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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,十一章 多彩物质世界,中考总复习,1/36,一、宇宙是由物质组成,1,、地球及其它一切天体是由,物质,组成，,物质处于不停,运动和发展,中。,2,、光年,(,长度单位,),：表示光在一年内所走,旅程。,第一节 宇宙和微观世界,3,、物质与物体区分：物质是组成宇宙一切物体实物。（铁块是物体，铁是物质）,2/36,二、物质组成,1,、物质,分子,原子,原子核,核外电子,质子,中子,夸克,夸克,物质是由,_,组成，分子又是由,_,组成，,原子是由,_,和,_,组成，其中原,子核又是由,_,和,_,组成，质子和中子,都是由,_,组成。,分子,原子,原子核,核外电子,质子,中子,夸克,2,、纳米,(,长度单位,),，,1nm,10,-9,m,3/36,三、固态、液态、气态微观模型,固态,液态,气态,4/36,固态,分子排列,分子间作用力,有一定形,状和体积,十分紧密,很强,特征,液态,无确定形状，有体积，且有流动性,无固定位置，,运动较自由,比固态小,气态,无确定形状和体积，有流动性易压缩,极度散乱，,间距很大,极小,特征：,5/36,历年真题练习,：,1.,在探索微小粒子历程中，人们首先发觉电子，进而认识到原子是由,_,和,_,组成。,2.,物质由液态变成气态时体积会,_,。对大多数物质来说，物质从液态变成固态时体积会,_,，但也有例外，比如水结冰，体积会,_,。,原子核,核外电子,变小,变大,变大,6/36,3.,（宜昌）对宇宙和微观世界描述中，,不,正确是,(),A.,地球是由物质组成,B.,物质处于不停运动中,C.,物质是由分子组成,D.,分子是微观世界中最小微粒。,D,7/36,二 质量,物体所含物质多少叫做,质量,。,物理学中符号：,m,质量单位,(,国际单位制,),：,千克,(kg),惯用单位：,克,(g),、毫克,(mg),、吨,(t),换算,:1kg=10,3,g=10,6,mg,1t=10,3,kg,8/36,把质量为,5kg,铁块压成铁板，它质量为,；把它熔化成铁水后，它质量为,_,；把它送到月球上，它质量为,。,练习,质量是物体一个基本属性，不随物体,形状、状态、温度、位置,等改变而改变。,5Kg,5Kg,5Kg,9/36,生活中常见测量质量工具：,电子秤磅秤,10/36,托盘天平结构,:,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,试验室惯用测量质量工具：,托盘天平,11/36,使用天平须知,1,、被测物体质量不能超出天平,称量范围,，不然会损坏刀口，使天平测量不准确。,2,、取放物品、添加砝码要,轻拿轻放,，不要把潮湿物体或化学药品直接放在,托盘,中。,3,、要十分,爱护砝码,，只允许用镊子夹取，不准用手拿。砝码只能放在砝码盒中或天平中，不要随意乱放，更不能磕磕碰碰。,4,、已经调好天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用,。,12/36,天平使用,天平使用方法,把游码放在标尺左端零刻线处,平衡螺母指针指在分度盘中线处,1,、把天平放在水平台上，,。,2,、调整,，使,，这时横粱平衡。,13/36,5,、物体,质量,=,砝码总质量,+,游码所对应示数,。,6,、称量完成，将物体取下，将砝码用镊子放回盒内，游码归零。,3,、将,被测物体,放在,左,盘中。,4,、用,镊子,向,右,盘中添加,砝码,，当加减砝码时天平还不能平衡，再移动游码，直至横梁水平。,14/36,操作小结,1,、天平应水平放置，测量前将游码放到标尺左端“,0”,刻度线处。,2,、调整平衡螺母使横梁平衡。,3,、称量时依照左物右码、加砝码从大到小次序再次调整天平使其平衡。,4,、读数：,物体质量,=,砝码总质量,+,游码所对应示数,。,方法：一放，二调，三称，四读。,15/36,1,、在调整托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺,处，此时若发觉指针在中央刻度线右边，应旋动横梁两端螺母，使之向,移动。,零刻度线,左,16/36,2,、称物体质量时，在右盘中放入,100,克砝码，发觉天平指针指向中央刻度线左侧，这时可判断物体质量,100,克（填“大于”、“等于”或“小于”），要使天平平衡，应,。,3,、若游码未在零刻度处就将天平横梁调整平衡，这么称物体质量所得数据比物体真实值,。