实数教案市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南京市虹苑中学,初中数学八年级上册,（苏科版）,2.5 实数(2),第1页,回味概念,填,一,填,有理数,相反数,绝对值,倒数,3,2,3,3,第2页,回味概念,填,一,填,实数,相反数,绝对值,倒数,3,2,a(a0),a(a0),3,3,-a,a,-a,-a,第3页,实数绝对值、相反数、倒数与有理数范围内意义,完全相同,而且有理数大小比较方法、运算性质及运算律在实数范围内依然,适用,你 知 道 吗?,第4页,议一议,1,、比较大小:,3,7,2、,比较大小：,经过估算，比较大小：,2,所以,2,因为,若,a0,b0,且a,2,b,2,则ab,即因为(),2,=3,(),2,=7,所以,利用数轴比较大小.,问题一：,第5页,做一做,试一试：比较以下各组数大小：,第6页,议一议,问题二：,1.怎样比较 与 大小,(两个负数绝对值大反而小),2.怎样比较,0.5,与 大小,可用平方法，把两个正数都化成带根号或不带根号式子，从而比较出它们大小,第7页,做一做,3.比较以下各组实数大小,第8页,0.5即()与 分母相同,所以只要比较,1,与 大小.,所以只要比较,与,1,大小.,作差比较,议一议,知识延伸,怎样比较 与 大小,第9页,知识延伸,试一试：请比较以下两数大小,第10页,注意：先求出两个无理数近似值,再比较大小,这也是比较两个无理数大小一个方法.,问题三：,议一议,你知道 与 大小吗？,解:,输入时依次按键:,9,2ndF,3,=,第二功效键,方根运算键,第11页,1、比较大小：,2、计算：,做一做,注意:（1）实数运算时，包括无理数，可取其 近似,值，将其转化为有理数进行计算；,（2）在计算过程中取近似值时，能够按照计算结,果要求准确度，多保留一位.,第12页,这节课，我的收获是-,小结与回顾,经过用不一样方法比较两个无理数大小，如估算法、平方法、作差法、求近似值法等,有理数运算扩充到实数范围内时依然适用.,体会到数学友好美！,学习了利用计算器进行实数四则运算.,第13页,学力测试,2.相反数是_,绝对值是_.,3.相反数是_,绝对值是_.,6.,4.绝对值是_.,5.已知一个数绝对值是 ，则这个数是_,1.a是一个实数,它相反数为_；,假如，a0那么它倒数为_.,4,2或3,第14页,7.绝对值小于,整数有,_,这些整数和是,_,学力测试,0,9.计算:,(1),(保留3位小数),(2)（保留2位小数）,8.试比较 大小.,第15页,布置作业,1.书本75页 2、3.,2.完成课课练 实数(2),第16页,8.设,m,是,整数部分，n是 小数部分，,试求mn值,第17页,