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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,深大附中 田军,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2008.09.15,深大附中 田军,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2008.09.15,深大附中 田军,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2008.09.15,深大附中 田军,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2008.09.15,深大附中 田军,*,氓,诗经卫风,.09.15,深大附中 田军,第1页,教 学 目 标,知识与技能,1.掌握诗经基本知识。,2.积累字词，把握诗歌结构，了解诗歌含义，并熟练朗诵背诵。,3.了解诗歌中赋比兴手法利用。,过程与方法,1.经过重复朗诵，感知课文。,2.合作并探究，理清课文大意与结构。,3.情感交流，比较分析主人公性格特征。,情感态度与价值观：同情氓女主人公不幸爱情遭遇。,第2页,教学重、难点,重点：了解诗歌内容，思索人物命运。,难点：解读、思悟，鉴赏文学作品。,第3页,字词归纳,第4页,字词归纳,注音：,氓,（）,淇,水（）,愆,期（）,将,子无怒（）,载,笑载言（）,乘彼,垝垣,（）（）体无,咎,言（）,尔,卜,尔,筮,（）（）,于,嗟鸠,兮（）（）,其黄而,陨,（）无食桑,葚,（）,自我,徂,尔（）淇水,汤汤,（）,来,即,我谋（）言既,遂,矣（）,无与士,耽,（）以我,贿,迁（）,女也不,爽,（）士也,罔,极（）,渐,车帷,裳,（）（）,深大附中 田军,第5页,夙,兴夜寐（）,靡,有,朝,矣（）（）抱布,贸,丝(),咥,其笑矣（）及尔,偕,老（）,隰,则有泮（）,言笑,晏晏,（）亦,已,焉哉（）躬自,悼,矣（）,深大附中 田军,第6页,解释词语,匪我,愆,期（）,将,子无怒（）,载,笑载言（）体无,咎,言（）其黄而,陨,（）自我,徂,尔（）言既,遂,矣（）无与士,耽,（）以我,贿,迁（）女也不,爽,（）,渐,车帷裳（）士也,罔极,（）,夙,兴夜寐（）言笑,宴宴,（）,愿、请,又,落下,顺心,财物,不吉利,往,沉溺欢乐,差错,没有定准,柔和可亲,早,浸湿,拖延,深大附中 田军,第7页,通假字：,氓之,蚩蚩,将子,无,怒,于,嗟鸠兮,犹可,说,也,隰则有,泮,不可,说,也,通“媸”，笑嘻嘻样子。,通“毋”，不要。,通“吁”，感叹词。,通“脱”，解脱。,通“脱”，解脱。,通“畔”，边，岸。,深大附中 田军,第8页,古今异义：,（1）送子涉淇，,至于,顿丘,（古义：，今义 ）,（2）匪我愆期，,子,无良媒,（古义：。今义：）,（3）将子无怒，秋,认为期,（古义：。今义：）,（4）不见复关，泣,涕,涟涟,（古义：。今义：）,（5）自我徂尔，,三岁,食贫,（古义：。今义：）,动词，抵达,连词，提及另一事物,把看成,认为,眼泪,鼻涕,多年,三岁年纪,对人尊称,儿子,深大附中 田军,第9页,（6）女也不,爽,，士,贰,其行,（古义：。今义：）,（古义：。今义：）,（7）总角之,宴,，言笑晏晏,（古义：今义：）,（8）,氓,之蚩蚩，抱布贸丝,（古义：今义：）,（9）尔卜尔筮，,体,无咎言,（古义：。今义：）,（10）士也罔,极,，二三其德,（古义：。