,A.,大些,B.,小些,C.,相等,D.,无法判断,大于,添加砝码或向右移动游码,A,17/36,4,、,小明同学在用天平测物体质量试验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发觉如图,10-2,所表示情况,试验题训练,图,10-2,图,10-3,图,10-4,18/36,(1),他应采取办法是,_,；,(2),天平调整平衡后，小明按图,10-3,所表示方法来称量物体质量，小华马上对小明说：“你操作时最少犯了两个错误”小华所说两个错误是：,_,，,_.,应将平衡螺母向右调整,用手拿砝码；,物体和砝码放反了托盘,19/36,(3),小明虚心地听取了小华提议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图,10-2,所表示情况，他,_,；,(4),天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图,10-4,所表示，那么小明所称量物体质量是,_g,应向右盘内增加砝码或向右移动游码,47.4,20/36,21/36,三、密度,中考要求,:,1.,密度概念,2.,密度知识简单应用,3.,密度测量与物理现象,定义：,公式,：,单位体积,内某种物质质量,=m/v,22/36,密度单位：,换算关系,千克米,克厘米,注,：密度是物质一个特征，与物体 质量、体积无关。,23/36,1,、,内某物质质量叫做 物质密度，用公式表示,单位体积,2,、对公式,=m/v,，以下了解正确是（）,A,密度与质量成正比,B,密度与体积成反比,C,密度由质量和体积共同决定,D,密度与质量、体积无关，与物,质种类相关,D,24/36,体积,定义：物体所占空间大小,单位：、,L,、,mL,换算：,1 =,1L,=,ml,1mL=1,25/36,量筒,无零刻度,惯用有10mL、20mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL,26/36,量筒使用,注意事项：,1,、认清量程和分度值,2,、量筒平稳地放置在水平面上,3,、读数时，视线与凹形液面最,低处相平,(,俯看高，仰看低,),4,、不能把量筒当容器放在天平,上称,27/36,练一练,1.,使用量筒测量时，量筒要 地放置于水平桌面上,;,读数时，视线应与凹形液面 。,2.,如图所表示，,10mL,量筒内液体体积为,_mL,平稳,相平,6.3,28/36,体积测量,1.,规则固体：,刻度尺,2.,不规则固体,：,量筒、清水、细线,3.,液体,：,量筒,测量方法：向量筒中注入适量清水,并把测出水体积为,；,将固体用细线拴好,完全浸没在水中,测出金属块和水得总体积为 ；,计算固体得体积,v,-,29/36,（,1,）测量石块密度,小石块,仪器：,天平、量筒、水、细绳,密度的测量,30/36,步骤,将天平放在水平桌面上,调整天平平衡,用天平测出石块质量,m,向量筒中注入适量清水,并把测得水体积为,v,1,将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出金属块和水得总体积为,v,2,计算石块得体积,v,v,2,v,1,计算出石块密度,m,=,V,2,-V,1,31/36,（,2,）测量液体密度,仪器：,天平、量筒、水、烧杯,32/36,步骤,调整天平平衡,在烧杯中盛被测液体,用天平测出质量为,m,1,把烧杯中被测液体倒入量筒中一部分,测出它体积为,v,用天平测出烧杯和杯中剩下液体质量,m,2,计算出量筒内液体质量,m,m,1,m,2,求出液体密度,(m,1,m,2,)v,33/36,用天平和量筒测某种矿石密度。在调整天平时，发觉指针如图甲所表示偏向分度盘右侧，此时应将平衡螺母向,_,调。用天平称矿石质量。把矿石放在天平左盘，天平平衡时，放在右盘中砝码和游码在标尺上位置如图乙所表示。用量筒量出矿石体积如图丙所表示，由此可知，矿石体积为,，矿石密度,=_kg/,。,左,20,34/36,烧杯和盐水总质量m/g,倒出部分盐水后烧杯和盐水总质量m1/g,倒出盐水质量m2/g,盐水密度kg/m3,33,1,、小东同学在测定盐水密度试验中，其方法和骤完全正确，如图,14,甲显示是他将烧杯中部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时情景，乙显示是倒入盐水后量筒读数。,（,1,）依据图中相关数据帮小东将下表填写完整,。,（）另一位同学试验方法是：先测出空烧杯质量，并,在量筒中倒入盐水，测出盐水体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水总质量，然后计算盐水密度，用这种方法测出盐水密度,与小东测出盐水密度,相比较，则,_,（选填“”、“”或“”）,117,150,倒入量,筒中盐,水体,积,30,1.110,3,35/36,作业,名校中考：,75,页,79,页,36/36,
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