孔雀东南飞一课时精美课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,孔雀东南飞,1/28,孔雀东南飞是保留下来我国古代,最早,一首,长篇叙事,诗，也是古乐府,民歌,代表作之一，与北朝木兰诗并称“,乐府双璧,”。,选自,南朝,徐陵,编,玉台新咏,卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代,最长,叙事诗。,2/28,汉乐府,原来指汉武帝刘彻设置乐府，就是,掌管音乐官府,，以后，把,乐府官署所采集创作歌词,也叫乐府，或乐府诗，就是一个音乐诗体名称了其中属于汉代叫汉乐府。乐府在格调上继承发展了,现实主义,传统格调，又继承发展了,浪漫主义,格调。,3/28,生字,公,姥,伶,俜,腰,襦,葳蕤,聘,礼,磐,石,拊,掌,否,泰,赍,钱,踯躅,冥,冥,摧,藏,奄,奄 仕,宦,m,png,r,wiru,pn,pn,f,p,j,zhzh,mng,zng,yn,hun,4/28,通假字,终老不复,取,箱,帘,六七十,奄奄黄昏后,府吏见,丁宁,戒,之慎勿忘,摧,藏,马悲伤,蒲苇,纫,如丝,通“娶”。,通“奁”。,通“,日,奄”,也写做“叮咛”，嘱咐。,通“诫”。,同“脏”，脏腑。,通“韧”，柔软而坚固。,5/28,请找出以下各句中,偏义复词,：,（,有些词语两字组合在一起，只取其中一字意义，叫偏义复词。）,便可白,公姥,昼夜勤,作息,我有亲,父兄,强迫兼,弟兄,其日,牛马,嘶,6/28,谢,哙拜谢，起，立而饮之,谢家来贵门,阿母谢媒人,多谢后世人,适,始适还家门,处罚适君意,适得府君书,适与地平,适彼乐土,动词，告辞,动词，拒绝,动词，劝说,动词，女子出嫁,动词，适合，依照,副词，刚才,副词，恰好,动词，到，去,一词多义,感激,7/28,“见”字使用方法,一、动词，见面,1.相见常日稀。（见面）,2.黄泉下相见。（见面）,二、指代性副词，相当于“我”,3.君既若见录。（表示对自己怎样）,4.府吏见丁宁。（表示对自己怎样）,三、表被动,5.渐见愁煎迫。（被）,8/28,“相”字使用方法,一、相（xing）副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。,1.指代第一人称，可译为“我”,a.及时相遣归 b.久久莫相忘 c.嬉戏莫相忘,2.指代第二人称，可译为“你”,a.会不相从许 b.还必相迎取 c.誓不相隔卿,d.誓天不相负 e.不得便相许,3.指代第三人称，可译为“他（她）”,a.好自相扶将 b.蹑履相逢迎 c.怅然遥相望,9/28,二、相（xing）副词，表示相互、彼此,a.相见常日稀 b.六合正对应,c.枝枝相覆盖，叶叶相交通 d.仰头相向鸣,三、相，名词。,儿已薄禄相。（相貌）,王侯将相宁有种乎？（宰相、丞相）,四、相，动词。,伯乐相马。（仔细看，察看）,至于幽暗昏惑而无物以相之。（辅助）,10/28,形形色色“自”,一、代词。意为“自己”,1.亦自缢于庭树 2.举动自专由,3.汝岂得自由 4.进止敢自专？,5.不图子自归 6.自挂东南枝,二、代词，意义犹“其”,1.自名秦罗敷 2.自名为鸳鸯,三、介词，意为“从”“自从”,自君别我后,11/28,四、语气副词，意为“本”：,我自不驱卿,五、时态副词，意为“已”“已经”,：本自无教训,六、时间副词，意为“即”,：自可断来信,七、连词，意犹“而”：,葳蕤自生光,八、助词，与其它词组合成词组：,好自相扶将。好自，好好地,物物各自异。“各自异”，即各异,12/28,指出以下各句中划线词指代作用,相,见常日稀,誓天不,相,负,好自,相,扶将,君既若,见,录,不得便,相,许,相互,你，指刘兰芝,她，指婆婆,我，指刘兰芝,你，指媒人,13/28,了解以下,互文,句,东西植松柏，,左右种梧桐。