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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,人,物,形,象,1/43,我来说说,我眼中的焦仲卿,我眼中的焦母,我眼中的刘兄,我眼中的刘兰芝,2/43,1,、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）作用。,铺排,手法,勤劳、聪明、多才多艺，有教养,铺垫,3/43,夸大性铺陈,从容、冷静、镇静自若,赞美,训斥。,（利用了铺排、夸大手法）,2,、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她晨起严妆。其作用是什么？,4/43,3,、比较兰芝与婆婆、小姑离别时言行，试作简明分析。,对婆婆：,突出其倔强,貌似谦卑，实含激愤不平之意,有涵养，识大致，不卑不亢,对小姑：,心地善良，真情流露,“知礼节”。,5/43,4,、诗中用了较多笔墨写了太守迎娶排场，作用何在？,渲染出太守家显赫财势,突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一）,形成太守家喜和焦、刘之悲比照，反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。,6/43,5,、怎样对待结尾处“合葬化鸟”情节设置？,“仰头相向鸣，夜夜达五更”生不能相守，死能同鸣,寄托了人们追求自由恋爱、幸福生活强烈愿望。,诗最终说“多谢后世人，戒之慎勿忘”，更表示了激愤之情和美好心愿。,7/43,兰芝形象：,（,方法：人物语言，动作、,正面、侧面描写,）,一个聪明、漂亮、勤劳、能干,善良、知书识礼古代好媳妇典范，是一个坚强忠贞、不为威逼所屈、不为荣华所动、感情专一、富有反抗精神妇女。,8/43,焦仲卿：,一个忠厚善良，忠于爱情，守礼,尽孝、由顺从到抗争（消极抗争）,叛逆形象。,你认为焦仲卿是一个什么样人？,9/43,都是封建宗法势力,代表,1,、焦母,冷漠无情，蛮横无理（封建礼教和封建家长制代表）,斥责兰芝“无礼节”和“槌床”骂子。,兰芝道别时“怒不止”。,得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。,塑造该人物方法：正面描写（个性化语言和行动刻画）,2,、刘兄：,性情粗暴、贪财慕势（趋炎附势）、无情无义（封建礼教和封建家长制帮凶）。,塑造该人物方法：,个性化语言。,10/43,社会意义（主题）,家长制罪恶,人世间悲剧,现实主义创造出色范例，艺苑 奇葩，历史镜子！,激愤控拆,揭露批判,礼教吃人！,追求幸福,渴望真情,人生镜子！,11/43,写作特色,12/43,赋、比、兴的运用,13/43,赋：铺陈手法,自诉,告别,迎亲,十三能织素，十四学裁衣，十五弹,箜篌，,十六诵诗书。,著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。,青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。,聪明能干多才多艺很有教养,从容冷静,镇静自若,自尊自爱,不慕荣利,14/43,如“君看成磐石，妾看成蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。,把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧蒲苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。,第二次是焦仲卿说，责问刘兰芝为何改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。,比,15/43,如“孔雀东南飞，五里一徘徊”。,诗序曲以孔雀失偶托物起兴，,引出故事,；又为全诗定下了,悲剧基调,，形成了缠绵凄楚气氛。,兴,16/43,补充：艺术手法赏析,铺陈排比,-赋,比喻-比,：“磐石”“蒲苇”,反衬,。,轻物重情，突出身价，强化悲剧。兰芝对爱情坚贞、执着和期望。,开头与结尾,开头,起兴,美禽失偶,夫妻分离,激发想象,引出故事,尾声,幻化,鸳鸯双飞,恩爱相守,寄托愿望,真情告诫,诗经,现实主义,楚辞,浪漫主义,互文,。东西左右。,17/43,我来说说,刘兰芝被遣之迷,18/43,礼记,本命,：,妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。