今义：）,不专心,数词，“二”大写,欢笑,宴会/请人吃酒饭,卦象,身体,准则,极点/极限,百姓,流氓,差错,舒适、明朗,深大附中 田军,第10页,词类活用：,（1）三岁食,贫,（）,（2）士,贰,其行（）,（3）,二三,其德（）,（4）,夙,兴,夜,寐（）,形容词作名词，贫苦生活。,数词使动使用方法，使不专一,数词使动使用方法，使三心二意,名词作状语，在早晨、在夜里,深大附中 田军,第11页,一词多义：,(1)其：,静女其姝/静女其娈,桑之未落，其叶沃若/其黄而陨,士贰其行,咥其笑矣,形容词词头,代词，他,代词，他,代词，它/叶子,深大附中 田军,第12页,(2)以：,秋认为期,乘彼垝垣，以望复关,以尔车来,以我贿迁,介词，把、拿,连词，用来，来,介词，用,介词，把,深大附中 田军,第13页,(3)于：,俟我于城隅,送子涉淇，至于顿丘,于嗟鸠兮，无食桑葚,介词，在,介词，到,通“吁”，叹息声,深大附中 田军,第14页,(4)之：,匪女之为美,美人之贻,氓之蚩蚩/士之耽兮，犹可说也,总角之宴，言笑晏晏,静言思之，躬自悼矣,助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译,助词，,代词，这件事,深大附中 田军,第15页,(5)言：,载笑载言,体无咎言,静言思之/言既遂矣,(6)说：,说怿女美,女之耽兮，不可说也/犹可说也,动词，说,语助词，无实义,名词，话,通“悦”，喜爱,通“脱”，解脱。,深大附中 田军,第16页,学成语识文言（解释成语意思）,搔,首弄姿：,踟蹰,不前：,贻,人口实：,匪,夷所思：,图穷匕,见,：,若即若离：,尔虞我诈：,出尔反尔：,搔，用手指甲挠头。形容有意摆弄姿容。,心理迟疑，要走不走样子,贻，给。指做事或说话不小心，给人留下把柄。,通“非”，不是。指食物怪异或人言行离奇，不是普通人按照常理所能想象。,通“现”，显现，出现。比喻事情发展到最终，真相和本意显露了出来。,好像靠近，又好像不靠近。形容对人保持一定距离。,尔，你。虞，坑骗。彼此猜疑，相互坑骗。,言行前后自相矛盾，重复无常。,深大附中 田军,第17页,毫厘不爽：,屡试不爽：,载歌载舞：,忠心不贰：,白头偕老：,信誓旦旦：,夙兴夜寐：,爽，差错。形容一点不差。,一再试验都没有差错。,又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。,非常忠诚。,夫妻共同生活到老。,誓言诚恳可信。,早起晚睡，形容勤劳。,深大附中 田军,第18页,文言句式：（翻译以下诗句，尽可能保留原诗韵味）,将子无怒，秋认为期。,译文：,匪我愆期，子无良媒,译文：,请你不要生气，就把秋天订为我们婚期吧。,宾语前置句,不是我有意拖延时间，而是你没有好媒人呀。,判断句,深大附中 田军,第19页,固定句式,载笑载言（载载，固定句式，译为“一边一边”）,反是不思，亦已焉哉！（焉哉，固定结构，语气词连用，表示强烈感叹，可译为“了吧”。）,古文化词语：,总角之宴,总角：古代男女未成年时把头发扎成丫髻，称为“总角”。这里指代少年时代。,深大附中 田军,第20页,朗 读,.09.15,深大附中 田军,第21页,氓之蚩蚩，,抱布贸丝。,匪来贸丝，,来即我谋。,送子涉淇，,至于顿丘。,匪我愆期，,子无良媒。,将子无怒，,秋认为期。,深大附中 田军,第22页,乘彼垝垣，,以望复关。,不见复关，,泣涕涟涟。,既见复关，,载笑载言。,尔卜尔筮，,体无咎言。,以尔车来，,以我贿迁。,深大附中 田军,第23页,桑之未落，,其叶沃若。,于嗟鸠兮，,无食桑葚！