我们共同成长.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,武隆中学 肖勤梅,谁敢当班主任？,据官方通报，“,9,月,21,日上午,10,：,40,，南昌市红谷滩新区生米中学八,(3),班李某未完成语文作业的学生被班主任王某叫到操场上跑步,5,圈,(,每圈,180,米,),。”跑步后晕倒，经抢救无效死亡。目前，涉事班主任已被停职，并接受调查,。,官、,吏、,佛、,道、,医、,商、,妓、,儒,、,丐,天地君親师位,教育做人是前提！,严格是卓越的关键,！,教室布置艺术,!,打造属于自己的特色班级,!,卓越班级的班务管理艺术,!,怎样才能赢得家长、社会的欣赏认可,！,如何引领班级走向卓越,一、首先教育学生做人！,弟子入则,孝,，,出则,悌,；谨 而,信,，泛,爱,众，而,亲仁,；行有余力，则以学文。,一、,吟诵儿歌,二、讲孝敬故事,三、过生日,四、经营节假日孝敬文化,五、,开孝敬主题班会,六、丰富班队活动形式,画画、演讲、日记展、黑板报、宣传橱窗、观看影片,七、,建立孝敬评比制度,“,孝心”儿歌,常问好，讲礼貌，让父母舒心,少空谈，多帮忙，让父母省心,走正道，少是非，让父母放心,求进取，多争光，让父母开心,遇难事，多商量，让父母顺心,共致富，奔小康，与父母同心,忌盲从，不迁就，谏父母要真心,重推恩，能迁移，对社会献爱心,爱自己的爸爸妈妈主题班会记录,孝悌忠信礼义廉耻,教,孝顺,悌敬,尽忠,信用,礼节,义气,廉洁,羞耻,人,人,策略一：拾掇明亮,策略二：墙壁说话,中队角体现班级特色（红日、雏鹰班,.),学习、德育阵地,魅力舞台（个人展：美术、作文、手工、绘画,.,）,瓷砖开辟“美好长廊”,巧用教室前后门,图书角,卫生角,策略一：给自己班命名,策略二：谱一曲响亮的班歌,策略三,：创建班级励志口号,策略四：创作一首饱含希冀的班诗,策略五：构建班级独有元素,策略六：,开设具体的班本课程，形成独特的班级文化,我们爱这样的男孩,一位阳光男孩,踏实勤奋如黄牛犁地,一位俊朗少年,能干潇洒如玉树临风,一位谦谦君子,谦逊好学如绅士优雅,他的名字叫泳江,我们爱这样的男孩,祝愿你如名字,永远驰骋江海，超越自我,开始闪金光,我奇怪得不得了，,从乌云里落下的雨，,怎么会闪着银光？,我奇怪得不得了，,吃得是绿色的桑叶，,怎么会变成白色的蚕宝宝？,我奇怪得不得了，,谁都没有碰过的葫芦花？,怎么会自己“啪”地就开了花？,我奇怪得不得了？,怎么问谁，谁都笑着说，,“那是当然的啦。”,我们奇怪得不得了，,怎么丽鸿开始闪金光？,怎么问谁，谁都笑着说，,“亲爱的丽鸿，你好棒啊！”,亲爱的丽鸿，,祝愿你努力腾飞，灿烂辉煌,二年级的天空,-,踏进美美的诗意之河,今天，是九月的第一天,一个个可爱的小精灵,从秋天的田野里,从清澈的溪流边,从高高的山丘上,从汽车如龙的城市里,匆匆赶来,从此，,踏入二年级明亮的天空,书写新的传奇,课堂上流淌着我们思辨的智慧,操场上跳跃着我们欢乐的乐章,迎接新同学,睡美人,-,贾尼,.,罗大里,童话在哪里？,每个家里有一个,在桌子的木头里，,在杯子里，,在玫瑰花里，,童话躲在里面，,很久了，,不说话，,她是一个睡美人，,需要将她唤醒。,你就是童话中的那位睡美人，用你的意志、勤奋、执着、踏实，轻轻地唤醒你身上的潜能。我们等着你！看看你给我们的奇迹！,图书吧,白天的月亮,像肥皂泡一样的,月亮啊，,仿佛风一吹，就会消失的,月亮啊。,这时候，,在遥远的异国，,正穿越沙漠的旅人，,图书吧,一定在抱怨说，,路太黑，太黑啦。,白天的,白月亮啊，,你为什么不去照着他呢？,桌子在哭泣,亲爱的肖老师：,您好！,您知道您眼里可爱机灵的学生的另一面吗？今天，我要好好地向你倾吐一下肚子里的苦水。,我是您班上的某一张桌子，我每天都处在水深火热之中，每天早晨，我的小主人都会吃些香喷喷的包子、饼干、面包等东西。可每次吃完后，装东西的袋子，他从来不扔到垃圾箱，而是往我肚子里一塞，油腻腻、黏糊糊的，半天过后，发出阵阵异味，我好想呕吐！