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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,比 例 尺,北师大版六年级数学下册,1/11,教学目标,1.,在了解百分比尺意义基础上,能正确地列出百分比式求实际距离和实际距离。,2.,能灵活地选择适当百分比尺,求出图上距离,并将图画要图纸上。,3.,培养同学们合作意识和爱动脑思索习惯。,2/11,3/11,谁面积更大些,?,4/11,学习要求,:,(,1,)确定图上长和宽;,(,2,)四人一组合作画出平面图;,(,3,)写出图上长、宽与实际长、宽比,并化简。,图上距离,实际距离,图上距离与,实际距离比,长,宽,5/11,注意,:,1,)百分比尺与普通尺不一样,它是一个比,,,不应带有单位。,2,)求百分比尺时,前后项单位长度一定要化成同级单位。,3,)百分比尺前项普通化简成“,1”,。,6/11,一 图 中 荷 花 村 到杏 树 村 图 上 距 离 为,2.5,厘 米,表 示 实 际 距 离,10,千米,.,求 这 幅 图 比 例 尺。,例:,7/11,0,50,100,150,千米,图上,1,厘米线段,表示实际距离,50,千米。,8/11,说出下面百分比尺所表示意思:,0,40,80,120,千米,0,20,40,80,米,1,:,4000,1,5000,9/11,谁面积更大些,?,10/11,全课小结,今天,我们学习到了哪些知识?,还有什么问题吗?,11/11,
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