,于嗟女兮，,无与士耽!,士之耽兮，,犹可说也。,女之耽兮，,不可说也!,深大附中 田军,第24页,桑之落矣，,其黄而陨。,自我徂尔，,三岁食贫。,淇水汤汤，,渐车帷裳。,女也不爽，,士贰其行。,士也罔极，,二三其德。,深大附中 田军,第25页,三岁为妇，,靡室劳矣。,夙兴夜寐，,靡有朝矣。,言既遂矣，,至于暴矣。,弟兄不知，,咥其笑矣。,静言思之，,躬自悼矣。,深大附中 田军,第26页,及尔偕老，,老使我怨。,淇则有岸，,隰则有泮。,总角之宴，,言笑晏晏。,信誓旦旦，,不思其反。,反是不思，,亦已焉哉！,深大附中 田军,第27页,那汉子满脸笑嘻嘻，,抱着布匹来换丝。,换丝哪儿是真换丝，,悄悄儿求我成好事。,那天送你过淇水，,送到顿丘才回转。,不是我约期又改悔，,只怨你不会请好媒。,我求你别生我气，,重订了秋天好日期。,深大附中 田军,第28页,到时候城上来等候，,期望你回到关门来。,左顾右盼不见你影，,不由得泪珠滚过腮。,一等再等到底见你来，,眼泪不干就把笑口开。,只为你求神问过卦，,卦词儿偏偏还不坏。,我让你打发车儿来，,把我嫁妆一起带。,深大附中 田军,第29页,桑树叶儿不曾落，,又绿又嫩真新鲜。,斑鸠儿啊，,见着桑葚千万别嘴馋,姑娘们啊，,见着男人不要和他缠！,男子们寻欢，,说甩马上甩；,女人沾上了，,摆也摆不开。,深大附中 田军,第30页,桑树叶儿离了枝，,干黄憔悴真可怜。,打我嫁到你家去，,三年挨穷没怨言。,一条淇河莽洋洋水，,车儿过河湿了半截帷。,做媳妇哪有半点错，,男子汉儿口是又心非。,十个男人九个行不正，,朝三暮四哪儿有个准。,深大附中 田军,第31页,三年媳妇说短也不短，,一家活儿一个人来担，,起早睡迟辛劳千千万，,朝朝日日数也数不完。,一家生活渐渐兜得转，,把我折腾起来越凶残。,亲弟亲哥哪晓我事，,见我回家偏是笑欢。,前思后想泪向肚里咽，,自个儿难过不用谁来怜。,深大附中 田军,第32页,当初说过和你过到老，,这么到老那才真够冤。,淇水虽宽总有它岸，,漯河虽阔也有它边。,记得当年我小他也小，,说说笑笑哪儿有愁烦，,记得当年和他许愿，,事儿过了想它也枉然。,回头日子我也不妄想，,撒手拉倒好赖都承担！,深大附中 田军,第33页,了解与把握,.09.15,深大附中 田军,第34页,第一章：男子求婚，女子许婚,第二章：男女恋人相思、结婚,第三章：劝诫女子不要痴情,第四章：控诉男子移情别恋,第五章：补叙多年苦楚和处境,第六章：今昔对比怨恨和痛苦,恋爱,婚变,决绝,热情,幸福,怨恨,沉痛,清醒,刚强,情节,感情基调,(赋),(赋),(比、兴),(比、兴),(赋),(赋、比、兴),整理思路:,深大附中 田军,第35页,伴随情节发展，女主人公内心情感是怎样改变？,恋爱,婚变,决绝,热情，幸福,怨恨，沉痛,清醒，刚强,送子过淇，至于顿丘。,淇水汤汤，渐车帷裳。,淇则有岸，隰则有泮。,沉醉爱河,心如帷湿,回头是岸,深大附中 田军,第36页,综观全诗，你认为男、女主人公分别是什么样人?,女,主,人,公,婚前：生活幸福,婚后：受尽屈辱,热情、温柔、纯真,勤劳、刚烈、坚强,婚 “氓之蚩蚩”,前 “信誓旦旦”,婚 “二三其德”,后 “至于暴矣”,心情急迫、热烈,用情不专、暴虐,没有责任心,男主人公,写作特点一：对比,第37页,比：,“以彼物喻此物”，即打比喻。,兴：,“先言他物，以引发所咏之辞”，,即先描写其它事物以引发正题。,写作特点二：比兴,第38页,用,自然现象,起兴，引出,生活,及,感情改变,，兼以,隐喻,，更能激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然艺术效果。