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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,孔雀东南飞,1/28,孔雀东南飞是保留下来我国古代,最早,一首,长篇叙事,诗，也是古乐府,民歌,代表作之一，与北朝木兰诗并称“,乐府双璧,”。,选自,南朝,徐陵,编,玉台新咏,卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代,最长,叙事诗。,2/28,汉乐府,原来指汉武帝刘彻设置乐府，就是,掌管音乐官府,，以后，把,乐府官署所采集创作歌词,也叫乐府，或乐府诗，就是一个音乐诗体名称了。其中属于汉代叫汉乐府。乐府在格调上继承发展了,现实主义,传统格调，又继承发展了,浪漫主义,格调。,3/28,生字,公,姥,伶,俜,腰,襦,葳蕤,聘,礼,磐,石,拊,掌,否,泰,赍,钱,踯躅,冥,冥,摧,藏,奄,奄 仕,宦,m,png,r,wiru,pn,pn,f,p,j,zhzh,mng,zng,yn,hun,4/28,通假字,终老不复,取,箱,帘,六七十,奄奄黄昏后,府吏见,丁宁,戒,之慎勿忘,摧,藏,马悲伤,蒲苇,纫,如丝,通“娶”。,通“奁”。,通“,日,奄”,也写做“叮咛”，嘱咐。,通“诫”。,同“脏”，脏腑。,通“韧”，柔软而坚固。,5/28,请找出以下各句中,偏义复词,：,（,有些词语两字组合在一起，只取其中一字意义，叫偏义复词。）,便可白,公姥,昼夜勤,作息,我有亲,父兄,强迫兼,弟兄,其日,牛马,嘶,6/28,谢,哙拜谢，起，立而饮之,谢家来贵门,阿母谢媒人,多谢后世人,适,始适还家门,处罚适君意,适得府君书,适与地平,适彼乐土,动词，告辞,动词，拒绝,动词，劝说,动词，女子出嫁,动词，适合，依照,副词，刚才,副词，恰好,动词，到，去,一词多义,感激,7/28,“见”字使用方法,一、动词，见面,1.相见常日稀。（见面）,2.黄泉下相见。（见面）,二、指代性副词，相当于“我”,3.君既若见录。（表示对自己怎样）,4.府吏见丁宁。（表示对自己怎样）,三、表被动,5.渐见愁煎迫。（被）,8/28,“相”字使用方法,一、相（xing）副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。,1.指代第一人称，可译为“我”,a.及时相遣归 b.久久莫相忘 c.嬉戏莫相忘,2.指代第二人称，可译为“你”,a.会不相从许 b.还必相迎取 c.誓不相隔卿,d.誓天不相负 e.不得便相许,3.指代第三人称，可译为“他（她）”,a.好自相扶将 b.蹑履相逢迎 c.怅然遥相望,9/28,二、相（xing）副词，表示相互、彼此,a.相见常日稀 b.六合正对应,c.枝枝相覆盖，叶叶相交通 d.仰头相向鸣,三、相，名词。,儿已薄禄相。（相貌）,王侯将相宁有种乎？（宰相、丞相）,四、相，动词。,伯乐相马。（仔细看，察看）,至于幽暗昏惑而无物以相之。（辅助）,10/28,形形色色“自”,一、代词。意为“自己”,1.亦自缢于庭树 2.举动自专由,3.汝岂得自由 4.进止敢自专？,5.不图子自归 6.自挂东南枝,二、代词，意义犹“其”,1.自名秦罗敷 2.自名为鸳鸯,三、介词，意为“从”“自从”,自君别我后,11/28,四、语气副词，意为“本”：,我自不驱卿,五、时态副词，意为“已”“已经”,：本自无教训,六、时间副词，意为“即”,：自可断来信,七、连词，意犹“而”：,葳蕤自生光,八、助词，与其它词组合成词组：,好自相扶将。好自，好好地,物物各自异。“各自异”，即各异,12/28,指出以下各句中划线词指代作用,相,见常日稀,誓天不,相,负,好自,相,扶将,君既若,见,录,不得便,相,许,相互,你，指刘兰芝,她，指婆婆,我，指刘兰芝,你，指媒人,13/28,了解以下,互文,句,东西植松柏，,左右种梧桐。,枝枝相覆盖，,叶叶相交通。