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2025 年高考历史解密之隋唐时期
一．选择题（共 25 小题）
1 ．（2023春•新城区校级期末）唐太宗时期，谏议大夫隶属于门下省，“每宰相入内平章大事，必使谏官随 入 ”，谏官可以对君主和宰相“面折廷争 ”。武则天当政，改谏官为门下、中书二省分隶，并加置左右补 阙、左右拾遗，以至时有“补阙连车载，拾遗平斗量 ”之说。这一调整 ( )
A ．扩大了谏官的监督权 B ．进一步完善了三省制
C ．提高了中枢行政效率 D ．有利于加强君主集权
2 ．（2024 春•福州期末）有学者认为，隋代三省共议国政，同为“佐定政令 ”的宰相机构；而到了唐代，
随着尚书令的虚废和左右仆射加衔为相，仅掌管行政的尚书省不再具备宰相机构的资格，由此形成的并
非“三省制 ”，而是宰相中书门下“二省制 ”的宰相体制。这一论述从侧面说明了唐代 ( )
A ．君主权力出现下移 B ．三省职权各有分工
C ．中书门下执掌实权 D ．决策效率有所降低
3 ．（2024•魏都区校级开学）806 年，唐宪宗任命郑絪为翰林学士承旨（属翰林院，位在诸学士之上）。十
七年间（805—821 年），由郑（郑絪）至杜（杜元颖）十一人，九人参大政，谓拜相。这反映了 ( )
A ．中枢决策权力的失控 B ．官员选拔方式的变革
C ．君权相权矛盾的激化 D ．中央内部权力的调整
4 ．（2023•山东学业考试）如果把“丝绸之路 ”“文成公主入藏 ”“开元盛世 ”“遣唐使和鉴真东渡 ”整合为 一个主题，适合作为主题名称的是 ( )
A ．繁荣与开放的社会 B ．国家的强盛和统一
C ．政权分立民族交融 D ．王朝重视对外交往
5 ．（2024 秋•洛阳月考）《文献通考•职官考》在解释政事堂出现的必然性时说，唐初置政事堂，盖以中书 出诏令，门下掌封驳， 日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。由此可知，唐初设 立政事堂意在 ( )
A ．强化中央集权 B ．提高中央的决策效率
C ．削弱宰相权力 D ．限制君权的运用范围
6 ．（2022 秋•宜丰县校级期末）《资治通鉴》载：“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂傜悉省。”白居
易诗中提到两税法也强调“税外加一物，皆以枉法论 ”。上述材料主要反映出两税法的实施 ( )
A ．扩大了收税的对象 B ．简化了税收名目
C ．加强对农民的控制 D ．增加了财政收入
7 ．（2023春•吉林期中）如表是开皇年间隋朝政府前后两次下诏的情况。这反映出隋朝 ( )

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时间
诏书内容
开皇十五年
（595 年）二月
“北境诸州，异于余处……所有义仓杂种， 并纳本州 ”，而且
用于赈灾的粮食是“杂种及远年粟 ”。
开皇十六年
（596 年）二月
义仓“准上中下三等税 ”，也就是百姓按照 划分的户等纳粮食
税。规定上等户不超过一石，中等户不超过 七斗，下等户不超
过四斗。
A ．边疆危机持续加重
B ．南北经济差距逐步扩大
C ．社会矛盾有所缓和
D ．政策制定较为务实灵活
8 ．（2024•广东模拟）唐初官吏任命需经吏部、门下省，凡属皇帝命令，在敕字之前，须加盖“ 中书门下 之印 ”即皇帝的任命诏书需中书省用朱笔正封。然而，武则天后的唐中宗李显，而径自封拜官职，所书 “敕 ”字，也不用朱笔，而改用墨笔。当时称为“墨敕斜封 ”。“墨敕斜封 ”的出现表明 ( )
A ．三省六部制度被废除 B ．君主专制达到顶峰
C ．中枢运行机制遭破坏 D ．朝廷腐败现象严重
9 ．（2023秋•方正县校级期中）唐朝实施集体宰辅制度，中书、门下和尚书三省长官皆为正宰相，临时差 遣各类其他官职加封“参知政事 ”“参知机务 ”者为副宰相，正副宰相称号虽各不相同，然其在政事堂 议政的发言权和职责是相同的。这一制度的实施 ( )
A ．减少了行政摩擦
B ．迎合了加强皇权的需要
C ．扩大了选才范围
D ．确保了决策的科学合理
10 ．（2024•兰州一模）唐朝中后期，品秩较低的翰林学士逐渐取代中书舍人，掌管国家制诏之权。德宗时 期，翰林学士陆贽被视为亲信，“虽有宰臣，而谋猷参决，多处于贽，故当时目为‘ 内相 ’”。这一变化 ( )
A ．可有效减少决策失误 B ．使行政中枢一分为二
C ．导致中书省不复存在 D ．使君主专制得到强化
11 ．（2023春•彭泽县校级期末）隋文帝颁发《开皇律》时说道：“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有