,1、关关雎鸠，在河之洲，,窈窕淑女，君子好逑,2、燕子双双飞上天，我和阿哥打秋千 秋千荡到晴空里，好象燕子云里穿,用相互唱和鸟儿起兴比喻淑女是君子好伴侣,用燕子双飞起兴比喻热恋男女欢乐生活,第39页,（1）桑之未落,其叶沃若,（2）于嗟鸠兮,无食桑葚,（3）桑之落矣,其黄而陨,（4）淇则有岸,隰则有泮,起兴比喻女子,年轻貌美,起兴类比女子,不要沉迷爱情,起兴衬托女子,年老色衰,起兴表现女子,痛苦无边,找出诗中,比兴手法,第40页,本诗主题,诗文经过对比、比兴等表现手法表现了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃生活经历和怨恨感情，鲜明地塑造了一个温柔、勤劳、坚强妇女形象。,深大附中 田军,第41页,问 题 探 究,.09.15,深大附中 田军,第42页,结合相关知识，探讨女主人公婚姻失败原因。,（1）氓负心,（2）人老色衰,（3）社会风俗,讨 论：,深大附中 田军,第43页,讨 论：,你怎样对待女主人公婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样人？,参考意见：女主人公悲剧含有一定必定性和普遍性，这是由社会特点决定。,在男权社会中，女性在经济、政治上都处于从属地位，她们生活天地都很狭小，生活幸福是否都维系在丈夫身上，假如遇上一个对感情、对家庭不负责任丈夫，那她悲剧是不可防止。,男主人公“氓”能够说是男权社会时一个代表性人物。在求婚时，他对女主人公感情或许是真挚，不过伴随时间流逝，女主人公容颜渐衰，他爱情也随风而去，全然不念往日恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任、始乱终弃家伙。,深大附中 田军,第44页,知 识 迁 移,.09.15,深大附中 田军,第45页,鉴赏花心歌词，在表现手法上和氓有哪些相同点？,延伸拓展：,花心藏在蕊中空把花期都错过你心忘了季节从不轻易让人懂为何不牵我手共听日月唱首歌,黑夜又白昼黑夜又白昼人生为欢有几何,花心,演唱：周华健,花瓣泪飘落风中虽有悲意也从容你泪晶莹剔透心中一定还有梦为何不牵我手同看海天成一色潮起又潮落潮起又潮落送走人间许多愁,春去春会来花谢花会再开只要你愿意只要你愿意让梦划向你心海春去春会来花谢花会再开只要你愿意只要你愿意让梦划向你心海,这首歌歌词主要用了比兴手法，把“花心”比作“你心”。,深大附中 田军,第46页,投我以木瓜，,报之以琼琚。,匪报也，,永认为好也！,投我以木桃，,报之以琼瑶。,匪报也，,永认为好也！,投我以木李，,报之以琼玖。,匪报也，,永认为好也！,姑娘赠我香木瓜，,我拿佩玉回报她。,这么不是为图报，,永远相爱早成家。,姑娘赠我甜木桃，,我拿美玉相酬报。,这么不是为图报，,相亲相爱永相好。,姑娘赠我红木李，,我拿美石回赠你。,这么不是为图报，,相亲相爱永相喜。,木瓜,深大附中 田军,第47页,（1）解释词语：,投：,报：,以：,匪：认为,:,（2）一只瓜果与一枚美玉是价值悬殊两样物品，在这里确是男女情人传递爱意信物，你以为这么写有什么好处？,（3）古代民歌为表示浓烈感情，经常重复咏唱，这在诗歌中就是“重章叠句”。请你就这种写法在本诗中表示效果说点看法。,赠予,回赠,拿、把,通“非”,把作为（看成）,好处是：在一“投”一“报”过程中男女间传递着感情，已经不是物物相赠订礼尚往来，而是一个借果投石问路，一个用玉表示爱诚意，完成了一首充满乡野情趣恋歌。,效果：表现男女在恋爱过程中重复试探、回应微妙心理活动；重复咏唱，不停加强人物感情抒发，在诵唱中人物感情不停升温，直至表示永结同心。