二年级语文上册句子复习指导市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制订详细合理、有针对性复习计划,充分,复习准备,句子复习,天河区新元小学 彭爱萍,第1页,巧用方法复习,知识归纳整理,明确复习目标,第2页,1、,比喻句练习。书本P6、P51、P131,2、,给句子换个说法（改变句子次序/个别字词/标点符号，句子意思不变:,书本P30、P65、P91,3、将句子补充完整。包含特殊句式（,书本P88、P99、P139,一、句子复习内容,第3页,4、正确使用标点符号.P56 P65 P80 P119,5、扩充句子，使句子变得生动详细.P78、,6、造句。能用学过词语、并列句式造句。仿造例句:书本P107、P110、P134、并列句式.,7、能区分不一样类别谚语（珍惜时间、团结合作等）,一、句子复习内容,第4页,二、复习办法,（,一）我对教材中比喻句复习：,1、认识比喻句。P6、P51、,例子,2、仿照例子，写比喻句。P131,办法：,1、能分辨比喻句,2、平时多说多练。,第5页,这一个柿子长得像那个柿子。,小明长得很像他父亲。,比喻句中两样事物不能是同一类东西,第6页,（二）我对教材中给句子换个说法复习：,1、改变句子次序，意思不变。书本P30、,2、改变个别字词、标点符号，句子意思不变,P65,P91,办法：,1、读懂句子，明白句子说了什么。,2、做这类题，做完后再读，意思是否改变3、检验该用什么标点符号,第7页,第8页,（三）句子补充完整复习：,1、特殊句式。,书本P88、P99,2、把字句和被字句。书本,P139,办法：,1、判断句子是否完整。,2、明确句子完整性。,3、重点辅导后进生。,第9页,1、改变标点符号，句子意思不变。P65,2、补充句子。P56,3、加标点符号。P80 P119,办法：,1、重复朗诵句子，体会、判断句子表示 情感。,2、另外经过语气词“吗、呢、吧”补充练习。,（四）正确使用标点符号复习：,第10页,（五）扩充句子复习：,书本P78,第11页,1、用学过词语造句。,书本P107、,2、仿照例句写句子。,书本P110、P134,3、并列句式：,书本P143,是也是,能也能,26课“红领巾”真好,一会儿一会儿,16课 27课 28课,一边一边,（,六）用学过词语、并列句式造句复习：,第12页,造句复习办法：,1、明白要用来造句词语意思。,2、一边一边,（某个时间点同时做两件事）,一会儿一会儿,（在一个时间段里循环做两件事，做完1做2，然后又做1）,第13页,办法：,1、明白谚语意思。,2、平时多读多背不一样类别谚语。,3、勉励同学们说话写话中多用谚语。,（七）能区分不一样类别谚语,第14页,一、看图写话,二、写日志,（八）写话练习,注意标点书写格式。,儿歌,一句话说完，画个小圆圈。（句号）,向人提问题，耳朵下加点？（问号）,表示感情时，一竖加一点！（感叹号）,第15页,1、要让学生把句子表示通顺,2、写清楚一件事,3、正确使用标点符号,写话要求：,第16页,耐心帮助学困生,家庭作业少而精,第17页,预祝各位老师,在期末考试中取得丰硕结果,第18页,