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损益 ”。这反映了隋文帝 ( )
A ．崇尚法治 B ．以民为本 C ．注重革新 D ．维护公正
12 ．（2023秋•湖北期末）武则天主持修定《姓氏录》，其基本标准是“皇朝得五品官者，皆升士流 ”。书成 之后，“缙绅士大夫多耻被甄叙，皆号此书为勋格 ”。这说明 ( )
A ．武则天执政遭遇普遍抵制
B ．门阀世家与皇权分庭抗礼
C ．统治基础扩大的趋势明显
D ．士族的衰微并非一蹴而就
13 ．（2023 秋•大同期末）《新唐书》 中载：“诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”唐德宗贞元中，德宗 将要起用卢杞担任饶州刺史，门下给事中袁高行使“涂归 ”权，封还词头，揭杞罪状，德宗只好接受袁 高的意见。据此可知，袁高行使“涂归 ”权 ( )
A ．保证了君臣间的权力制衡
B ．有利于决策的公正与合法
C ．加强了中央对地方的控制
D ．加强了门下给事中的权力
14 ．（2024•邯郸模拟）南梁、北齐、隋文帝、隋炀帝时期门下省诸局情况表，由此可见，隋炀帝时 ( )

时间
朝代
门下省诸局
502—557
南梁
公车
太官
太医
骅骝厩

550—557
北齐
主衣
尚食
尚药
殿中
斋帅
领左右
581—604
隋文帝
御府
尚食
尚药
殿内
城门
符玺
604—618
隋炀帝
符玺

A ．门下省的职能即将改变
B ．君主集权不断削弱
C ．中央行政机构趋于完备
D ．行政效率逐渐提升
15 ．（2023•鄢陵县校级模拟）唐初基本沿袭隋朝制度，三省分立，三省长官同为宰相之职。玄宗时期，任 命亲信文人为翰林学士，专掌最机密的诏令起草，参与朝政决策。宪宗时期，由宦官出任枢密使在皇帝 与宰相、翰林学士之间宣旨传奏。唐朝中枢机构的演变 ( )
A ．说明了三省六部制度名存实亡
B ．反映中枢大权逐渐向内延转移

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C ．说明君主权力受到一定的制约
D ．导致唐朝政治黑暗和朝政混乱
16 ．（2024 春•香坊区校级期中）为了加强对边疆地区的管理，唐睿宗时始设节度使，到玄宗天宝年间，从
西北到东北共设八个节度使。安史之乱后，将原本只存在边地的军镇又扩展到内地。这一变化 ( )
A ．说明边疆与内地联系的加强
B ．促进了地方行政制度的完善
C ．是迫于当时国内形势的需要
D ．有利于实现民族之间的交融
17．（2023秋•大武口区校级月考）三省六部制是唐朝的政治制度。根据各部门职能，其运行顺序是 ( )
A ．皇帝——门下省——中书省——尚书省——六部
B ．皇帝——中书省——门下省——尚书省——六部
C ．六部——尚书省——门下省——中书省——皇帝
D ．皇帝——尚书省——六部一中书省——门下省
18 ．（2023秋•让胡路区校级期中）《唐六典》卷三记载：“凡诸国蕃胡内附者……上户丁税银钱十文，次户 五文，下户免之。附贯经二年已上者，上户丁输羊二口，次户一口，下户三户共一口。”材料能够说明 唐政府赋税征收 ( )
A ．统一采用租庸调制度
B ．呈现出因地制宜的治理特点
C ．形式创新并成效显著
D ．沿用原诸国蕃胡的征收体制
19 ．（2023 秋•广陵区校级期中）“他在位期间，选贤任能，改革吏治，发展生产大兴文治，改革兵制，将 唐朝推向历史的全盛时期。”“他 ”指的是 ( )
A ．唐高祖 B ．唐太宗 C ．唐高宗 D ．唐玄宗
20 ．（2023秋•高安市校级期中）1970 年在陕西出土的唐代一枚银饼有铭文：“洊安县（属广州南海郡）开
元十九年庸调银拾两 ”；《新唐书》亦载：“非蚕乡则输银十四两，谓之调 ”。二者可用于佐证当时 ( )
A ．地方政府拥有铸币权
B ． 白银成为主要流通货币
C ． 白银承担部分赋役职能
D ．经济重心南移已经完成
21 ．（2022 秋•东城区期末）两税法颁布以后，在唐德宗建中年间，就有了 1300 多万两的两税收益，比两 税法实施以前的全部财赋收入还多出百万两，这主要是得益于 ( )