,深大附中 田军,第48页,高考链接,读下面这首诗，完成题,芣苢,采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。,采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。,采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言礻颉之。,选自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱民歌。芣苢，李前（草名），可食。,薄、言：都是语助词，无实意。,有：得到。,掇：摘取、拾取。,捋：成把地握取。,袺：手持衣角盛物。,礻颉：把衣襟掖在腰间装物。,深大附中 田军,第49页,采采芣苢，,薄言采之。,采采芣苢，,薄言有之。,采采芣苢，,薄言掇之。,采采芣苢，,薄言捋之。,采采芣苢，,薄言袺之。,采采芣苢，,薄言礻颉之。,鲜亮亮车前子，,快些把它采起来。,鲜亮亮车前子，,快些把它采了来。,鲜亮亮车前子，,快些把它捡起来。,鲜亮亮车前子，,快些把它捋下来。,鲜亮亮车前子，,快些把它兜起来。,鲜亮亮车前子，,快些把它兜回来。,芣苢,深大附中 田军,第50页,诗经使用赋、比、兴手法，本诗使用手法是,。,这首诗生动地表现了采集野菜劳作过程。这种过程在诗中是怎样详细表现出来？,答：,前人读这首诗说：重复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样景象？请概括描述。,答：,赋,经过动词变换表现出来。,妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快劳动景象。,深大附中 田军,第51页,拓展阅读,阅读舒婷诗致橡树，把握其中女性形象，体会它主题思想。,深大附中 田军,第52页,我假如爱你,绝不像攀援凌霄花，,借你高枝炫耀自己；,我假如爱你,绝不学痴情鸟儿，,为绿荫重复单纯歌曲,也不只像泉源，,常年送来清凉慰藉；,也不止像险峰，,增加你高度，衬托你威仪。,甚至日光。,甚至春雨。,不，这些都还不够！,我必须是你近旁一株木棉，,作为树形象和你站在一起。,根，紧握在地下，,叶，相触在云里。,每一阵风过，,我们都相互致意，,但没有些人，,听懂我们言语。,你有你铜枝铁干,像刀，像剑，,也像戟；,我有我红硕花朵，,像沉重叹息，,又像英勇火炬。,我们分担寒潮、风雷、霹雳；,我们共享雾蔼、流岚、虹霓，,好像永远分离，,却又终生相依。,这才是伟大爱情，,坚贞就在这里：,爱,不但爱你伟岸身躯，,也爱你坚持位置，足下土地。,致橡树,深大附中 田军,第53页,致橡树赏析,致橡树热情而坦城地歌唱了诗人人格理想，比肩而立，各自以独立姿态深情相正确橡树和木棉，能够说是我国爱情诗中一组品格崭新象征形象。“橡树”形象象征着刚硬男性之美，而有着“红硕花朵”木棉显然表达着含有新审美气质女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、妩媚秉性，而充溢着丰盈、刚健生命气息，这正与诗人所歌咏女性独立自重人格理想互为表里。,深大附中 田军,第54页,深大附中 田军,第55页,布置作业,1试着用自己语言改写全诗，文体不限。,2和父母一起探讨婚姻、家庭责任。,3熟读并背诵全诗。,第56页,谢谢！,第57页,
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