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学校寒假托管服务方案
为满足学生成长和家长托管需求，抓实推进“我为群众办实事”实践活动，根据我校实际，本着公益、志愿的原则，拟开展寒假托管服务工作，为落实XX市教育部门在全市小学生寒假托管服务工作会议的要求，我校将为有需求的家庭提供在校就读学生寒假托管服务。
一、托管服务原则和服务内容
寒假学生托管服务是我市教育系统推进“我为群众办实事”、“办好满意的教育”的实践活动之一。服务对象为有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务XX，托管服务由学生和家长自愿选择。托管服务内容主要包括组织学生在教室内开展集中自主阅读、完成寒假作业、书法指导、体育锻炼（含两操）和学习红色文化等项目，不组织集体补课或教学。具体托管服务项目详见《XX中学寒假托管服务项目安排表》，此表根据上级文件要求和前期调查问卷结合学校实际制定。
二、组织领导
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XX
三、寒假托管时间
本次服务工作将分为两期进行，首期服务时间为月19日至1月29日，第二期为2月10日至2月26日，家长根据实际需求选择一期或两期。具体托管服务时间详见《XX中学寒假托管服务作息时间安排表》，此表根据前期调查问卷数据制定。
四、托管服务教职工安排
寒假托管服务工作主要以志愿服务为原则，我校提供服务的老师以学校干布、模范教师、青年教师为主体,根据需要也会聘请寒假在家的师范类大学生或具备教育资质的社会资源。
五、托管服务费用
我校将按XX市小学课后服务收费标准《XX发改价格XX号》文收取托管服务费用，对家庭条件困难的学生，将免收服务费用。此外，为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，将把参与寒假托管服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核。
六、服务申请
报名参加托管的学生应确实是家中无人照管的，由家长提出申请、班级初审、学校核准同意后，家长与学校签订服务协议，学校根据申请情况，制定托管服务日程计划。
七、假期托管服务实施流程
1. 《关于开展寒假托管服务致家长的一封信》
2. 网络问卷调查学生、家长需求，家长学生提出书面申请，班级、学校逐级审核。
3. 制定学校寒假托管服务实施方案。
4. 成立领导小组和托管服务项目规划小组，制定具体服务项目。
5. 聘请托管服务教师或师范生等社会教育资源，签订服务安全责任和服务质量责任书。
6. 开展第一阶段托管服务。
7. 第一阶段托管服务质量评估。
8. 托管服务第一阶段工作总结。
9. 开展第二阶段托管服务。
10. 第二阶段托管服务质量评估。
11. 完成假期托管服务工作总结。
八、服务保障
一是加强组织领导。实行寒假托管服务工作领导小组负责制，加强寒假托管服务工作的组织、协调和管理，切实增强大局意识、服务意识、责任意识，积极回应社会期盼和家长诉求。
二是强化安全保障。开展托管服务的学校要全面做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施，牢牢守住学校安全底线。
三是建立激励保障机制。为提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，学校把参与寒假托管服务按照课时数计入工作量，纳入教职工绩效工资发放范围，在师德考核、评优树先等方面予以体现。
小学生寒假托管服务工作方案
为满足学生成长和家长托管需求，抓实推进“我为群众办实事”实践活动，根据我校实际，本着公益、志愿的原则，拟开展寒假托管服务工作，有关事项如下。
一、组织领导
组长：XXX
副组长：XX
成员：XXX
二、服务对象
1-6年级学生，重点是平时家中无人照管的双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，现役子女等。
三、服务时间
本次寒假托管服务将分两期开展，每一期时间为10天。
1. 托管日期。第一期：1月17日一 1月28日（周一至
周五）；申请时间为1月9日一 1月10日上午11:,过期不再受理；
第二期：2月9日-2月20日（周一至周五）；申请时间为2月2日一2月4日上午11:,过期不再受理；
2. 托管时间。每天上午8:30—11:30,下午2:30—5:30；学校提供午餐、午休服务，午餐费用据实公开收取，双休日和节假日不组织实施托管服务。
四、服务场所
托管具体地点为教室、图书室、操场、社团活动场所等。
五、服务内容
学校主要为学生提供学习活动场所，开展自主阅读、艺体活动、综合实践等，学生可以做寒假作业，学校和教师不进行作业辅导，不组织学科培训、集体授课补课及学业测试等。
六、服务申请
报名参加托管的学生应确实是家中无人照管的，由家长提出申请、班级初审、学校核准同意后，家长与学校签订服务协议，学校根据申请情况，制定托管服务日程计划。
七、服务收费
本次寒假托管服务不收取托管服务费。
八、服务电话
XXXXXX
九、服务主体
以学校干布、优秀教师、育人标兵、青年教师为主体，
托管服务期间，学校至少1名校级干布在校，统筹做好各项工作。
十、服务保障
