幼儿园教师三成长规划.docx

幼儿园教师三年成长规划我作为一名幼儿园骨干教师，我觉得我要学的东西自然比 别人要多，要研究老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流， 吸收更多的新育儿息。骨干教师是幼儿园教育教学的核心力量， 应充分发挥骨干教师的带头做用、帮助青年教师迅速成长。因 此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼 稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启 蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归 根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创 造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面 有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价 值，特为自己制定成长规划。一、自我分析。转眼间，我走出校门已经五年了。在这五年里我一直从事 班主任、园务主任到园长的工作。我毕业xxxxxxx初等教育学 院。我是一个有童心、有爱心、有责任心的老师，工作中吃苦 耐劳兢兢业业，踏踏实实做人，开开心心生活。我深感自己是 一个不折不扣幸福的人，是一个有教育激情的老师。几年来， 在园领导和同事的帮助下，我在教育教学和各项比赛中取得了 一定的成绩。我很荣幸的被评选为市级骨干教师培养人选。这 对于我的成长来说，又迈上了一个新的台阶。工作中，有成绩 也有不足。我走出校门已经五年了，五年前的教育水平和现在 的教育相比有着天壤之别。用五年前的教育思想来指导现在的 工作，明显的感觉到有些跟不上形式、力不从心。工作中，我 有时对理论上的钻研不够，对实践中出现的问题缺乏理论上的 指导，综合素质的提高慢，阻碍了自己向研究型教师”转变的 步伐。二、个人三年成长规划。（一）、强化教师职业道德。一个优良的教师要有高尚的师德。三年中，我要认真研究 义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道 德、幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要等教育法律 法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，用高尚的人格魅 力去熏陶孩子，用良好的职业道德去感染家长，从而塑造一个 优良的教师形象，形成自己独特的教学风格。二）、提升专业水平。1、研究教育理论，在理论中丰富自我，多阅读相关书籍。如幼儿园工作规程、幼儿园纲要、教育心理学、幼儿卫生学和幼儿教育、幼教博览等，在教育理 论上提高自己的业务本领。2、悉心钻研教材，深入领会纲要精神，设计新颖的教学 活动，做到心中有爱，因材施教，立足每个孩子的发展。3、平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与 同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。4、积极进行教学研究，更学观念，充分发挥骨干教师的 带头作用，大胆实践，勇于创新。5、充分使用息教育技术手腕辅助教学。（三）、积极参加教育、教学研究。由于大专毕业后，理论研究方面不够完善，写作水平有所 欠缺，使自己在向研究型教师”的转变中不够得心应手。在以 后的工作中，我要认真研究领会新课程理念，掌握自己幼教专 业的特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，努力落实教 学种，逐步形成自己的教学风格。在教学中积极参与课题研究， 努力完成课题研究中的任务提升自己的专业素养。（四）、充分发挥骨干教师的辐射作用，认真做好导师带徒 工作，匡助青年教师疾速成长。骨干教师是幼儿园教育教学的核心力量。充分发挥骨干教 师的带头做用、匡助青年教师疾速成长是骨干教师应尽的职责。在平时的工作中，我要认真做好导师带徒工作，积极同青年教 师结对子，匡助他们尽快成长，为幼儿园整体教学水平的提高 做出自己的贡献。三、自我目标的达成。第一年：1、坚持写教育教学反思，养成实时反思总结和勤于积累 经历的习惯，每一年4篇教育教学反思；2、课前认真备课，深钻教材，写好一日活动计划；3、强化三笔字等基本功的练习，每月毛笔字、钢笔字、 粉笔字各2篇；第二年：1、每年至少写字的读书笔记、2篇教学设计；2、课后有更深层次的考虑，实时写反思；3、认真对待每一个教师，帮助青年教师迅速成长。积极 参加县级各类培训，把自己的教学理解和教学经验同行分享， 为提高我园的教育教学水平做出自己的贡献。第三年1、积极参与课题的研究和教科研活动。2、参与园本研修活动，积极发挥骨干带头作用幼儿园教 师三年成长计划职业计划。3、在思想品德、科学文化、教育教学、专业技能等方面 有所提高。