国家开放大学电大《社会工作概论》教学考一体化多项选择题题库.docx

最新国家开放大学电大《社会工作概论》教学考一体化多项选择题题库及答案
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一、多选题
1. 社会工作的实施领域包括（A ）o
A. 家庭服务
B. 社会保险
C. 儿童服务
D. 社会救助
2. 下列关于睦邻组织运动说法正确的是（ ）o
A. 汤恩比馆是由汤恩比建立的
B. 历史上的第一个睦邻组织是汤恩比馆
C. 睦邻组织运动中的工作者把贫困等问题看作是道德问题
D. 汤恩比馆的口号是：“工作者与工作对象相亲相爱”
3. 美国学者西波林提出的助人过程的特征包括（）o
A. 教育一一社会化与建构过程
B. 关系性过程
C. 恢复一一治疗过程
D. 回应案主/案主自我探索
4. 下列关于欧美早期的社会工作实践说法正确的是（）o
A. 伊丽莎白济贫法为英国奠定了政府主持公共救济事业的基本方式
B. 慈善组织会社认为接受公共救济，将摧毁贫民之白尊心、进取心及道德意识，终使贫民依赖救济 为生
C. 伊丽莎白济贫法被称为西方社会救济立法和贫民救济事业史上的一个重要里程碑
D. 慈善组织会社认为政府应对个人的贫穷负责
5. 欧美早期的社会工作实践包括（）o
A. 美国社会工作者协会的成立
B. 德国汉堡制
C. 慈善组织会社
D. 英国伊丽莎白济贫法
6. 服务提供者的社会工作组织模式包括（）。
A. 政府组织
B. 志愿者组织
C. 民间组织
D. 社区组织
7. 关于社会工作的服务对象，下列说法正确的是（）o
A. 随着社会的进步和社会工作的发展，其服务对象逐渐扩大
B. 中国社会工作的基木对象是社会弱势群体
C. 随着社会的进步和社会工作的发展，其服务对象逐渐减少
D. 社会工作的服务对象是固定不变的
8. 社会工作与社会保障的区别在于（）。
A. 社会工作是具体、直接地提供社会援助
B. 社会工作不仅提供物质上的帮助，而且提供精神上的援助
C. 社会保障属于收入和物质的帮助
D. 社会保障基本上是由国家法律规范的援救措施与制度
9. 社会工作组织模式的内容包括以下（）o
A. 受助者的求助模式
B. 服务提供者的组织模式
C. 资源获取模式
D. 服务提供模式
10. 下列关于社会工作的服务对象说法正确的是（）o
A. 社会工作的基本对象是那些社会中最需要帮助的人
B. 社会工作的服务对象不是固定不变的
C. 我国社会工作的基本对象是社会弱势群体
D. 社会工作的扩大对象所面临的不是生存的危机，而是生存以外的困难
1. 社会工作伦理的基本内容包括社会工作者如何对待（）
A. 案主
B. 机构
C. 社会工作职业
D. 自己
2. 下列关于社区工作说法正确的是（）o
A. 晏阳初的定县平民教育实验区开创了中国社区研究与建设的先河
B. 社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象
C. 地区发展模式通常运用于比较复杂的社区
D. 社会策划模式常常用于处理复杂的问题
3. 关于家庭治疗法，下列说法正确的是（）
A. 结构派家庭治疗致力于失去功能的家庭达到结构性改变
B. 家庭治疗的焦点在于家庭成员之间的互动关系和沟通问题
C. 家庭治疗是一种治疗模式，以整个家庭作为治疗的对象
D. 家庭联合治疗方法是各家庭成员由不同的社会工作者承担会谈
4. 关于个案工作下列说法正确的是（）o
A. 个案工作具有帮助案主再社会化的功能
B. 心理一社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”
C. 个案工作是社会工作的基础方法之一
D. 危机调试法大部分在行为修正模式下实施
5. 下列属于社会工作的对象的是（）o
A. 因婚姻变故而造成的关系不和的家庭。
B. 因心理发育不健全而形成的自我封闭的人群。
C. 因为退休金不足造成生活有困难的老人。
D. 中国社会工作的基本对象是社会弱势群体
6. 下列关于小组工作的说法错误的是（ ）。
A. 小组工作者是小组情境中的催化剂，也是情境木身。
B. 小组工作是社会工作的基础方法之一
C. 小组工作的三大经典模式包括社会目标模式、治疗模式和折中模式
D. 小组工作可以用群体的力量解决问题
7. 社会小组工作的功能包括下列哪几项？（ ）
A. 小组工作可以使小组成员学习遵从适应社会需要的行为规范，培养起社会责任心
B. 通过小组过程，可以恢复人的原有能力，达到社会化
C. 小组工作过程既会增进小组成员与他人配合解决问题的能力，也可以用团队的力量来共同解决同
D. 在小组中通过不同经验的分享，可以丰富和扩大经验和见识，改善人际关系
8. 下列属于行为修正派社会个案工作的特点的是（ ）o
A. 注意人的行为的基木类型，将人的行为分为两类，即操作性行为和反应性行为
B. 主要目标在于协助案主有效且满意地解决他所不胜负荷的社会任务或人际关系方面的问题