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A ．“令民半出田租，三十而税一也 ”
B ．“若不役，则收其佣 ”
C ．“人无丁中，以贫富为差 ”
D ．“赋役合并，一概折银 ”
22 ．（2023•宜丰县校级模拟）《资治通鉴》载：609 年至 610 年，隋炀帝在洛阳举行大会。“于端门街盛陈 百戏，戏场周围五千步， 自昏达旦，终月而罢，所费巨万……胡客或过酒食店，醉饱而散，不取其直， 曰：‘中国丰饶，酒食例不取直！’胡客皆惊叹。”这一记载能用以佐证隋朝 ( )
A ．盛极一时，但短命而亡
B ．短暂统一，但影响深远
C ．制度创新，但民不聊生
D ．劳役繁重，但泽被历代
23 ．（2024 春•青岛期末）河洛地区在先秦时即为经济发达的地区，秦汉以后其经济更有了长足的发展，至 唐代而达到了它的繁荣期，但在唐中期以后逐渐衰落。河洛地区的衰落主要是由于 ( )
A ．藩镇割据的出现 B ．赋税制度的变革
C ．安史之乱的影响 D ．经济重心的南移
24 ．（2023 秋•东莞市期中）史载，唐永徽元年（650 年），雍州等地爆发蝗灾后，按制，“里正需言于县， 县申州，州申省（尚书省）”, 经门下省“取裁 ”，上报皇帝，再经“细勘 ”“检覆 ”，最后于永徽二年颁 旨“ 以正、义仓赈贷 ”。对此解读正确的是，唐朝 ( )
A ．救灾体系规范严谨
B ．三省六部职责分明施政规范
C ．义仓设置以民为本
D ．决策体制包含效能滞后隐患
25．（2024•大余县模拟）唐代负责文化教育的部门是多机构并存的，下表所示机构组织反映了当时 ( )

主管上级
机构
职能
来源
尚书省（六部）
礼部
文化教育的政令和制
度
北周始设
内待省（九寺）
太常寺
具体的祭祀和乐舞
秦九卿演变而来
鸿胪寺
接待宾客和丧葬仪制
（五监）
国子监
学校管理，最高学府
汉太学演变而来
A ．政务与事务有一定分工

