亚陆上通道翻译为“,silkroad”,翻译成汉字就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名由来，以后所指范围逐步扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。,第2页,矗 凹,戎 循,鸵 匕,贸 芝,奂,（,rng,）,（,ch,）,（耸立）,（,o,）,（凹陷）,（戎装）,生字学习,（,m,o,）,（,tu,）,（鸵鸟）,（贸易）,（,hu,n,）,（,zh,）,（芝麻）,（美轮美奂）,（,b,）,（,xn,）,（循环）,（匕首）,第3页,z,i,记载,载,z,i,满载,b,o,薄饼,ji,夹道,薄,b,薄礼 夹,b,薄荷,ji,夹被,第4页,耸立 美轮美奂 芝麻 商贸 匕首 鸵鸟 循着铃声 戎装凹凸不平,第5页,栩栩如生：漫无边际地想象。,浩浩荡荡：高大陡峭山岭。,五彩缤纷：形容建筑、艺术等华丽精美。,崇山峻岭：水势广大样子，形容声势壮阔广大。,美轮美奂：颜色繁多，非常好看。,遐想：形容艺术形象非常生动逼真，像活一样。,第6页,课文主要内容,这篇课文以独特视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流一幕，再现了西部灿烂辉煌历史文化，说明了丝绸之路不但是古代亚欧互通有没有得商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化情谊之路。,第7页,详细回想张骞出使西域后，东西方交流生动一幕及介绍丝绸之路作用。,写两千多年后今天，丝绸之路仍会引发人们遐想。,概括介绍“丝绸之路”巨型石雕样子及由此产生遐想。,一,（,1,）,二,（,2,13,）,三,（,14,）,段落提要,第8页,第9页,第10页,1.,有感情地朗诵课文，了解“丝绸之路”历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部情感。,2.,认识本课,9,个生字，积累新词和优美句子，搜集、交流相关丝绸之路故事。,学习目标,第11页,1,、边自由朗诵课文,边思索：“丝绸之路”是一条怎么样路？在课文中寻找一句适当话来说明。,第12页,（,1,）“商人们在这个东方大城市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运输货物路。,第13页,（,2,）“望着这座群雕，就好像看到了当年丝绸之路上商旅不绝景象，好像听到了飘忽在大漠中悠悠驼铃声,”,这是一条繁忙路。,第14页,（,3,）“没想到，一条道路将远隔千里我们联络在了一起，这真是一条伟大路呀！”这是一条伟大路。,第15页,（,4,）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长商贸大道上行进,变得愈加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通，文化交流路。,第16页,2,、走进“丝绸之路”，思索：课文描写了一个怎么样场景？,第17页,（1）时间：公元前1。,第18页,（,2,）地点：伊朗高原北部。,第19页,张骞（？前1），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。,（3）人物：安息国将军、中国使者。,“张骞在此之前，已于公元前138年和1两次历尽艰险出使西域。”,张骞,第20页,张骞离去汉武帝图,第21页,张骞出使西域图,第22页,（,4,）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼品。,第23页,3,、想象：安息国将军和中国使者见面时候，是怎样场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方能够看出来？,第24页,第25页,（,1,）盛大。,找出相关句子：,“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数,”,“列队欢迎！将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢跃。”,想象当初情景，用自己话说说。,第26页,（,2,）热情。,找出相关句子，朗诵这几个自然段。,说说当初双方为何表现得这么热情？,因为这是在迎接远道而来客人,因为双方交换了许多批次没有见过东西，很高兴,因为他们把东西方连接起来了,第27页,4.,说说“丝绸之路”历史意义。