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《今天，你安全吗？》教学设计
第四课今天，你安全吗？
教学目标：
1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
教学重难点：
1、家庭生活中存在着安全隐患。
2、有关安全用电，防煤气中毒，放火，防溺水,防摔伤，防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程：
同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。
1、开展活动一：安全小检查
① 检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
② 以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。
A分析这些隐患属于生活中的那些方面。
B为什么认为它们是隐患。
C怎样才能避免危险发生。
③ 小结：安全事故应防范于未然。
2、开展活动二：小组擂台赛
将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛
3、开展活动三：大眼睛转转转
提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。
教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4、开展活动四：要不要搭话
提出活动要求：
A直接告诉他，因为待人要真诚。
B看着像好人的就告诉他，看着不像好人的就不要告诉他。
C就说我不认识你，我不能告诉你。
D告诉他住在哪个小区，但不要告诉他具体的门牌号。
5、总结：
通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，
在学习生活当中要防范于未然，有备无患。
患。
四年级品德与社会《今天，你安全吗？》教学设计
第四课今天，你安全吗？
教学目标］
1、通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险的方法，提高家庭安全生活的能力。
2、初步知道一些有关安全用电、防火、防摔伤、防煤气中毒、防溺水、防动物抓伤等小常识，掌握一些避免伤害的办法。
教学重点］
了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。
教学难点］
消除安全隐患，增强防范于未然的意识。
课前准备］
课件多媒体
教学过程］
一、导入
师：（出示课件：安全标志）同学们，你们认识这些标志吗？这些都是我们常见的安全标志，提醒大家时刻要注意安全。生活中，大家觉得在什么地方最安全？
生：自由说。
师：其实，这些地方的安全都不是自然就有的，也不会恒久不变，它需要我们每一个人去维护。今天，就让我们一起来关注一下我们身边的安全吧！（揭题：今天，你安全吗）同学们准备好了吗？我们出发吧。
二、新授：
活动一：安全进家园
1、师：我们首先来到平平小朋友的家中做客，给大家介绍一下，这是平平家的卫生间、厨房、客厅和卧室，同学们现在可以自由参观，看看她家安全吗？有哪些不安全因素？会引起什么危害？（播放《可爱的家》这首歌曲，同时利用大屏幕出示几幅反映平平小朋友的家安全隐患的画面。）
师问：听着温馨的歌曲，看着这样的画面，大家有什么感受？
（意图：通过视听反差，使学生意识到家庭安全隐患的存在是家庭生活中不和谐的音符。）
2. 介绍家庭安全隐患。
课前教师让每个学生在自己的家中做了一次家庭安全隐患的调查，并填写了家庭安全调查表。（调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。）课上让学生先和
同桌交流，然后全班交流。
（意图：品德与社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的作用，帮助学生归类。由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的意识。）
3、师：军军听了大家的讨论，可急坏了，想让大家给提提意见,怎样避免危险的发生？
4、观看几张因为不安全用电、用煤气，而引起的家庭火灾的图片。（引起学生高度认识）
5、成立安全自查小组，找找家里还有哪些不安全因素吧！遇到这样的情况该怎样处理呢？
四人为一小组，互相讨论，自查。
学生汇报自查情况，全班交流。
小结：在家庭生活中，我们要及时发现问题，时刻提高安全意识，防范于未然。
活动二：我们的安全之旅
师：看来，我们同学个个都是安全小卫士，为了奖励大家，我们一起去动物园玩，好吗？提醒大家，我们在玩的时候也要注意安全哦！看，接我们的汽车来了，（课件出示汽车图）要上车了，在车上我们应该注意什么？（生自由说注意事项）出发咯！动物园到了，瞧，那是谁？（课件出示动物图）在参观动物时我们要注意什么？（生自由说注意事项）参观完了，到了中午自由活动时间，咱们可以欣赏一下公园里的美丽风景。你看，这边有一大片小树丛，还有一个人工湖呢!
（边说边点击课件中的风景图）在活动时，我们又要注意什么呢？（生自由说注意事项）
活动三：安全防范知识竞赛
男生一组，女生一组，轮流回答，每个人都有机会，答对一题加一分，答错就失去了再答的机会不得分，题目回答完毕，得分高的获胜。并颁发“安全小标兵奖牌”
活动四：制作安全警示牌
师：为了让大家和我们一样，在快乐生活的同时，又能时刻铭记安全，我们来做个安全警示牌提醒大家，它们可以是一句话、一首诗、一幅画，可以是反映校园安全的，或者是其他公共场所安全的等等。看看哪个同学能在最短的时间内做出最有创意的作品。
三、展示作品
四、总结（谈收获）
五、作业：课后，请同学们找出自己家所存在的安全隐患，和爸爸妈妈一起消除它们。