5
B ．分权制衡为其设置初衷
C ．制度设计主张因循守旧
D ．中央集权得到适当加强

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2025 年高考历史解密之隋唐时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共 25 小题）
1 ．（2023春•新城区校级期末）唐太宗时期，谏议大夫隶属于门下省，“每宰相入内平章大事，必使谏官随 入 ”，谏官可以对君主和宰相“面折廷争 ”。武则天当政，改谏官为门下、中书二省分隶，并加置左右补 阙、左右拾遗，以至时有“补阙连车载，拾遗平斗量 ”之说。这一调整 ( )
A ．扩大了谏官的监督权 B ．进一步完善了三省制
C ．提高了中枢行政效率 D ．有利于加强君主集权
【分析】本题考查唐朝的统治，需要结合唐朝统治的特征来解答。
【解答】解读材料“唐太宗时期，谏议大夫隶属于门下省，‘每宰相入内平章大事，必使谏官随入 ’，谏 官可以对君主和宰相‘面折廷争 ’。武则天当政，改谏官为门下、中书二省分隶，并加置左右补阙、左 右拾遗 ”可知，唐太宗时期谏议大夫只隶属于门下省，经过武则天时期的调整，谏议大夫隶属于门下、 中书两省，谏官分属门下省和中书省且数量大幅增加，形成不同部门之间相互监督之势，这有利于加强 君主集权，D 项正确；
谏官的监督权没有扩大，排除 A 项；
完善三省制不是材料主旨，材料主旨是加强中央集权，排除 B 项；
谏官分属门下省和中书省且数量大幅增加，不利于中枢效率的提高，排除 C 项。
故选：D。
【点评】本题考查唐朝的统治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
2 ．（2024 春•福州期末）有学者认为，隋代三省共议国政，同为“佐定政令 ”的宰相机构；而到了唐代，
随着尚书令的虚废和左右仆射加衔为相，仅掌管行政的尚书省不再具备宰相机构的资格，由此形成的并
非“三省制 ”，而是宰相中书门下“二省制 ”的宰相体制。这一论述从侧面说明了唐代 ( )
A ．君主权力出现下移 B ．三省职权各有分工
C ．中书门下执掌实权 D ．决策效率有所降低
【分析】本题主要考查隋唐三省六部制，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。
【解答】据材料可知，该学者认为隋代三省同为宰相机构，而唐代尚书省不再是宰相机构，只是一个执 行机构， 由此形成的并非“三省制 ”，这从侧面说明唐代的三省各有分工的状况，B 项正确；
三省制度下宰相权力一分为三，使得君主将实权掌握于自己手中，排除 A 、C 两项；
尚书省不参与决策，实际上减少了决策者之间的拉扯，有利于决策效率提升，排除 D 项。
故选：B。

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【点评】本题主要考查隋唐三省六部制，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
3 ．（2024•魏都区校级开学）806 年，唐宪宗任命郑絪为翰林学士承旨（属翰林院，位在诸学士之上）。十
七年间（805—821 年），由郑（郑絪）至杜（杜元颖）十一人，九人参大政，谓拜相。这反映了 ( )
A ．中枢决策权力的失控 B ．官员选拔方式的变革
C ．君权相权矛盾的激化 D ．中央内部权力的调整
【分析】本题考查了隋唐三省六部制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据题干中的信息，并结合所学知识可知，唐宪宗任命郑絪为翰林学士承旨，并且在此后的十七 年间，由郑至杜十一人中有九人参大政，谓拜相，这反映了唐朝中央内部权力的调整，使翰林学士承旨 在一定程度上能够参与到国家的重要决策中，D 项正确；
题干中的信息并未体现出中枢决策权力的失控，排除 A 项；
虽然翰林学士的选拔方式与传统的科举制度有所不同，但题干中的信息主要反映的是权力的调整，而非 官员选拔方式的变革，排除 B 项；
君权相权矛盾的激化不是题干信息的主旨，排除 C 项。
故选：D。
【点评】本题考查了隋唐三省六部制，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
4 ．（2023•山东学业考试）如果把“丝绸之路 ”“文成公主入藏 ”“开元盛世 ”“遣唐使和鉴真东渡 ”整合为 一个主题，适合作为主题名称的是 ( )
A ．繁荣与开放的社会 B ．国家的强盛和统一
C ．政权分立民族交融 D ．王朝重视对外交往
【分析】本题主要考查唐朝的时代特征，结合所学唐朝时代特征及表现分析作答。
【解答】根据材料和所学知识可知，“丝绸之路 ”“文成公主入藏 ”“开元盛世 ”“遣唐使和鉴真东渡 ”体 现了唐朝国力强盛，民族关系和睦，对外联系密切，因此，适合作为主题名称的是繁荣与开放的社会， A 项正确；
国家统一在材料中未体现，排除 B 项；
政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期和辽宋夏金时期的特征，排除 C 项；
“文成公主入藏 ”“开元盛世 ”不属于对外交往，排除 D 项。
故选：A。
【点评】本题主要考查唐朝的时代特征，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
5 ．（2024 秋•洛阳月考）《文献通考•职官考》在解释政事堂出现的必然性时说，唐初置政事堂，盖以中书 出诏令，门下掌封驳， 日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。由此可知，唐初设 立政事堂意在 ( )

