爱国诗篇诵读大赛活动方案.docx

爱国诗篇诵读大赛活动方案
爱国诗篇诵读大赛活动方案
爱国诗篇诵读大赛活动方案
诗歌爱国学生祖国爱国主义学校
一、活动目的
1、通过诗歌朗诵对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们 通过诗歌的朗诵来扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族 文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员 从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、结合我校“崇德尚义，广泛阅读”的办学特色，借这次读爱国主 义诗歌，培养学生的读书兴趣，培养良好的读书习惯。3、提高学生 的朗诵水平。
二、 活动主题“童声里的中国祖国献您一首诗”
三、活动愿景描绘：师生共诵读，诗香满校园；晨读书声朗朗，课 上诗香悠悠；感受文字之美，享受读书之乐；与诗为友，感悟人生真 谛，点燃爱国热情。
四、参与对象全校师生五、活动流程第一阶段2016年1月4日
4月20日各班自主诵读各种爱国诗篇。1、诵读内容：各班语文教 师根据孩子的年龄特点和欣赏水平选择合适的诗文。2、活动时间：
（1）每日早读、中午在校读20分钟。在学校由老师（以语文老师为 主）利用校本课并结合语文学科教学时间进行诵读、赏析及背诵」2） 回家后，每天再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。3、活动形 式：个人朗诵、小组朗诵、全班朗诵、4、朗诵形式：（1）唱诗 请 学校音乐老师为诗歌谱曲，真正把诗变成歌，更易背诵。（2）对诗每 周抽出一定的时间，检测诗歌的背诵情况。（3）诵诗 齐声背诵，声 势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国的 热爱。（4）演诗我们将诗歌中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、 画面、情境、舞蹈，以表演、演唱、朗诵的形式把诗歌的内容全方位 的展示出来，让学生领略诗歌的意境，给学生以美的享受，达到熏陶 学生的目的。（5）赛诗举行班内的诗歌诵读比赛。第二阶段4月30 日全校以班级为单位汇报演出选拔学校朗文秘杂烩网诵队队员活动 准备（诗歌、各班配乐、服装、奖状与奖品、场地布置、音响）活动 组织：总负责人 各班负责人 语文教师及班主任（一）比赛要求：1、 要求1~6年级所有班级必须参加。2、以班级为单位，要求全班同学 都必须参加，欢迎教师参与其中。3、朗诵材料可选用优秀经典诗歌， 也可以自己创作，诗歌内容要围绕爱国主义教育展开。4、参赛表演 时间为4-6分钟，配乐自备（磁带或mp3音乐，赛前与大队部联系， 以作提前安排）。5、要求服装尽量做到统一，学生能够脱稿朗诵」二） 比赛地点：内操场（三）评分标准：1、内容要求积极向上、有爱国 主义情怀。2分2、精神面貌好，服装统一、整洁。2分3、朗诵整 齐、声音洪亮、有感情。4分4、表情、动作2分（四）评委：第 三阶段5月8日一一5月20日学校朗诵队训练负责人:第四阶段力 争在5月20日前落实好参加高一级比赛的内容，人选。
六、保障措施。1、校长是第一责任人，是身体力行者，发动全体教 师积极参与，督促和评价学校此项活动全程。2、后勤按计划保证活 动经费到位，设备器材到位，保证活动的顺利进行。3、校园文化的 营造。（1）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每月的黑板报和橱窗要 有一定的爱国诗歌的内容；（2）每天午间时间播放国学经典的cd朗 读碟或者是爱国歌曲或音乐。（3）学校和班级文化建设要努力体现爱 国诗歌的教育特色。