,礼记,中还要求：,子甚宜其妻，父母不悦，出。,19/43,兰芝被遣之谜,本自无教训，举动自专由,不孝有三，无后为大,见异思迁，逼走兰芝,嫉妒心理，恋子情结,有个性，有主见，无奴性,20/43,汉朝统治者为巩固新生封建制度，经过独尊儒术，将诸子百家之一儒学改造为维护封建统治礼法制度。董仲舒制订“三纲”，即,君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,，将权力一级级集中于君王手中，而女性却成为社会最底层，,“媒妁之言、父母之命”,成为婚姻生活至上权威。焦仲卿和刘兰芝看似受到是焦母和刘兄强迫，但实际上,他们反抗是背后整个封建礼法制度，所以俩人双双殉情结局，无疑是对封建社会扼杀人性血泪控诉.,焦刘二人爱情悲剧是必定性,21/43,课内素材,爱情美好让人间每一个凡夫俗子铭刻骨髓，可封建礼教残酷得竟让一对天造地设之男女双双殉情，夜夜啼鸣。兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、追求幸福人生、维护生命尊严而死。假如仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长安排，就等于屈从于强权支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情自由、,22/43,人生美好感情，而且也放弃了生活自由、生命自我。即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我状态下活着。在这么人生中，生命将失去精神、灵魂，失去情感守持，失去生活自由，处于被奴役、被禁锢状态中。这么人生，生命意义价值又何在呢？,应用角度：,“,爱情,”“,追求自由,”“,忠贞,”“,沉重抗争,”,等。,23/43,应用片段,新孔雀东南飞,当刘兰芝第五次回首时候，泪还是忍不住落了下来。黑漆漆门紧闭着，一如仲卿般冷漠无情。左邻右舍都在对她指指点点，议论着这个因,“,不守妇道,”,而被休女子。可是，谁能了解她苦衷？,24/43,当她还未出嫁时候，不知有多少好小伙儿到她家提亲：模样英俊，才华横溢，有钱有势,。为何最终选中了焦仲卿？他又黑又瘦，不善言辞，又没钱又没势，他凭什么娶到了漂亮贤淑自己？兰芝一遍遍地问，泪水渐渐含糊了视线。朦胧中焦仲卿那老实憨厚脸又出现在她眼前。是因为看中了他山普通朴实沉稳吧！,25/43,“,妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。水绕山流永不移，妾身与君永不离。,”“,上邪！我欲与芝相知，江水为竭，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！,”,海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非。欲语泪先流！,26/43,仲卿所在县政府机构改革，精简人员。为了能让丈夫保住工作，兰芝东奔西走，四处求托，在觥筹交织中强颜欢笑，在领导面前说尽好话。老实巴交焦仲卿啊，你怎忍心让妻子做这些事情呢？你可知道多少人在觊觎你妻子美貌？你可知道你妻子独自负担了多少风言风语？在这种时候，你怎能不但不感激了解她，还无故地怀疑她，疏远她？,27/43,当兰芝看到丈夫不小心遗落香囊时，泪刷地流下来了。那是秦罗敷香囊？那是秦罗敷香囊！仲卿没有做任何解释，走到书案前“刷刷”写下了休书。兰芝好像听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开钝响,28/43,回到娘家，兰芝没有理会母亲絮絮叨叨关切和哥哥暴跳如雷责问，默默地进房，一夜悄无声息。第二天，县长儿子便来提亲，哥哥一口应允，兰芝含泪无语。哥哥说，婚期定在后天。,“,后天？,”,媒人自顾自地说，,“,那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁给新任府吏焦仲卿。,”,仲卿！,29/43,天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上，顾盼神飞。这时，传来了兰芝投湖消息。,“,妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。泉水绕山清依旧，高山四季色常改。,”,焦仲卿捧着刘兰芝留给他遗言，茫然若失,孔雀东南飞，五里一徘徊。