可是我的小主人却从没在意过我的感受，垃圾一放就是十多天。,有一次，一个 白色的塑料杯还长出了绿绿的毛，一想起这个，我就浑身起鸡皮疙瘩。,我的小主人从来都没给我洗过脸，数学课上，他竟用铅笔早我白嫩嫩的脸上打草稿。我哀求他饶了我，可他根本不理我。他把各种暂时不需要带回家的书啦、本子啦、字典啦，乱糟糟地全塞到我肚子里，每天鼓鼓的，我很不好受，当他要找本子和书时，就在我肚中乱翻乱找，弄得我五脏六腑都快碎了。,祝：工作顺利！永远年轻美丽！,一个痛苦不堪的可怜孩子：桌子,2005,年,11,月,5,日,集体朗读，学生自主搞的班会活动：最后一个“六、一”了，抓不住岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们的童年，是一件已经完工的作品，将永远珍藏在我们心中。而我们现在要做的，是用青春去尽力创造更加美好的未来！,班务管理艺术,策略一：班子成员,1,、特约委任法,2,、,干部民主选举法,策略二：轮流执政法、人人都是班集体,主人,、我是,值日班长,，今天归我管,策略三,：签一份合同，约法三章,策略四：合法“军队”,策略五：培养男生,班会主题汇总,试后一百分,，,竞选班委会,做一个有孝心、会感恩的孩子,专注求学，知学会学,不一样的运动会，不一样的,xx,班,让他人因我的存在而幸福,做好本分事，班风你我他,小组为伍,，,看谁胜出,梦有多远，我们就能走多远,马年赛跑，实现超越,班务管理艺术,策略一：班子成员,1,、特约委任法,2,、,干部民主选举法,策略二：轮流执政法、人人都是班集体,主人,、我是,值日班长,，今天归我管,策略三,：签一份合同，约法三章,策略四：合法“军队”,策略五：培养男生,培养男生,1,、建立双班委，让一批有才能的潜力男生脱颖而出,2,、建立“男子真汉榜”,每周进行行为规范、学习习惯的评比，达到一定分数的男生可上此榜，连续,3,次获喜报，通报家长。,3,、,真男子活动开展,合同书,甲方当事人若能做到以下三点，即可担任,xx,职务，不能做到，辞去该职务。,1.,2.,3.,甲方：学生名字 乙方：班主任,x,年,x,月,x,日,让生成为班级的管理者,尊重老师，不得辱骂、顶撞老师取侮辱性外号,-,（张余杰）,上课使用手机、,MP3,扣,5,学分，手机、,MP3,不上交者没收手机上交老师，期末家长视其表现领回手机，该同学扣,5,学分,-,（何航宇）,调整位置的顺序与时间,-(,黄杰,负责,),“,好人好事”记录,-,冯思益,“检查学生证是否佩戴”,-,王美玲,代,“为过生日之人唱生日歌”,-,陈丽鸿,负责,“班费保管”,-,文丹瑞,负责,晨（午）检，因病缺课登记上报,-,汪小艺,记录不认真收看电视、影片的,-2,分,/,次,-,舒兴兰,1.,粉笔发放,-,李湖渝,（乱扔粉笔头，用粉笔在黑板乱画者，要求买一盒粉笔）,2,、,黑板、饮水机、讲台：,刘源,（损坏者照价赔偿）,3,、,贴班规、信息、奖状等：,杨荣熙,（人为损坏者扣,2,分,/,次）,4,、,图书保管人员：,冉丹红,（,不得没有登记随便拿书看，无故破坏书籍，要求补好，严重者赔偿）,5,、,保管灯具电扇：,焦望,（上报老师并要求赔偿。）,7,、,多媒体开关、打开电脑：,邹抒倡,（负责维护，人为破坏者要求照价赔偿）,8,、,窗户、窗帘、门：,郑西男,（负责窗帘的清洁卫生保持，窗户的完整，门的完好，有人在窗帘上擦东西，甩墨水等，有脚踢门或用力砸门者，扣,3,分,/,次。）,9,、,四周瓷砖、垃圾桶、清扫工具：,曾俊豪,（破坏者要求赔偿）,10.,天花板无蜘蛛网，灰迹，球印，墙角砖，墙壁干净，无乱涂乱画，污迹等。要求清理干净。,-,陈妍洁,负责,成长记录手册,日期：,值日班长：,我的格言：,今天上榜表扬名单、事件：,有待进步的同学：,今天其他人、事播报：,今日幽默：,感悟和寄语：,下棋、奥数比赛、摄影比赛、篮球、乒乓球赛、跑步、力量对抗、科学实验小游戏,培养男生,1,、建立双班委，让一批有才能的潜力男生脱颖而出,2,、建立“男子真汉榜”,每周进行行为规范、学习习惯的评比，达到一定分数的男生可上此榜，连续,3,次获喜报，通报家长。