,坟墓四面种植上松柏、梧桐树。,树枝枝叶相互覆盖，相互沟通。,互文手法可使上下文词语相互照应、相互渗透、相互补充。,14/28,解释加线词,奄奄,黄昏,后,寂寂,人定,初,晚上7点到9点,夜里9点到11点,15/28,古今异义,可怜,体无比,汝岂得,自由,再,拜还入户,槌,床,便大怒,自可断来,信,渠,会永无缘,共事,二三年,古义,可爱,自作主张,两次,坐具,使者，指媒人,他,一起生活,16/28,词语难点,无所,施,白,公姥,启,阿母,致,不厚,萦,苦辛,卒,大恩,若见,录,逆,以煎我怀,赍,钱,否泰,用,告诉,禀告,使,缠绕,尽、终,记,逆想，想到未来,赠予,坏运气；好运气,17/28,重点语句,便言,多令才,府吏,见,叮咛,始,适,还家门,处罚,适,兄意,适,得府君书,渠,会永无缘,却,与小姑别,口才很好，又多才能 府吏嘱咐我,刚出嫁很快就被休回娘家,怎样处理完全照哥哥主意吧 刚才得到府君信,同他永远没机会见面了,回头同小姑告别,18/28,【思绪结构】,一、问题：,诗歌以什么为叙事线索？,二、读完全诗，你认为全诗大致可分为几个情节。请,简明概括情节内容,19/28,课文内容结构,托物起兴（1）（序幕）,兰芝被遣（2-7）（,开端,）,夫妻誓别（8-12）（,发展,）,兰芝抗婚（13-24）（,深入发展,）,双双殉情（25-32）（,高潮,）,合葬化鸟（33）（,尾声,）,20/28,人物形象,刘兰芝,焦仲卿,坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,21/28,礼记本命中载：“,妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去,。”焦母迫害刘兰芝用是第一条。礼记中还要求：“,子甚宜其妻，父母不悦，出,。”焦母压制焦仲卿用就是孝顺这一条。,焦母为何要赶走刘兰芝?焦仲卿为何要赶走爱妻?,22/28,本叙事诗艺术上特点:,一,比兴手法利用,二,铺陈,手法,利用,23/28,这一句兼用了“比”和“兴”手法，以,孔雀失偶喻夫妻离散,并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇悲怆凄凉气氛。这种,以美禽恋偶联想到夫妻分离手法,在民歌中是常见。,在结构上，开头这一句也和结尾,鸳鸯双飞,组成呼应关系，表达了构思匠心和专心良苦。,首段:“孔雀东南飞,五里一徘徊”,24/28,“,飞来双白鹄,乃以西北来,五里一反顾，六里一徘徊,.”(艳歌何尝行),“,黄鹄参天飞,中道郁徘徊,.”,(襄阳乐),25/28,最终这一段，在刘、焦合葬墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。,这既象征了刘焦夫妇爱情不朽，又象征了他们永恒悲愤与控告。,由现实双双合葬形象，到象征永恒爱情与幸福松柏、鸳鸯形象，,表现了人民群众对未来自由幸福向往，,这是刘焦形象浪漫主义发展，闪现无比灿烂理想光芒，使全诗起了质飞跃。,26/28,什么叫铺陈手法?,所谓铺陈手法,就是“敷陈其事而直言之”.即指为突出某一事物或形象,从不一样角度详细地叙述渲染此事此物此人表现方法.,比如:,第,二,段 第,八,段 第,九,段,第,二十二,段,27/28,汉乐府民歌主要特点,1、反应社会现实辽阔和深刻,。,2、叙事成份占很大比重,。,1）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌一大发展。,2）往往经过人物对话表现人物性格特征，要求口吻毕肖。,3）惯用铺陈描写手法,。,3、比兴利用在汉乐府民歌里也有特色。,4、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。,28/28,
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