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,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让,PPT,设计简单起来！,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让,PPT,设计简单起来！,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让,PPT,设计简单起来！,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让,PPT,设计简单起来！,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元 历史坐标上沉思,宋词二首,第1页,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,第2页,一千九百多年前，北宋文坛领袖苏轼被贬谪到湖北黄州。他在游览赤壁时候，面对滚滚东逝长江水，思绪万千。今天我们就来学习他经典之作,念奴娇 赤壁怀古,。,第3页,1.,了解作者豪迈气概和超脱人生态度。,（重点）,2.,诵读体会词意境及豪放特点。,（重点）,第4页,苏轼(10371101)，北宋文学家、书,画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山,（今属四川）人。嘉祐进士。因对王安石,新法有不一样看法，而外放任杭州通判，知,密州、徐州、湖州。后因作诗揭露新法弊,端，被贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父亲苏洵和弟弟苏辙，合称“三苏”。,1.走近作者,第5页,苏轼清新豪健，善用夸大比,喻，在艺术表现方面独具格调。与黄庭坚并称“苏黄”。其词题材广泛，对严格音律束缚也有所突破，促进了词发展,开豪放词派先河，与辛弃疾并称“苏辛”。,散文中议论文汪洋恣肆，明白畅,达，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。,第6页,怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、思念古迹，引发出对时局或自己身世共鸣，到达感叹兴衰、寄托哀思、托古讽今等目标诗词。普通格式为：描写古迹（写景）,回想古代事件或人物（记叙）,生发感叹（议论）。因为诗词格律限制，为了扩大作品容量往往用典。,2.文体知识,第7页,1079,年，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州任团练副使，并受到监视，一住就是六年。在这里，他经常来赤鼻矶头游览眺望，或泛舟江中。,1082,年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去江水，想起自己建功立业理想也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作,念奴娇 赤壁怀古,。,3.背景介绍,第8页,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江,/,东去，浪,/,淘尽，,千古/,风流人物。,故垒西边，,人道是，,三国/,周郎赤壁。乱石,/,穿空,，惊涛,/,拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，一时,/,多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔,/,初嫁了，雄姿,/,英发。羽扇纶巾，,谈笑间，樯橹,/,灰飞烟灭。,故国,/,神游，多情,/,应笑我，早生,/,华,发。人生,如梦，一尊/,还酹江月。,请听朗诵,第9页,(1),词类活用,大江,东,去,樯橹,灰,飞,烟,灭,(2),通假字,早生华发,一尊还酹江月,“华”通“花”。,“尊”通“樽”，酒杯。,名词作状语，向东。,名词作状语，像灰,/,烟一样。,4.文言积累,第10页,上阕：,下阕：,侧重写景、叙事,侧重抒情,第11页,所见：,上阕：,所想：,浪、故垒、乱石、惊涛,千古风流人物,一时多少豪杰,第12页,下阕：,所忆：,（公瑾）婚姻美满,雄姿英发,自信破敌,所叹：,（我）早生华发,功业未就,第13页,1.,本词上下阕分别写了哪些内容？表示了作者怎样感情？,【,提醒,】,上阕咏赤壁，着重写景，即景抒怀，引发对古代英雄人物缅怀。,下阕着重写人，写周瑜丰功伟绩，借对周瑜仰慕抒发建功立业豪情，表示自己功业无成壮志难酬感叹。,第14页,2.“,羽扇纶巾”在人们心目中一直是诸葛亮打扮，而周瑜在人们心目中一直都是刀剑在手、戎装在身形象。为何在,念奴娇,赤壁怀古,中周瑜形象会不一样于人们心目中惯常印象？,【,提醒,】,苏轼有意将周瑜塑造成儒将形象，目标在于突出周瑜年轻有为，温文尔雅。正是因为如此，已超出周瑜年纪苏轼最渴望就是像周瑜那样建功立业，一展宏图。,第15页,3.,念奴娇,赤壁怀古,是公认豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？,【,提醒,】,描绘壮丽之景。不但写出了长江气势非凡，而且融合概括了千古英雄非凡业绩。,刻画豪迈之人。下阕中着力写周瑜才华和功勋，塑造了一个指挥若定、从容儒雅形象。,抒发壮志豪情。借称颂周瑜抒发渴望建功立业壮志豪情。,第16页,4.有些人认为词最终一层含有消极成份，你是怎样认为？,【提醒】,白发之悲，是因为还未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况之下自慰之词，但他并没有想到及时行乐，他“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾述壮志难酬苦闷，在自然怀抱中寻找心灵慰藉。统观全词，能够说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放补充，二者并不矛盾。,第17页,思索：三国时期正是英雄辈出时代，在很多英雄人物中，作者为何要选择周瑜作为咏诵对象？