,3,、真男子活动开展,4,、发挑战书，唤醒男生的好胜心,5,、传授秘诀，提升男生的内在修养,6,、干艰苦活，培养男生的责任感,我班本学期刚转入了一名行为习惯特差的男生余某，听说他以前都是违纪大王，并且还和班主任发生多次正面冲突甚至打架。长也被无数次的请到学校，配合老师一起教育，但他终不见好转。,果真，转过来不到一个月，该生就因为敲诈低年级学生被德育处抓获,.,选择在寝室解决这件事。我抓住该生自尊心相当强以及不希望父母被请到学校来的这两个心理弱点，用温和的语气表达了我本次请家长的意图“我希望这是我第一次也是最后一次请你的家长到学校。我对你有信心。”,之后，我每周四晚上都给该生家长打电话，报喜而不报忧。并且把他任命为清洁卫生监督成员之一，负责班上室内的清洁卫生。当室内清洁得小红旗时他便可以加分。目前我班室内清洁卫生连连加分，对此，我又在班上公开地表扬了他。此后他的表现有了大大地改观。,然而，好景不长，就在一个月之后的一天晚上。我又被德育处主任叫到了办公室，原因是我班的余某和六班的陈某打架了。顿时我意识到这件事情的严重性，心理暗暗想着之前的努力终归化为泡影了。,我故作镇定地来到德育处，坐在一张椅子上默不作声，而只是观察着他的一举一动。他时而低着头默不作声，时而扭扭身子，时而抬头望望窗外，时而抱抱腿,简直就是一个“老油条”形象。只有当被老师点到名时，才立马正襟危站，从自己正翱翔的思绪中挣脱出来，努力地做着知错必改的样子。这一切着实让我触目惊心，也着实伤透了我的心。我不明白我的努力怎么就这么没有成效，这个孩子的心灵触动点到底在哪里？,于是，我在德育处主任面前，当着德育处主任的面和余某约法三章：第一，只要不是你做的太过分，我尽量不大发脾气。但我的管理原则是坚定不移的，绝不因为某位同学而不同。你需要的是努力地完善自己，而非处处抱怨。第二，希望你为自己定一个学习目标，而我的目标就是实现你们的目标。第三，要是再发生类似重大违纪事件，德育处我来接受处分，你就扫全校公区的卫生。,今天的事情体现出我教导无方，所以为了不让学校领导对我肖老师失望，也为了对我的学生们负责，我甘愿自罚。“于是我用棍子自己狠狠地打了自己十板。打完以后，我转身面向了窗外，不禁泪流满面。当听到他在我背后带着哽咽的声音说：”对不起,肖老师，我们又跟你添麻烦了。请您,原谅我，再给我一次机会好吗？“我知道我找到了学生真正的心灵触动点。于是我强忍着泪微笑着说：“没事！回寝室吧！”之后，余某和六班的陈某毫无怨言地自愿分块服务学校公区一周，并且在期末考试中荣获班级“行为习惯进步奖”。,一般违纪的处理态度、办法,1,、孩子是从错误中成长的,2,、给予孩子足够的尊重和爱,3,、多站在家长的角度看待问题,4,、不能体罚和变相体罚学生,办法：运用智慧，自己为自己的行为承担后果,例子：迟到,扣分、罚钱（班委）、扫地、唱歌表演、每天打电话、开门。,扫地：,圣人恒无心，以百姓之心为心。,-,道德经,真正的智慧是拥有对人心的判断力。,-,于丹,以家长的心当作自己的心，把家长的意愿视为自己的意愿。,1.,了解家长的需求,2.,让家长知晓你的工作和对他孩子的关心,3.,处理矛盾纠纷时，冷静下来，站在家长的角度思考,1,、加强学习，提高自己的专业,基本功,2,、认真、负责,3,、对自己孩子好,4,、他对孩子的期望,1.,了解家长的需求,2.,让家长知晓你的工作和对他孩子的关心,3.,处理矛盾纠纷时，冷静下来，站在家长的角度思考,四、推荐给班主任的阅读书目,给教师的一百条建议,苏霍姆林斯基,班主任工作漫谈,魏书生,我的教育理想,朱永新,赏识你的孩子,周,弘,教育的理想与信念,肖,川,为生命奠基,窦桂梅,教学机智,教育智慧的意蕴,马克斯,.,范梅南,班主任创新工作,100,招,张万详,冬去春又来,魏智渊（科学教育出版社,新教师成长日志）,情到深处,刘国营（科学教育出版社,新教师成长日志）,推荐网站：,新教育在线,