2017《三峡》复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前背诵,三 峡,课前准备,八上课本,中考面对面,复习讲义,1,三峡,复习课,三峡,郦道元,九年级语文组,2,复习目标,1,、识记作者及文学常识。,2,、能够背诵、默写并准确翻译课文，积累文言词汇。,3,、掌握本文写景技巧，激发热爱祖国山河之情。,3,要点归纳,内容：,1、准确识记作者及文学常识。,2、掌握课下注释，准确翻译课文。,3、掌握文中的通假字、一词多义、重点实词、,重点句子。,4、把握文章写景特点。为什么先写夏季景色？,结尾引用渔歌作用？,方法：,结合课下注释及,中考面对面,第,9-10,页内容，读记巩固掌握知识点，要点1,3师友检测，要点4小组交流。,时间：,1,2,分钟,4,展示释疑与巩固强化：,文学常识填空,1,、,三峡,选自,_,，作者,_,，是我国,_,时期著名的,_,家。,2.,郦道元撰写的,不仅是一部具有重大科学价值的,，也是一部颇具特色的,。,北魏,地理学,水经注,地理巨著,山水游记,水经注,郦道元,5,解释蓝体词语的意思,（师友互背掌握）,略无阙,处,自非,亭午夜分,不见,曦,月,至,于夏水,襄,陵,沿溯,阻绝,或,王命急宣,虽,乘,奔,御风,不,以疾,也。,一点也不,正午,半夜,太阳,到了,上,顺流而下、逆流而上,有时,即使,飞奔的马,认为,快,“,阙,”,通,“,缺,”,中断,6,素湍,绿潭,回清,倒影,绝,多生怪柏,飞漱,其间,晴初,霜旦,林,寒,涧,肃,属引,凄异,故,渔者歌曰：,白色的急流,回旋的清波,极高的山峰,急流冲荡,下霜的早晨,清凉,寂静,接连不断,所以、因此,解释蓝体词语的意思,（师友互背掌握）,7,一词多义,绝,沿溯阻,绝,哀转久,绝,绝,多生怪柏,自,自,三峡七百里中,自,非亭午夜分,通假字,略无,阙,处,“,阙,”,通,“,缺,”,中断,断绝,消失,极,在,如果,8,翻译重点句子,1、自非亭午夜分，不见曦月。,2、虽乘奔御风，不以疾也。,3、素湍绿潭，回清倒影。,4、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮,即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如船行的快啊。,白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。,悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。,9,巩固强化：理解性默写,（,根据课文内容填空）,1写三峡两岸的山连绵、多的句子：,2正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：,3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子：,4描写夏季三峡水势浩大的句子：,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,至于夏水襄陵，沿溯阻绝,10,5.,交代水流湍急，行船速度之快的句子：,6.,总写春冬景物特征的句子：,7.,最能表现三峡秋季特点的句子：,8.,借猿啼表现三峡凄凉景象的句子：,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也,清荣峻茂，良多趣味,每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,11,9.与朱元思书中有,“,急湍甚箭，猛浪若奔,”,借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：,10.本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：,11.,三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（,3,分）,理由,1,：原句：,理由,2,：原句：,虽乘奔御风，不以疾也。,素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间,朝发白帝，暮到江陵,或：虽乘风御风不以疾也,水流急,落差大,悬泉瀑布，飞漱其间,12,、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_，_的特点；后写水，突出了夏水_春冬_秋景_的不同景象，采用,_ _,描写方法,。,2、第,3,段写三峡春冬景色时，采用,_,描写方法,。,。,、,“,有时朝发白帝，暮到江陵,”,，这句话写出了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句_,_ _ 。,连绵,高峻,大、急,湍急,朝,辞白帝彩云间 千里江陵一日还,清澈,凄清,动静结合,正面、侧面描写相结合,反馈训练：课文内容填空,13,问题探究：,1.,课文按怎样的顺序来写三峡之水的？为什么这样安排？,按水势由涨到落的顺序安排的。因为夏水最盛、迅疾，最有特点，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，可谓匠心独运。,2.,本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？,借用渔歌进一步,突出,三峡山高水长的,特点,，同时,渲染,三峡秋天萧瑟凄清的,气氛。,3,、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。,春冬之景：,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,秋景：,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,作者写景，采用的是大笔点染的手法，,春冬之景，着,“,素,”“,绿,”“,清,”“,影,”,数字，写秋季的景色，着,“,寒,”“,素,”“,凄,”“,哀,”,数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。,14,中考链接,（甲文）三峡,（乙文）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。,是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游,入蜀记,）,注释,祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。,1,、解释下面句中加粗字的意思。,沿溯阻,绝,或,王命急宣,不以,疾,也,然十二峰者不,悉,断,有时,快,全，都,15,2,、用现代汉语说说下面句子。（,4,分）,清荣峻茂，良多趣味。,议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。,3,、,甲,乙,两文都写到,“,山,”,，两文段所写的,“,山,”,各有着怎样的特点？（,4,分）,4,、,甲,乙,两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（,3,分）,水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷,议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。,甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。,乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。,对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。,16,中考链接,复习讲义,第,17,18,页,A,题,17,齐齐哈尔市,(09,黑龙江省,),(,一,),阅读,三峡,，,(,回答,14,题，共,10,分,),1.,解释文中加点的词。,(2,分,),阙,:,襄,:,2.,翻译下列语句。,(4,分,),(1),虽乘奔御风，不以疾也。,(2),自非亭午夜分，不见曦月。,3.,总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。,(2,分,),;,，天高地厚华夏情。,4.,下面是,小石潭记,中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同,?(2,分,),通,“,缺 中断,上,即使骑着快马，驾着疾风，也不如它快。,如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,山险水急三峡景,山峻水清三峡美,中考链接,18,2025/4/29 周二,与,小石潭记,写水相比较,三峡,：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,小石潭记,：,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐,相同点：,不同点：,都从侧面写水。,三峡,写出水势大，水流急的特点,;,小石潭记,写出水清澈透明的特点。,19,2025/4/29 周二,1.,答案：郦道元（,1,分,2.,（,1,）飞奔的马,（,2,）延长。,3.,示例：作者运用,侧面描写,的方法，这样写是为了,侧面烘托出三峡山高,（岭连、山多、狭窄）的特点。,4.,答案：围绕,“,三峡,夏季水大,（急、凶险、迅疾等）,；秋季水枯,（寒、凄凉、凄寒等）,”,回答即可。（。,5.,答案：找出原文语句，适当描写即可。示例,1,：,素湍绿潭，回清倒影。,白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例,2:,绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。,示例,3:,悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。解析：找出的景物要有,“,趣,”,。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出,“,趣,”,。,20,三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的,原句,。（,3,分）,理由,1,：原句：,理由,2,：原句：,水流急,朝发白帝，暮到江陵,或：虽乘风御风不以疾也,落差大,悬泉瀑布，飞漱其间,中考链接,21,2025/4/29 周二,略无阙处 重岩叠嶂,隐天蔽日,襄陵 阻绝,水：素、绿、,回、悬、漱,林寒、涧肃,朝发 暮到,柏：怪,猿啸、,泪沾裳,春冬,夏水,秋,三,峡,大处落笔,小处刻画,情景交融,：绝,山,水,(,连绵高耸,),(,盛大,急猛,),(,清幽,),(,凄清,),（正面）,（正面）,(,侧面,),(,侧面,),（俯视）,（仰视）,（,正面）,（侧面）,动态,静态,（热爱赞美）,静态,22,