九年级上册第四单元课题3水的组成市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 自然界的水,第1页,水是地球上最普通、最常见物质之一。,不但江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,第2页,资料,：,地球上生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水质量与生物体总质量比普通都在,60,%,以上。,成年人体含水达,65%,至,70%,第3页,鱼体含水达,70%,至,80%,第4页,一些蔬菜和水果含水达,90%,第5页,水有多主要，你知道吗？,第6页,水用途,第7页,生命孕育和维系需要水；,人类日常生活和工业生产、农业生产离不开水；,水力发电利用是水；,水还能为人类提供水运航道和宜人环境。,第8页,水“生命之源”,第9页,课题1,水,组成,第10页,水是由什么组成？在很长一段时期内，水曾经被看作是一个元素。直到18世纪末，在前人探索基础上拉瓦锡经过对水生成和分解试验研究，确认水不是一个元素，而是由两种元素组成化合物。,第11页,拉瓦锡,水蒸气,红热,枪管,可燃空气,氧气,回顾历史,第12页,思索,走进拉瓦锡试验,知道了水不是由一个元素组成.,怎样证实水不是由一个元素组成?,设计出让水分解试验,第13页,探究活动一,水组成,（一）电解水试验,现象:,（1）通电后电极上出现气泡。,（2）一段时间后，正负极产生气体体积比为1:2。,猜测生成气体可能是哪两种气体？,第14页,方案,氧气检验,第15页,方案,氢气检验,氢气含有可燃性,点燃氢气,第16页,氢气验纯方法,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小声音，则表示,氢,气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,方案,用拇指堵住集满氢气试管口,靠近火焰，移开拇指点火,第17页,氢气性质：,氢气是无色、无臭难溶于水气体，能燃烧、产生淡蓝色火焰、放大量热，燃烧后生产水，混有一定量空气或氧气氢气，遇明火会产生爆炸。,第18页,（二）、检验生成气体,试验,操作,试验,现象,结论,正极搜集气体,负极搜集气体,用带火星木条,带火星木条复燃,此气体为氧气,用燃着木条,气体燃烧，火焰呈淡蓝色,此气体为氢气,第19页,二、通电分解水结论,【结论】,正极产生气体能使带火星木条复燃，是氧气；负极产生气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。,Vo,2,:VH,2,=1:2,水 氢气+氧气,通电,H,2,O,H,2,O,2,【电解水试验证实】,水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成。,第20页,电解水这个反应属于我们学过哪一个反应类型呢？,想一想,：,分解反应,第21页,电解水前后，参加反应元素种类有没有改变？,想一想,：,反应前后元素不变,说明：,水,(,H,2,O),是,由,元素和,元素组成。,氧,氢,第22页,水,氢气+氧气,通电,H,2,O,H,2,O,2,氢,H,水,(H,2,O),是,由,氢,元素和,氧,元素组成。,氧,O,第23页,三、单质与化合物,【单质】由同种元素组成纯净物叫单质。如：氧气（O,2,）、氢气（H,2,）、铁（Fe）氮气（N,2,）、硫（S）等。,【化合物】由不一样种元素组成纯净物叫化合物。如：水（H,2,O）、二氧化碳（CO,2,）高锰酸钾（KMnO,4,）、双氧水（H,2,O,2,）,【氧化物】只由两种元素组成其中一个是氧元素纯净物叫氧化物。如：水（H,2,O）、二氧化碳（CO,2,）、双氧水（H,2,O,2,）,第24页,单质和化合物,单质和化合物强调“元素”,纯净物和混合物强调“物质”,单质和化合物都属于纯净物,第25页,纯净物,化合物,氧化物,第26页,试试看，你一定行！,依据你所认识物质分类简单知识，对以下几个常见物质，试着给它们归类：,第27页,物 质,混合物,：,矿泉水,空气,化合物：,单质：,纯净物：,由一个物质组成,二氧化碳,蒸馏水,氯化钾,氧气,氮气,硫粉,二氧化碳,蒸馏水,其它化合物：,氧化物：,氯化钾,氧气（O,2,）、矿泉水、二氧化碳（CO,2,）、蒸馏水（H,2,O)、氮气（N,2,）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S）,由不一样种元素组成纯净物叫化合物,第28页,1.电解水时，当接通直流电源，两极上都有气泡产生，其中正极上产生气体是（,），负极上产生气体是（,），二者体积比为（,）。,O,2,H,2,1,:2,巩固练习,第29页,2.电解水试验说明了（,）,A、水是一个常见元素,B、水中含有氢气和氧气,C、水是由氢元素和氧元素组成混合物,D、水是由氢元素和氧元素组成化合物,D,第30页,3、以下物质属于单质是（）,A、水 B、空气,C、氧气 D、二氧化碳,C,第31页,【作业】,完成书本49页习题3、4题,第32页,谢谢,第33页,