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A ．强化中央集权 B ．提高中央的决策效率
C ．削弱宰相权力 D ．限制君权的运用范围
【分析】本题考查了三省六部制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料中“唐初置政事堂，盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省 先于政事堂议定，然后奏闻 ”可知，唐代设立政事堂的目的是提高工作效率，在一定程度上缓解了分工 带来的争论，B 项正确；三省六部制是中枢机构，并非地方机构，不能加强中央集权，排除 A 项；政 事堂的设立一定程度上会加强宰相权力，排除 C 项；政事堂设立目的是为了提高工作效率，并非为了 限制君权，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6 ．（2022 秋•宜丰县校级期末）《资治通鉴》载：“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂傜悉省。”白居
易诗中提到两税法也强调“税外加一物，皆以枉法论 ”。上述材料主要反映出两税法的实施 ( )
A ．扩大了收税的对象 B ．简化了税收名目
C ．加强对农民的控制 D ．增加了财政收入
【分析】本题主要考查两税法，重点掌握两税法的内涵及影响分析作答。
【解答】根据材料“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂傜悉省 ”，结合所学知识可知，两税法规 定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役，这样就简化了税收 名 目，B 项正确；
材料并未体现两税法扩大了收税的对象，排除 A 项；
两税法放松了国家对农民的控制，而非加强，排除 C 项；
材料不能说明两税法的实行增加了财政收入，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题主要考查两税法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7 ．（2023春•吉林期中）如表是开皇年间隋朝政府前后两次下诏的情况。这反映出隋朝 ( )

时间
诏书内容
开皇十五年
（595 年）二月
“北境诸州，异于余处……所有义仓杂种， 并纳本州 ”，而且
用于赈灾的粮食是“杂种及远年粟 ”。
开皇十六年
（596 年）二月
义仓“准上中下三等税 ”，也就是百姓按照 划分的户等纳粮食

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税。规定上等户不超过一石，中等户不超过 七斗，下等户不超
过四斗。
A ．边疆危机持续加重
B ．南北经济差距逐步扩大
C ．社会矛盾有所缓和
D ．政策制定较为务实灵活
【分析】本题考查隋朝的建立，解题的关键是解读表格信息，结合隋朝经济政策的变化内容分析。
【解答】依据表格信息可知，隋朝政府结合北境诸州的特殊情况划定户等的户籍制度，制定了义仓纳粮 集中存贮、梯度缴存的各项措施，这表明隋朝政府政策制定较为务实灵活，故 D 项正确；
材料未体现边疆危机，故 A 项错误；
材料没有提到南北经济差距，故 B 项错误；
材料体现不出社会矛盾，故 C 项错误。
故选：D。
【点评】本题考查隋朝经济政策的特点，侧重考查学生解读分析材料的能力。
8 ．（2024•广东模拟）唐初官吏任命需经吏部、门下省，凡属皇帝命令，在敕字之前，须加盖“ 中书门下 之印 ”即皇帝的任命诏书需中书省用朱笔正封。然而，武则天后的唐中宗李显，而径自封拜官职，所书 “敕 ”字，也不用朱笔，而改用墨笔。当时称为“墨敕斜封 ”。“墨敕斜封 ”的出现表明 ( )
A ．三省六部制度被废除 B ．君主专制达到顶峰
C ．中枢运行机制遭破坏 D ．朝廷腐败现象严重
【分析】本题考查了隋唐三省六部制，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.三省六部制度被废除，不符合史实，排除；
B.清代军机处的设置标志君主专制达到顶峰，排除；
C.“然而，武则天后的唐中宗李显，而径自封拜官职，所书‘敕 ’字，也不用朱笔，而改用墨笔 ”分析 可知，唐朝三省六部制下皇帝任命诏书需要经过中书省用朱笔正封，而唐中宗李显自己给自己封官，并 且自己用墨笔“斜封 ”，一定程度上剥夺了三省的权力，体现了三省六部制的运行遭到了破坏，正确；
D.材料并未涉及官员贪污腐败，无法说明朝廷腐败现象严重，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查唐朝的三省六部制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
9 ．（2023秋•方正县校级期中）唐朝实施集体宰辅制度，中书、门下和尚书三省长官皆为正宰相，临时差 遣各类其他官职加封“参知政事 ”“参知机务 ”者为副宰相，正副宰相称号虽各不相同，然其在政事堂