一是加强组织领导。实行寒假托管服务工作领导小组负责制，加强寒假托管服务工作的组织、协调和管理，切实增强大局意识、服务意识、责任意识，积极回应社会期盼和家长诉求。
二是强化安全保障。开展托管服务的学校要全面做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施，牢牢守住学校安全底线。
三是建立激励保障机制。为提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，学校把参与寒假托管服务按照课时数计入工作量，纳入教职工绩效工资发放范围，在师德考核、评优树先等方面予以体现。
小学生寒假托管服务工作方案
深入贯彻落实关于做好课后托管服务的重要指导，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，着力缓解寒假小学生看护难问题，根据《关于做好小学生寒假托管服务的工作方案》等指导精神，结合我镇实际情况，特制定本工作方案。
一、组织领导
成立XX镇小学生寒假托管服务工作领导小组，负责全镇相关工作的组织实施、统筹管理。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX（负责协调）、XX（负责安保）、XXX（负责后勤）、XX （负责宣传）
二、组织原则
（一）自愿参加。学生是否参加寒假托管服务，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫或变相强迫学生参加寒假托管服务。
（二）公益惠民。寒假托管服务坚持公益普惠性，开展寒假托管服务不得以营利为目的。对家庭经济困难学生可适当减免或全免。
（三）志愿服务。引导和鼓励教师志愿参与。鼓励学校的行政干布、模范教师、青年教师主动自愿参与托管服务工作，充分发挥模范引领作用，对志愿参与的教师给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。也可聘请大学生、家长志愿者参与寒假托管服务工作，志愿者必须能确保累计上岗服务5天（含）以上。
（四）全面发展。小学寒假托管服务要遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展。
（五）安全有序。学校应根据安全管理的有关规定，建立健全寒假托管服务安全应急预案、管理制度和管理人员工作规范，做好具体组织实施工作。
（六）公开公平。学校服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要面向社会公开，同时邀请家长委员会代表参与具体组织，接受学生、家长和社会监督。
三、试点学校
根据学校所处地理位置和硬件设施条件，我镇选取XX小学和XX小学两所公办小学为试点学校，开展我镇小学生寒假托管工作。每个试点学校计划开设10个班，每班30人。全镇2个试点学校共6人。
四、服务对象
面向XX镇内公、民办小学一至五年级学生提供寒假托管服务。凡具有XX市小学学籍的学生均可报名参加，不受户籍限制。
五、服务时间
2022年XX镇小学生寒假托管分两期进行，第一期时间为X月19日至X月30日（共10天，周六日休息）；第二期为X月9日至X月20日（共10天，周六日休息）。托管服务具体时间为周一至周五早±8:至下午17:30。
六、服务内容
（一）以基本托管服务为主。托管服务内容主要包括集中自主阅读，做寒假作业，特色类课程学习，公益讲座等。
（二）提供午餐和午休。学校利用现有的食堂和场室，通过统配送的方式，为托管服务的学生提供午餐和午休。
七、课程管理
我镇寒假托管课程安排以传承红色经典教育为特色，开设红色经典故事教育、艺术才艺教育、劳动教育、心理健康教育和法制教育等课程。让学生在寒假期间不仅能增长见闻，更培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯。XX镇小学生寒假托管服务课程主要分为三种类型：
（一）看护型课程：辅导学生做寒假作业，指导学生开展课外阅读。
（二）拓展型课程：包括艺术类、特色类（如篮球、足球、科技）课程。
（三）专题型课程：一是红色经典课程（讲故事、看电影）；二是劳动教育课程（插花、剪纸、烹饪等）；三是法制、安全教育公益讲座（消防、法制、交通安全、防溺水安全等）；四是心理健康教育。
八、教师队伍管理
我镇小学生寒假托管服务授课教师队伍充分体现先锋
模范作用和多元化的特点。各试点学校书记亲手抓落实，发动教师自愿、积极参加服务工作。充分发挥各类人员优点和长处，做好我镇小学生寒假托管服务工作。服务教师队伍主要由以下几类人员组成：
1. 各试点学校的教师；
2. 全镇范围内自愿参与的在职教师、退休教师；
3. 通过我镇募招青年志愿者；
4. 通过社区和妇联招募放假在家的在读大学生志愿者；
5. 家长义工志愿者。
九、收费标准
遵循公益普惠原则，各试点学校按相关文件规定参照省、市校内课后服务政策适当收取服务费用，全镇统收费标准。
基本托管服务：XX元/天（包含托管服务费XX元/天、
午餐和午休费用XX元/天）
十、组织实施
（一）前期准备工作。X月13-15日各试点学校沟通XX第三方机构，制定本校托管服务工作方案。各试点学校需成立以校长为组长的服务工作领导小组，统筹落实托管服务教师人员安排和课程安排。
（二）人员调度安排。以第三方机构服务为主、学校老师和社会志愿者为辅进行人员安排调度。由教育管理中心牵头，动员全镇学校领干、模范教师、青年教师主动自愿参与。