C. 仅限于选择可观察到的行为反应为服务的焦点，对人的行为避免主观的推论
D. 专为急需协助者所设计的短期治疗，讲求高度的工作效果
9. 关于个案工作下列说法正确的是（）o
A. 个案工作帮助案主解决问题增进福利
B. 个案工作是社会工作的基础方法之一
C. 个案工作的服务对象就是个人
D. 个案工作的方法是对案主进行直接服务
10. 在社会工作方法中，微观社会工作方法包括（）o
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 社会行政
D. 社区工作
1. 关于家庭治疗法，下列说法正确的是
A. 家庭联合治疗方法是各家庭成员由不同的社会工作者承担会谈
B. 家庭治疗的焦点在于家庭成员之间的互动关系和沟通问题
C. 家庭治疗是一种治疗模式，以整个家庭作为治疗的对象
D. 家庭合作治疗法是每次会谈都由一个工作人员和家庭全体成员会
2. 老年社会工作的基本原则包括下列哪几项？
A. 理解、尊重和接纳老年人
B. 工作细致、周到有耐心
C. 协助老人自立、自决
D. 建立良好的专业关系
3. 老年社会工作的基本原则包括下列哪几项？（）
A. 协助老人自立、自决。
B. 理解、尊重和接纳老年人。
C. 建立良好的专业关系。
D. 工作细致、周到有耐心。
4. 关于妇女社会工作，下列说法错误的是？
A. 妇女社会工作的服务对象是全体女性人口
B. 社会性别成为指导妇女社会工作的重要概念
C. 既然有了家庭社会工作就不用再搞妇女社会工作了
D. 妇女社会工作的目标是提高妇女地位
5. 关于妇女社会工作，下列说法错误的是（）o
A. 社会性别成为指导妇女社会工作的重要概念。
B. 既然有了家庭社会工作就不用再搞妇女社会工作了。
C. 妇女社会工作的目标是提高妇女地位。
D. 妇女社会工作的服务对象是全体女性。
6. 下列关于儿童社会工作说法正确的是（）。
A. 第一个专业的儿童社会工作机构是在英国设立的。
B. 联合国于1923年颁布的《儿童权利宣言》是现代儿童社会工作的重要思想基础。
C. 儿童社会工作的内容是针对特殊儿童的社会工作。
D. 英国伊丽莎白《济贫法》标志着现代儿童救助体系的确立。
7. 关于社会工作的服务对象，下列说法正确的是（）。
A. 社会工作的服务对象是固定不变的
B. 中国社会工作的基本对象是社会弱势群体
C. 随着社会的进步和社会工作的发展，其服务对象逐渐扩大
D. 随着社会的进步和社会工作的发展，其服务对象逐渐减少
8. 关于我国家庭社会工作的特点，下列说法正确的是（）o
A. 专业性与群众性相结合。
B. 社区资源丰富。
C. 服务领域广阔。
D. 政府与非政府组织相结合。
9. 下列哪几项是对不幸儿童的救助方式？（）。
A. 为贫困家庭或单亲家庭儿童提供经济救助
B. 家庭寄养
C. 建立各类残疾儿童康复中心
D. 收养
10. 关于家庭治疗法，下列说法正确的是（）。
A. 家庭联合治疗方法是各家庭成员由不同的社会工作者承担会谈。
B. 家庭合作治疗法是每次会谈都由一个工作人员和家庭全体成员会谈。
C. 家庭治疗是一种治疗模式，以整个家庭作为治疗的对象。
D. 家庭治疗的焦点在于家庭成员之间的互动关系和沟通问题。
1. 下列对于矫治社会工作的理解正确的是（）
A. 其服务对象属于特殊的社会弱势群体
B. 个案辅导是其中最普遍运用的服务模式
C. 矫治社会工作者不属于刑罚执行团队中的一员
D. 矫治社会工作属于司法矫正体系的有机组成部分
2. 医疗社会工作的主要内容包括下列哪一项？（）
A. 社区照顾工作
B. ・医院照顾工作
C. 医院治疗工作
D. 疾病预防工作
3. 残疾人社会工作的主要内容包括（）
A. 教育康复工作
B. 残疾人环境保障工作
C. 职业康复工作
D. 医疗康复工作
4. 关于家庭暴力的说法下列选项中正确的是（）o
A. 在中国，家庭暴力行为达不到一定程度的身体伤害是无法诉诸法律的
B. 家庭暴力行为具有反复性
C. 家庭暴力的受害者多以妇女和儿童为主
D. 家庭暴力行为具有一定的隐蔽性
5. 在老年社会工作中通常所采用的社区支援网络介入策略包括（）0
A. 个人网络策略
B. 生命回顾策略
C. 互助策略
D. 怀旧策略
6. 医疗社会工作根据实施服务机构划分，主要内容包括（）
A. 社会诊断
B. 公共卫生社会工作
C. 心理卫生社会工作
D. 社会治疗
7. 关于我国家庭社会工作的特点，下列说法正确的是（）
A. 政府与非政府组织相结合
B. 社区资源丰富
C. 服务林跃广阔
D. 专业性与群众性相结合
8. 一个良好的家庭规则应该具有（）特征
A. 尊重人
B. 清楚一致
C. 富于弹性
D. 适应环境变化
9. 中国在贫困救助领域的基本举措包括下列哪些？()
A. 城市居民最低生活保障制度
B. 由“输血机制”向“造血机制”转变
C. 农村社会救济的“五保”制度
D. 提出“向贫困宣战"的行动计划
10. 小组社会工作的要素包括()
A. 小组
B. 活动项目
C. 小组工作者
D. 小组目标