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议政的发言权和职责是相同的。这一制度的实施 ( )
A ．减少了行政摩擦
B ．迎合了加强皇权的需要
C ．扩大了选才范围
D ．确保了决策的科学合理
【分析】本题考查了隋唐三省六部制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.正副宰相称号虽各不相同，但在政事堂议政的发言权相同，会带来行政摩擦，故 A 项错误；
B.据本题材料“正副宰相称号虽各不相同，然其在政事堂议政的发言权和职责是相同的 ”可知，集体宰 辅制度削弱了三省正宰相的权力，宰相权力得到分散，君主专制得到强化，迎合了加强皇权的需要，故 B 项正确；
C.材料是集体宰辅制度，是议政的，不是人才选拔，故 C 项错误；
D.“确保了 ”表述过于绝对，故 D 项错误。
故选：B。
【点评】本题以隋唐三省六部制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的 能力。
10 ．（2024•兰州一模）唐朝中后期，品秩较低的翰林学士逐渐取代中书舍人，掌管国家制诏之权。德宗时 期，翰林学士陆贽被视为亲信，“虽有宰臣，而谋猷参决，多处于贽，故当时目为‘ 内相 ’”。这一变化 ( )
A ．可有效减少决策失误 B ．使行政中枢一分为二
C ．导致中书省不复存在 D ．使君主专制得到强化
【分析】本题考查隋唐三省六部制，解题的关键是解读分析材料信息，结合唐朝三省制的演变及其影响 解答。
【解答】依据材料并结合所学可知，翰林学士品秩较低，皇帝更容易控制，翰林学士取代中书舍人掌管 国家制诏之权，有利于加强君主专制，故 D 项正确；
材料反映的是草拟诏令的权力的转移，而非决策过程的转变，不能减少决策失误，故 A 项错误；
材料反映的是翰林学士逐渐取代中书舍人，而非两者并立和形成两个中心，故 B 项错误；
材料只能体现中书省制诏之权逐渐丧失，不能说明该机构不复存在，故 C 项错误。
故选：D。
【点评】本题考查三省六部制的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11 ．（2023春•彭泽县校级期末）隋文帝颁发《开皇律》时说道：“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有 损益 ”。这反映了隋文帝 ( )

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A ．崇尚法治 B ．以民为本 C ．注重革新 D ．维护公正 【分析】本题主要考查了隋朝政治制度，要求学生结合隋文帝的功绩来分析。
【解答】题干“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有损益 ”大意是：帝王制作法，沿革不同，取正当 时，所以有增减。根据所学知识可知，隋文帝本着“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有损益 ”的精 神，材料体现的是不同时期要有不同的法律制度，并非是崇尚法治，C 项正确；
题干中的“作法 ”是对法律的改革，而非单纯崇尚法治，排除 A 项；
根据所学知识可知，隋朝的开皇律、大业律在“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有损益 ”指导思想 下，更多的体现儒家的“仁政爱民 ”思想，但题干信息未涉及，排除 B 项；
题干信息强调的是法律要适时而变而非维护公正，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题主要考查了隋朝政治制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12 ．（2023秋•湖北期末）武则天主持修定《姓氏录》，其基本标准是“皇朝得五品官者，皆升士流 ”。书成 之后，“缙绅士大夫多耻被甄叙，皆号此书为勋格 ”。这说明 ( )
A ．武则天执政遭遇普遍抵制
B ．门阀世家与皇权分庭抗礼
C ．统治基础扩大的趋势明显
D ．士族的衰微并非一蹴而就
【分析】本题考查武则天和武周政权，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】材料仅反映了《姓氏录》上士大夫的不认同，并不代表其他事宜上的态度，故不能得出执政遭 普遍抵制，故 A 项错误；
从所学知识可知，士大夫对《姓氏录》的不认同，不能反映士族与皇权力量对比，故 B 项错误；
材料反映了武则天修订《姓氏录》遭到士大夫的抵制，故 C 项错误；
从所学知识可知，士族敢于对武则天修订《姓氏录》表达不认同，说明士族势力犹存，故选 D。
故选：D。
【点评】本题考查武则天和武周政权，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
13 ．（2023 秋•大同期末）《新唐书》 中载：“诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”唐德宗贞元中，德宗 将要起用卢杞担任饶州刺史，门下给事中袁高行使“涂归 ”权，封还词头，揭杞罪状，德宗只好接受袁 高的意见。据此可知，袁高行使“涂归 ”权 ( )
A ．保证了君臣间的权力制衡
B ．有利于决策的公正与合法
C ．加强了中央对地方的控制