,第18页,即使三国时期是英雄辈出年代，但只有周瑜符合作者审美要求：婚姻美满、英俊潇洒、少年得志、功成名就，于是作者选取了周瑜三个方面：“小乔初嫁了，雄姿英发”“羽扇纶巾”“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，便把一个叱咤风云儒将风采写得形象生动。,在周瑜身上寄托着作者人生理想，同时也引发自己未能建功立业感伤。东坡当年,47,岁，不但无建树，反而待罪黄州。怀古思今，对比反差强烈，因而感叹万千。,第19页,景,人,大江 赤壁,乱石 惊涛,风流人物,多少豪杰,足智多谋周公瑾,气势磅礴,雄奇壮阔,景为人物做铺垫,面对此景多感叹,第20页,永遇乐 京口北固亭怀古,辛弃疾,第21页,在我国这一诗国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派，豪放派开创者为北宋苏轼，那么到了南宋是谁再举豪放之旗呢,?,对，是辛弃疾。今天，我们就来学习辛弃疾豪放词风代表作,永遇乐,京口北固亭怀古,。,第22页,1.,了解本词所利用典故及其在表示上作用。,2.,经过苏、辛豪放词风差异比较，深入了解豪放词特点。,(,重点,),第23页,辛弃疾（1140,1207），字幼安，,号稼轩，南宋历城（今山东济南）人。,一生果断主张抗金，未被统治者采纳。,到了晚年，韩侂胄当政，辛弃疾一度,被起用，很快病卒。,作品题材辽阔，格调多样，以豪放为主，善于用典，也善于白描，成为南宋词坛最出色代表作家，与苏轼并称“苏辛”，有稼轩长短句。,1.走近作者,第24页,此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，写于作者任镇江知府期间。这时辛弃疾已经,60,多岁了，辛弃疾从,42,岁到,60,岁一直过着“隐居”生活，得不到朝廷重用。当初韩侂胄把持朝廷权力，企图用北伐中原来提升自己声誉，于嘉泰三年（,1203,）起用闲居八年抗金派代表人物辛弃疾。到任后，辛弃疾主动为伐金准备条件。,2.背景介绍,第25页,可是韩侂,tu,胄一伙，政治腐败，奢靡淫乐。辛弃疾对于这种政治局面忧心忡忡，一次他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感叹万千，于是写下这篇千古传诵杰作。,第26页,封狼居,胥,（）金,戈,（）,孙,仲,谋（）寻常巷,陌,（）,可,堪,（）元,嘉,（）,舞,榭,歌台（）,x,zhn,m,kn,ji,xi,1.听朗诵，把握词义并给以下红色字注音。,第27页,2.朗诵体会,作者登临北固亭，千古江山，不堪现实，触发了作者对古代人事怀想，寄寓了作者复杂情感。,（,1,）词作感情基调怎样？,慷慨悲凉,（,2,）依据这种感情基调，朗诵时要注意哪些方面？,指导：语音语气语速,朗诵：自读听读齐读,第28页,1.,上阕写了哪两个人？这两个人共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？,【,提醒,】,上阕写了孙权和刘裕。他们都是能够建立功业英雄人物，而且他们事业都是在京口起步。词人借此表示自己力主抗金和决心恢复中原宏大理想，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和无耻行径。,第29页,2.,辛弃疾引用宋文帝北伐惨败故事目标是什么？,【,提醒,】,辛弃疾借此暗指南宋近事，宋孝宗隆兴元年,(1163),张浚北伐，在符离大败。作者希望当局接收历史教训，借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率行事。,第30页,3.,作者写“佛狸祠”一幕景象，表示了什么心情？,【,提醒,】,“,佛狸祠”是北魏太武帝拓跋焘追击王玄谟军队时在长江北岸瓜步山建造行宫，老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，欢天喜地地祭社，很是热闹。,作者写下这么一个令人痛心疾首情景，表示了自己隐忧：如今江北各地沦陷已久，不快速寻求恢复，民众就会安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。从反面激励人们收复失地，光复祖庙。,第31页,4.,本词最终用到廉颇典故，用意是什么？,【,提醒,】,作者虽身居抗战前线却并未受到重用，所以他不禁想起了廉颇。“凭谁问”三字包含了自己悲愤与感叹，抒写了自己虽有远大理想，而朝廷却不重用，壮志未酬苦闷。,第32页,这首词写作特点之一是利用典故，有些人说辛弃疾词有“掉书袋”毛病。你认为怎样？,【,提醒,】,这首词用典多，不能说是毛病。其所用除末尾廉颇一事之外，都是相关镇江史实，眼前风光，是“京口怀古”应有内容。况且辛弃疾用这些典故，都和这词思想感情紧密联络，加强了作品说服力和感染力，这正是这首词优点。,掉书袋：讽刺人动不动就引经据典,第33页,建功立业 令人仰慕,孙权：千古江山 英雄无觅,刘裕：寻常巷陌 金戈铁马,刘义隆：元嘉草草 仓皇北顾,烽火扬州路 神鸦社鼓,廉颇老矣 尚能饭否,词人,警告当朝,愤斥偏安,壮志未酬,咏史抒怀,借古讽今,第34页,(山东卷)阅读下面宋词,回答下列问题。(8分),卜算子,张元幹,注,风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。,【注】张元幹,宋代爱国词人。,第35页,(1)请对上片前两句中“湿”“迷”二字分别作简明赏析。(4分),答:,_,答案,:,“,湿”字,描写地面浓重风露珠汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞,突出了外在环境潮湿、阴冷,表现了作者凄凉和沉重心情。“迷”字,描写水面迷蒙雾气使归舟迷失了航向,衬托出朦胧、迷茫气氛,表现了作者内心迷惘。,第36页,(2)“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表示了作者怎样思想感情?请作简明分析。(4分),答,:,_,答案,:,化用祖逖典故,表现作者胸怀大志,而报国之志难以实现,内心悲愤无奈,;,寓情于景,描写江湖退落和秋江冷寂,委婉地表示了作者面对国势衰退内心悲凉,寄寓了浓郁爱国情感。,第37页,1.,背诵全词。,2.,比较,念奴娇 赤壁怀古,和,永遇乐 京口北固亭怀古,这两首怀古词在抒发情怀和表现手法上异同。,第38页,世界上没有绝望处境，只有对处境绝望人。,第39页,
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