,枝枝相覆盖，,叶叶相交通。,坟墓四面种植上松柏、梧桐树。,树枝枝叶相互覆盖，相互沟通。,互文手法可使上下文词语相互照应、相互渗透、相互补充。,14/28,解释加线词,奄奄,黄昏,后,寂寂,人定,初,晚上7点到9点,夜里9点到11点,15/28,古今异义,可怜,体无比,汝岂得,自由,再,拜还入户,槌,床,便大怒,自可断来,信,渠,会永无缘,共事,二三年,古义,可爱,自作主张,两次,坐具,使者，指媒人,他,一起生活,16/28,词语难点,无所,施,白,公姥,启,阿母,致,不厚,萦,苦辛,卒,大恩,若见,录,逆,以煎我怀,赍,钱,否泰,用,告诉,禀告,使,缠绕,尽、终,记,逆想，想到未来,赠予,坏运气；好运气,17/28,重点语句,便言,多令才,府吏,见,叮咛,始,适,还家门,处罚,适,兄意,适,得府君书,渠,会永无缘,却,与小姑别,口才很好，又多才能 府吏嘱咐我,刚出嫁很快就被休回娘家,怎样处理完全照哥哥主意吧 刚才得到府君信,同他永远没机会见面了,回头同小姑告别,18/28,【思绪结构】,一、问题：,诗歌以什么为叙事线索？,二、读完全诗，你认为全诗大致可分为几个情节。请简明概括情节内容,19/28,课文内容结构,托物起兴（1）（序幕）,兰芝被遣（2-7）（,开端,）,夫妻誓别（8-12）（,发展,）,兰芝抗婚（13-24）（,深入发展,）,双双殉情（25-32）（,高潮,）,合葬化鸟（33）（,尾声,）,20/28,人物形象,刘兰芝,焦仲卿,坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,21/28,礼记本命中载：“,妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去,。”焦母迫害刘兰芝用是第一条。礼记中还要求：“,子甚宜其妻，父母不悦，出焦母压制焦仲卿用就是孝顺这一条。,焦母为何要赶走刘兰芝?焦仲卿为何要赶走爱妻?,22/28,本叙事诗艺术上特点:,一,比兴手法利用,二,铺陈,手法,利用,23/28,这一句兼用了“比”和“兴”手法，以,孔雀失偶喻夫妻离散,并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇悲怆凄凉气氛。这种,以美禽恋偶联想到夫妻分离手法,在民歌中是常见。,在结构上，开头这一句也和结尾,鸳鸯双飞,组成呼应关系，表达了构思匠心和专心良苦。,首段:“孔雀东南飞,五里一徘徊”,24/28,“,飞来双白鹄,乃以西北来,五里一反顾，六里一徘徊,.”(艳歌何尝行),“,黄鹄参天飞,中道郁徘徊,.”,(襄阳乐),25/28最终这一段，在刘、焦合葬墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。,这既象征了刘焦夫妇爱情不朽，又象征了他们永恒悲愤与控告。,由现实双双合葬形象，到象征永恒爱情与幸福松柏、鸳鸯形象，,表现了人民群众对未来自由幸福向往，,这是刘焦形象浪漫主义发展，闪现无比灿烂理想光芒，使全诗起了质飞跃。,26/28,什么叫铺陈手法?,所谓铺陈手法,就是“敷陈其事而直言之”.即指为突出某一事物或形象,从不一样角度详细地叙述渲染此事此物此人表现方法.,比如:,第,二,段 第,八,段 第,九,段,第,二十二,段,27/28,汉乐府民歌主要特点,1、反应社会现实辽阔和深刻,。,2、叙事成份占很大比重,。,1）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌一大发展。,2）往往经过人物对话表现人物性格特征，要求口吻毕肖。,3）惯用铺陈描写手法,。,3、比兴利用在汉乐府民歌里也有特色。,4、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。,28/28,