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D ．加强了门下给事中的权力
【分析】本题考查三省六部制，解题的关键信息是“封还词头，揭杞罪状，德宗只好接受袁高的意见 ”， 结合三省六部制下门下省的职权和三省六部制的作用解答。
【解答】依据材料“封还词头，揭杞罪状，德宗只好接受袁高的意见 ”并结合所学可知，唐朝三省六部 制下，门下省负责审核诏令和封驳，对于皇帝的某些诏令，门下省可以不予通过。因此袁高行使“涂归 ” 权是行使合法权力，有利于决策的公正与合法，故 B 项正确；
三省六部制加强了皇权，削弱了相权，不是君臣间的权力制衡，故 A 项错误；
三省六部制是唐朝的中央官制，不涉及中央与地方的关系，故 C 项错误；
材料袁高行使“涂归 ”权是正当行使的权力，并没有加强了门下给事中的权力，故 D 项错误。
故选：B。
【点评】本题考查三省六部制的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14 ．（2024•邯郸模拟）南梁、北齐、隋文帝、隋炀帝时期门下省诸局情况表，由此可见，隋炀帝时 ( )

时间
朝代
门下省诸局
502—557
南梁
公车
太官
太医
骅骝厩

550—557
北齐
主衣
尚食
尚药
殿中
斋帅
领左右
581—604
隋文帝
御府
尚食
尚药
殿内
城门
符玺
604—618
隋炀帝
符玺

A ．门下省的职能即将改变
B ．君主集权不断削弱
C ．中央行政机构趋于完备
D ．行政效率逐渐提升
【分析】本题考查隋唐三省六部制，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料可知，南朝梁门下省有公车、太官、太医、骅骝厩，北齐门下省有主衣、尚食、尚药、 殿中、斋帅、领左右，隋文帝时门下省有御府、尚食、尚药、殿内、城门、符玺六局。从名称上可以发 现，这些机构主要是具有服务皇帝衣、食、行、医药等生活起居的性质。值得注意的是，隋文帝时期增 设的符玺局掌管皇帝的印玺，与皇帝下发诏书相关，到了炀帝时期，六局仅留符玺局，其余给皇帝生活 服务的诸局，都被移出门下省，说明门下省日益从服务于皇帝生活起居转变为政务机构，这也为唐朝时 期门下省演变为具有封驳审议权的政府机构做好了准备，这表明门下省的职能即将改变，A 项正确；
门下省职能的变迁无法得出君主集权不断削弱，排除 B 项；
门下省仅是中央行政机构的组成部分，无法反映中央行政机构趋于完备，排除 C 项；

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门下省职能的变迁无法得出行政效率逐渐提升，排除 D 项。
故选：A。
【点评】本题考查隋唐三省六部制，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
15 ．（2023•鄢陵县校级模拟）唐初基本沿袭隋朝制度，三省分立，三省长官同为宰相之职。玄宗时期，任 命亲信文人为翰林学士，专掌最机密的诏令起草，参与朝政决策。宪宗时期，由宦官出任枢密使在皇帝 与宰相、翰林学士之间宣旨传奏。唐朝中枢机构的演变 ( )
A ．说明了三省六部制度名存实亡
B ．反映中枢大权逐渐向内延转移
C ．说明君主权力受到一定的制约
D ．导致唐朝政治黑暗和朝政混乱
【分析】本题主要考查隋唐三省六部制，解答本题需根据材料“唐初基本沿袭隋朝制度，三省分立，三 省长官同为宰相之职 ”、“宪宗时期，由宦官出任枢密使，在皇帝与宰相、翰林学士之间宣旨传奏 ”及三 省六部制的历史影响进行分析。
【解答】题干所给材料“唐初基本沿袭隋朝制度，三省分立，三省长官同为宰相之职 ”、“宪宗时期，由 宦官出任枢密使，在皇帝与宰相、翰林学士之间宣旨传奏 ”反映了唐朝时期的中枢大权逐渐由皇帝的亲 信控制，中枢大权逐渐向内廷转移，B 项正确；
结合所学知识可知，三省六部制名存实亡的说法不符合当时的史实，A 项错误；
结合所学知识可知，题干所给材料反映的是君主专制的强化，C 项错误；
结合所学知识可知，唐朝政治黑暗的根源是君主专制的加强，这与材料信息不符，D 项错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查隋唐三省六部制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
16 ．（2024 春•香坊区校级期中）为了加强对边疆地区的管理，唐睿宗时始设节度使，到玄宗天宝年间，从
西北到东北共设八个节度使。安史之乱后，将原本只存在边地的军镇又扩展到内地。这一变化 ( )
A ．说明边疆与内地联系的加强
B ．促进了地方行政制度的完善
C ．是迫于当时国内形势的需要
D ．有利于实现民族之间的交融
【分析】本题主要考查唐朝的中央集权，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料可以看出，盛唐年间，出于加强边疆守备的战略需要，在边地设八个节度使，领边防 节镇。安史之乱后，存在边地的军镇又扩展到内地。结合所学，这一变化是迫于当时国内形势的需要： 一方面为了抵御叛军，另一方面当时藩镇管辖地区，大者十余州，小者三四州。他们名义上是唐朝的藩

