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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,好父母胜过好老师,二年级二班家长会,Welcome,第1页,尊敬各位家长：你们好！首先，感激大家在百忙之中能抽出宝贵时间来参加这次活动。单从这一点就能够看出你们对自己儿女关心，对我们学校工作支持，谢谢大家。家长会真正意义在于给孩子勉励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们关心，对他们爱，他们会感到无比骄傲、和幸福。,第2页,家长是孩子第一任老师,家庭是孩子天然学堂,第3页,学校教育必须要有家庭教育配合,家庭教育既是学校教育基础,又是学校教育延续和升华,第4页,父母言行是孩子成长航标,家人关爱是孩子成长温床,家庭友好是孩子成长动力,第5页,假如没有整个社会首先是家庭高度教育素养，那么不论老师付出多大努力，都收不到完美效果。,苏霍姆林斯基（苏联教育家）,第6页,我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣了。（贝多芬）,没有父母爱培养出来人，往往是缺点人。（马卡连柯）,对待孩子，我们所做一切都要向他负责。（高尔基）,第7页,故事：,妈妈家长会,第一次参加家长会,，幼稚园老师说：,“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看”。,第8页,她还是告诉了儿子。,老师表彰你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。,那天晚上，她儿子破天荒地,吃了两碗米饭，而且没让她喂。,第9页,儿子上小学了。家长会上，老师说：,“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医院查一查”。,第10页,当她回到家里，却对坐在桌前儿子说：,老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超出你同桌，这次你同桌排在第21名。,第11页,孩子上了初中，又一次家长会。,她坐在儿子座位上，等着老师点她儿子名字，因为每次家长会，她儿子名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：,“按你儿子现在成绩，考重点高中有点危险。”,第12页,她告诉儿子：,“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”,第13页,高中毕业了。,一个第一批大学录用通知书下达日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。,第14页,儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到她手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：,妈妈，我一直都知道我不是个聪明孩子，是您,第15页,1、你看人家某某学习多好，你就知道玩。2、别参加比赛了，参加了也获不了奖。3、你不行，我来。4、你还小，懂什么？你照我说去做就行了。5、你怎么那么笨啊！你这孩子真不争气。6、哭什么哭？没出息东西！7、你好好学习就行，别事，都不用你管。8、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。,自暴自弃、失去信心。,你是否曾经对孩子说过,第16页,“有话好好说”,第17页,希望您孩子,主动向上,，,请这么说,1、你会成为了不起人！,2、别怕，你必定能行！,3、有个女儿（儿子）真好！,4、你是个聪明孩子，,成绩一定会赶上去。,第18页,1、孩子,你真很棒。,2、你一点也不笨。,3、告诉自己：“我能做到”。,4、孩子，我们也去试一试？,希望您孩子,充满自信,，请这么说,第19页,希望孩子,学习更优异,，请这么说,：,1、凡事都要有个计划，学习也一样。,2、你再好好思索思索，我相信你一定能行。,3、你就按自己想法去试一试吧。,4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?,5、只要努力,下次就一定能考好。,第20页,希望孩子,品行高尚，,请这么说,1、老实是做人美德。,2、做什么事都要问心无愧。,3、要学会对帮助你人说一声：谢谢。,4、你知道关心父母，这让我们非常开心。,5、我很高兴你有一颗同情心。,第21页,家庭教育应该是耐心,数子十过，不如奖子一长。,而不是急躁；,应该是说理，,而不是责骂；,应该是锲而不舍，,而不是追求速战速决。,第22页,正确教养方式，会让我们辛劳十几年；,然而错误教养方式，却会让我们辛劳一辈子！,作为老师，真心希望每个孩子进步，希望我们共勉！,第23页,一、学习习惯方面：,1、预习、口头作业,课前预习非常主要，预习充分了，孩子们上课时学习劲头也足了，因为我在上课时都要检验孩子们对生字认识，以及课文朗诵情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你能够先让孩子自己读，先读两遍，最终一遍让孩子读给你听，这遍你要认真听，假如有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好预习习惯。,第24页,2、课堂表现,我们班课堂纪律总体很好，大部分学生都能坐端正认真听讲，主动与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们课堂纪律需要深入强化、规范。,第25页,3、作业书写情况,家庭作业是对学习巩固，家长应该非常重视。有些家长主动配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们孩子年纪小，培养开始应带有一定强制性，即详细要求、详细督促、详细检验。有些家长要求一大堆，却不认真检验落实，时间长了，孩子摸透了家长脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检验认真，才能使孩子感觉家长要求严厉性，进而约束自己把要求化为行动。,第26页,4、阅读情况,阅读是非常主要，能够提升孩子识字量，提升孩子了解能力，提升孩子写作能力。孩子阅读什么，需要在家长指导和监督。能够去买，能够去书店看，也能够去借。家长要督促孩子每七天熟背老师指定古诗、佳句、成语。孩子经过大量阅读，能够提升孩子综合能力。,第27页,回家作业一定有，我希望每位家长天天抽出一点时间给孩子检查然后再署名。,一、是作业是否完成；,二、是作业是否正确。,第28页,第一、抓作业。要要求孩子放学后必须做完作业，必须检验。口头作业、复习、预习作业也不容草率。,第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中困难。书写要工整、清洁、准确，不能,“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。,第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而快速，在质中求快；语言表示务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。,给家长提议：,第29页,一、培养良好品德习惯,1、学会感激。,2、勇敢面对自己错误。,3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。,4、老实不说谎，答应事说到做到。,第30页,二、培养良好生活习惯。,1、合理安排作息时间学会珍惜时间。,2、全方面吸收营养，坚持锻炼身体。,3、不迷恋电脑游戏，知道学习主要性。,4、自立自理，抓紧时间完成天天应该做事情。,第31页,三、培养良好社交能力。,1、主动关心帮助他人，与他们友好相处。,2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。,3、努力锻炼口头表示能力，培养自己竞争意识。,4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。,第32页,安全教育,因为我校临近街道，各种车辆来来往往。在学校里，我们天天都会嘱咐学生，重复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子安全。所以需要家长亲密配合。,第33页,
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