,第28页,送元二使安西,王维,渭城朝雨浥轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,凉州词,王之涣,黄河远上白云间，,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，,春风不度玉门关。,课外链接,第29页,玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端敦煌市境内，位于敦煌市城西北约,90,公里处,。,阳关，位于敦煌市城西南,70,公里处，因在玉门关以南，故名。,第30页,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,第31页,读读下面课文，想想课文讲了哪些内容，你从中体会到什么？,第32页,一座古朴典雅“丝绸之路”巨型石雕，耸立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸一峰峰骆驼，高鼻凹眼西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大城市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就好像看到了当年丝绸之路上商旅不绝景象，好像听到了飘忽在大漠中悠悠驼铃声,第33页,作者先描写了耸立在陕西西安市“丝绸之路”巨型石雕，遐想了两千多年前汉代张骞副使与安息国将军在边境上互赠礼品场面。还写了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化促进与繁荣所起重大作用。最终一段与开头照应。,第34页,漫漫黄沙，驼铃叮叮。跟伴随驼队，我们来到了漂亮西域：玉门关遗址、阳关遗址、楼兰美女、鸣沙山、月牙泉、敦煌莫高窟以及精美壁画无不让我们感到震撼。,第35页,丝绸之路作为一条商业通道不但促进了东西方政治经济交流，还沟通了东方和西方两大文明，是一条情谊之路。,第36页,劝君更尽一杯酒，西出,阳关,无故人。唐 王维,羌笛何须怨杨柳，春风不度,玉门关,。唐 王之涣,想一想？,第37页,一,.,张骞通西域,1.,西域地理概念,两汉时期,人们把现今甘肃,玉门关,和,阳关,以西,也就是今天新疆地域和更远地方,称为西域,.,玉门关,阳关,第38页,2.,汉与西域联络,张骞第一次出使西域,时间,:,公元前,138,年,目:,联络大月氏进攻匈奴,结果,:,了解西域各国政治,.,经济,.,文化等方面情况,.,第39页,张骞出使西域路线图,第40页,张骞第二次出使西域,时间,:,目:,结果,:,公元前1,发展汉与西域各国友好关系,沟通了西汉与西域联络,双方经济文化交流开始了,.,第41页,西域,中原,汗血马,西域舞蹈,葡萄,石榴,核桃,苜蓿,胡萝卜,漆器,铁器,丝绸,金属工具,第42页,3.,西汉对西域管理,公元前,60,年，设置西域都户，总管西域事务，开始了中央政府对新疆地域管辖。,第43页,见贤思齐,他是一个冒险家，又是一个天才外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃人物也。,-,翦伯赞,张骞有哪些精神值得我们学习？,张骞：立志为国建功立业，切记使命，勇于开拓进取，战胜困难，百折不挠精神值得我们学习。,第44页,二,.,丝绸之路,沙漠中商队,楼兰遗址,鸣沙山,莫高窟全景,第45页,丝绸之路主要路线,1.,路上丝绸之路,长安,河西走廊,今新疆境内,西亚,欧洲,第46页,2.,海上丝绸之路,第47页,议一议：,丝绸之路在当初有哪些作用？,丝绸之路影响：,丝绸之路是中西方文化交流桥梁和纽带。加强了汉朝与西方经济文化交流，丰富了汉代物产，促进了汉代国力强盛。,经济上：,文化上：,中国,中国,西方,西方,丝绸、瓷器等,胡椒、黄瓜等,造纸术、印刷术、火药等,佛教、基督教、伊斯兰教等,第48页,三、班超经营西域,1,、班超出使西域,时间：,原因：,结果：,公元,73,年,为了恢复中原与西域交往,西域各族摆脱了匈奴束缚和奴役，西域和内地联络愈加亲密。,投笔从戎,第49页,班超出使西域，深入加强了内地与西域联络，强化了中央政府对西域管理。,第50页,2,、东汉与大秦交往,公元,97,年，甘英出使大秦。,公元,166,年大秦安敦王首次派使臣来到东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来开始,。,第51页,课后小节：,丝绸之路开辟对汉代社会有什么影响？这条中西通道在今天又有什么主动意义？,第52页,再,见,第53页,
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