,(,选自,高中生优异作文选,),30/43,你爱情观.,31/43,我假如爱你,绝不像攀援凌霄花,借你高枝炫耀自己,我假如爱你,绝不学痴情鸟儿,为绿阴重复单调歌曲,也不止像泉源,常年送来清凉慰藉,也不止像险峰,增加你高度，,衬托你威仪,甚至阳光,甚至春雨,不，这些都还不够,我必须是你近旁一株木棉,做为树形象和你站在一起,根，紧握在地下,叶，相触在云里,每一阵风过,我们都相互致意,但没有些人,听懂我们言语,你有你,铜枝铁干,像刀，像剑，也像戟,我有我,红硕花朵,像沉重叹息,又像英勇火炬,我们,分担,寒潮、风雷、霹雳我们,共享,雾霭、流岚、虹霓,好像永远分离,却又终生相依,这才是伟大爱情,坚贞就在这里,爱,不但爱你伟岸身躯,也爱你坚持位置,足下土地。,(舒婷致橡树),32/43,佳作观赏,33/43,爱信笺,蒋明思编译,亲爱：,你问过我，当我出航时，你能够寄什么给我,在千里之外航船上，那些我想要却无法得到东西。我想，这份清单不难列出，只恐不易兑现。,34/43,请将秋天寄给我。用盒子装上预示寒冬降临清冷夜风、冰凉霜冻，再加上秋色少许,那是开始了生命轮回秋叶，黄色、红色、褐色。落叶洒满庭院，如同铺上了层层地毯，当你踩上这没过脚踝落叶时，它们会“簌簌”作响，请将这声音寄给我。当叶堆焚烧时，青烟袅袅，其味芬芳。秋分前后，木叶凋零，生机不再，光秃枝丫上挂着一轮金黄圆月。请将这青烟、月色一并打包寄来。,35/43,随即，你可将冬天寄给我。寄给我第一场大雪。在万籁俱寂魔境中，雪片硕大，疾速飞落，铺天盖地，愈积愈厚。别忘了将雪花飘落在舌尖味道和那挂在你头发上如宝石般璀璨雪花寄给我。皓月当空，整个大地在皑皑白雪映衬下熠熠生辉，取一块雪毯寄给我。请寄给我一个雪人，最好寄一个雪人之家,雪人父亲、雪人妈妈和雪人娃娃，他们都以纽扣为眼，以木棍为臂，以胡萝卜为,36/43,鼻。寄给我壁炉前度过一个夜晚，炉中火焰闪烁着希冀和梦幻。寄给我一些你温暖，一些在十二月寒夜里，当我俩在被子下相依相偎时你给我温暖。另外，寄给我一些长而坚硬、细而精巧冰凌吧。,37/43,把假日也寄给我吧,这些也是我想要。把万圣节，连同那些小女巫、鬼魂、牛仔和海盗一起寄给我。为我小,心地把,“,小精灵,”,们第一次参加庆贺活动时羞涩轻声低,语,“,不给糖，就捣蛋,”,包裹起来。许多更谙于此道,“,小矮人,”,和,“,印第安人,”,安安稳稳地藏在他们确信连父母都能骗过面具后，东奔西窜，嚷得更响亮，更大胆，把他们喊声也一并细心包裹起来，寄给我。把刚才刻好南瓜灯气息寄给我,连同南瓜灯上刻出滑稽笑容、恐怖咆哮。为,38/43,我捕捉一些更适合大人们魔幻时分，这魔幻时分要来得晚些，一年只此一回，大约在女巫出没夜半三更出现。其时，小家伙们已被安置在床，拥被入眠，除了树枝划着窗子声音，房间里一片寂静。即便是大人们也惴惴不安，担心鬼魅或许会在夜间出现。,为我保留烤火鸡、自制面包和馅饼香味。寄给我感恩节气息,烹煮终日，餐桌上佳肴越摆越多。寄给我从布置餐桌到宴席酣饮期间由心底而生那短暂却淡定自豪感和成就感。,39/43,寄给我一棵圣诞树吧。那不是一棵寻常树，而是孩子们在父亲妈妈帮助下，用自己小手刚才砍下来圣诞树。孩子们都想在装点圣诞树时胜人一筹，因而急迫地将金箔丝线裹饰亮闪闪小灯挂得满树皆是。把这刚砍圣诞树气息，连同上面彩灯和灯光芒都寄给我吧。请再寄给我一杯勾兑得至醇至润蛋奶酒。你先啜饮几口，让你唇印留在杯口，那样我就能够看见你唇印，品尝它味道。寄给我圣诞平安夜无眠期待。这时小天使们都逼着,40/43,自己入睡，因为他们知道，只有当他们睡着了，圣诞老人才会到来。和我分享一杯牛奶和几块巧克力曲奇饼干吧，这有利于保留我们那转瞬即逝对于童年幻想。寄给我孩子们第一眼看到圣诞老人留下礼品时发出欢呼声。寄给我礼品包装纸被撕开声音和孩子们打开礼品并四处炫耀时喊叫声。寄给我每个人打开自己心仪礼品时所给予拥抱。,41/43,在一年最终一天里，请寄给我一个与你共度平静夜晚。此夜，我们企盼新一年仍彼此相依，感叹过去一年经历风雨。,再把包裹腾出一些空间，将四季变幻、每日悲欢以及因我与你天各一方而错过节日都寄给我。最主要是，寄给我你思绪和希望、你梦想和愿望、你微笑和眼泪。,最最主要是，寄给我你爱。,42/43,美文评点,真不相信世间还有如此迷人信笺。远在航船上丈夫为妻子写家书，竟是为了要妻子送给他礼品，而这礼品竟是春夏秋冬全部一切，即充满家庭气息一切生活，而这一切都可用一个,“,爱,”,字来概括。本文构思之巧妙，想象之丰富，真是让人让人叹为观止。,43/43,
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