数学截一个几何体北师大版七年级上市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,截一个几何体,1,、认知目标：,经过用一个平面去截一个正方体切截活 动过程，掌 握空间图形与截面关系，发展学生空 间观念，发展几何直觉。,2,、能力目标：,经过学生参加对实物切截活动和用操作探 索型课件进行切截活动过程，使学生经历观察、猜测、实际操作验证等数学活动过程，发展学生动 手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。,3,、情感目标：,经过以教师为主导，引导学生观察发觉、猜测、动手操作、自主探究、合作交流，使学生在合作学习中体验到：数学活动充满着探索和创造。使学生取得成功体验，增强自信心，提升学习数学兴趣。,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,想一想,用平面去截正方体，能截出七边形截面吗？,？,第8页,正方体截面形状小结,形状,特殊情形,三角形,等,腰,三,角,形,等,边,三,角,形,四边形,平,行,四,边,形,长,方,形,正,方,形,梯,形,五边形,六边形,第9页,思考题：,圆柱体,圆锥体,第10页,考考你：,1,、,如图，用平面分别截这些几何体，请你将截面形状按对应图号填表：,图形编号,截面形状,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）（,5,）（,6,）（,7,）,（,8,）,圆,三角形,圆,长方形,正方形,三角形,梯形,三角形,长方形,第11页,答：球 圆柱 圆锥,D,2,、,用平面去截一个几何体假如截面形状是圆,，,你能想像出原来几何体是什么？,D,3,、,如图 用一个平面去截以下各几何体，所得截面与其它三个不一样是,(),A,B,C,第12页,4,、分别指出图中几何体截面形状标号,.,第13页,5,、用平面截正方体得到五边形，需要经,过正方体几个面？（）,A,3,个,B,4,个,C,5,个,D,6,个,6,、从任意方向截几何体，,截面一定,是圆,7,、一立体图形，用水平截面去截，所,得截面是圆；用竖直截面去截，所得,截面是矩形，这个几何体可能是,C,球,圆柱体,第14页,思索，这节课你有哪些收获？,正方体截面能够是三角形、四边形、五边形、六边形,.,要截出几边形只要使切面与几个面相交，而要截出特殊几边形，只需要调整切口方向；,几何体截面由平面与几何体各表面交线组成；,截面是认识世界窗口、追溯历史线索。,第15页,谢谢大家！,第16页,