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镇，但有些藩镇独立性强，实为割据势力，对于唐王朝统治力量是一种严重削弱，C 项正确；
军镇扩展至内地，是加强统治的需要，不能说明边疆与内地联系的加强，排除 A 项；
节度使是，节制调度的军事长官，材料不涉及地方行政制度，排除 B 项；
材料不涉及民族交融内容，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题主要考查唐朝的中央集权，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17．（2023秋•大武口区校级月考）三省六部制是唐朝的政治制度。根据各部门职能，其运行顺序是 ( )
A ．皇帝——门下省——中书省——尚书省——六部
B ．皇帝——中书省——门下省——尚书省——六部
C ．六部——尚书省——门下省——中书省——皇帝
D ．皇帝——尚书省——六部一中书省——门下省
【分析】本题考查隋唐三省六部制，解答本题需要掌握三省六部制的运行机制。
【解答】结合所学可知，三省六部制的运行机制是中书省根据皇帝指示起草诏令，然后交给给门下省审 核，如门下省审核通不过，驳回中书省重新拟旨，如审核通过交给尚书省及下属机构六部执行，故 B 项正确；
ACD 三项的过程不符合三省六部制的运行机制，错愕。
故选：B。
【点评】本题考查三省六部制的运行机制，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
18 ．（2023秋•让胡路区校级期中）《唐六典》卷三记载：“凡诸国蕃胡内附者……上户丁税银钱十文，次户 五文，下户免之。附贯经二年已上者，上户丁输羊二口，次户一口，下户三户共一口。”材料能够说明 唐政府赋税征收 ( )
A ．统一采用租庸调制度
B ．呈现出因地制宜的治理特点
C ．形式创新并成效显著
D ．沿用原诸国蕃胡的征收体制
【分析】本题考查唐朝的赋税制度，解题的关键是读懂材料“凡诸国蕃胡内附者……上户丁税银钱十文， 次户五文，下户免之。附贯经二年已上者，上户丁输羊二口，次户一口，下户三户共一口 ”的意思即可。 【解答】材料“凡诸国蕃胡内附者……上户丁税银钱十文，次户五文，下户免之。附贯经二年已上者， 上户丁输羊二口，次户一口，下户三户共一口 ”的意思是唐朝政府对归附的外族，根据归附的时间不同、 地点（全族归附、 内迁），采取不同的赋税制度，这体现了因地制宜的治理特点，故 B 项正确；
材料体现的是因地制宜，而非“统一采用 ”，故 A 项错误；

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“形式创新 ”、“成效显著 ”在材料中没有体现，故 C 项错误；
材料体现的是因地制宜的治理特点，而非“沿用原诸国蕃胡的征收体制 ”，故 D 项错误。
故选：B。
【点评】本题考查唐朝赋税制度的相关知识，侧重考查学生解读分析材料的能力。
19 ．（2023 秋•广陵区校级期中）“他在位期间，选贤任能，改革吏治，发展生产大兴文治，改革兵制，将 唐朝推向历史的全盛时期。”“他 ”指的是 ( )
A ．唐高祖 B ．唐太宗 C ．唐高宗 D ．唐玄宗
【分析】本题考查开元盛世，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据材料“将唐朝推向历史的全盛时期 ”说明是唐朝的“开元盛世 ”，结合所学可知，唐玄宗 在位期间，选贤任能，改革吏治，发展生产大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛 世 ”，D 项正确；
唐高祖、唐高宗统治时期，并未出现盛世局面，排除 A ，C 两项；
唐太宗统治时期出现的是“贞观之治 ”，并非唐朝的全盛时期，排除 B 项。
故选：D。
【点评】本题考查开元盛世，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
20 ．（2023秋•高安市校级期中）1970 年在陕西出土的唐代一枚银饼有铭文：“洊安县（属广州南海郡）开
元十九年庸调银拾两 ”；《新唐书》亦载：“非蚕乡则输银十四两