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《今天，你安全吗？》教学设计
第四课今天，你安全吗？
教学目标：
1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
教学重难点：
1、家庭生活中存在着安全隐患。
2、有关安全用电，防煤气中毒，放火，防溺水,防摔伤，防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程：
同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。
1、开展活动一：安全小检查
① 检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
② 以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。
A分析这些隐患属于生活中的那些方面。
B为什么认为它们是隐患。
C怎样才能避免危险发生。
③ 小结：安全事故应防范于未然。
2、开展活动二：小组擂台赛
将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛
3、开展活动三：大眼睛转转转
提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。
教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4、开展活动四：要不要搭话
提出活动要求：
A直接告诉他，因为待人要真诚。
B看着像好人的就告诉他，看着不像好人的就不要告诉他。
C就说我不认识你，我不能告诉你。
D告诉他住在哪个小区，但不要告诉他具体的门牌号。
5、总结：
通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，
在学习生活当中要防范于未然，有备无患。
患。
四年级品德与社会《今天，你安全吗？》教学设计
第四课今天，你安全吗？
教学目标］
1、通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险的方法，提高家庭安全生活的能力。
2、初步知道一些有关安全用电、防火、防摔伤、防煤气中毒、防溺水、防动物抓伤等小常识，掌握一些避免伤害的办法。
教学重点］
了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。
教学难点］
消除安全隐患，增强防范于未然的意识。
课前准备］
课件多媒体
教学过程］
一、导入
师：（出示课件：安全标志）同学们，你们认识这些标志吗？这些都是我们常见的安全标志，提醒大家时刻要注意安全。生活中，大家觉得在什么地方最安全？
生：自由说。
师：其实，这些地方的安全都不是自然就有的，也不会恒久不变，它需要我们每一个人去维护。今天，就让我们一起来关注一下我们身边的安全吧！（揭题：今天，你安全吗）同学们准备好了吗？我们出发吧。
二、新授：
活动一：安全进家园
1、师：我们首先来到平平小朋友的家中做客，给大家介绍一下，这是平平家的卫生间、厨房、客厅和卧室，同学们现在可以自由参观，看看她家安全吗？有哪些不安全因素？会引起什么危害？（播放《可爱的家》这首歌曲，同时利用大屏幕出示几幅反映平平小朋友的家安全隐患的画面。）
师问：听着温馨的歌曲，看着这样的画面，大家有什么感受？
（意图：通过视听反差，使学生意识到家庭安全隐患的存在是家庭生活中不和谐的音符。）
2. 介绍家庭安全隐患。
课前教师让每个学生在自己的家中做了一次家庭安全隐患的调查，并填写了家庭安全调查表。（调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。）课上让学生先和
同桌交流，然后全班交流。
（意图：品德与社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的作用，帮助学生归类。由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的意识。）
3、师：军军听了大家的讨论，可急坏了，想让大家给提提意见,怎样避免危险的发生？
4、观看几张因为不安全用电、用煤气，而引起的家庭火灾的图片。（引起学生高度认识）
5、成立安全自查小组，找找家里还有哪些不安全因素吧！遇到这样的情况该怎样处理呢？
四人为一小组，互相讨论，自查。
学生汇报自查情况，全班交流。
小结：在家庭生活中，我们要及时发现问题，时刻提高安全意识，防范于未然。
活动二：我们的安全之旅
师：看来，我们同学个个都是安全小卫士，为了奖励大家，我们一起去动物园玩，好吗？提醒大家，我们在玩的时候也要注意安全哦！看，接我们的汽车来了，（课件出示汽车图）要上车了，在车上我们应该注意什么？（生自由说注意事项）出发咯！动物园到了，瞧，那是谁？（课件出示动物图）在参观动物时我们要注意什么？（生自由说注意事项）参观完了，到了中午自由活动时间，咱们可以欣赏一下公园里的美丽风景。你看，这边有一大片小树丛，还有一个人工湖呢!
（边说边点击课件中的风景图）在活动时，我们又要注意什么呢？（生自由说注意事项）
活动三：安全防范知识竞赛
男生一组，女生一组，轮流回答，每个人都有机会，答对一题加一分，答错就失去了再答的机会不得分，题目回答完毕，得分高的获胜。并颁发“安全小标兵奖牌”
活动四：制作安全警示牌
师：为了让大家和我们一样，在快乐生活的同时，又能时刻铭记安全，我们来做个安全警示牌提醒大家，它们可以是一句话、一首诗、一幅画，可以是反映校园安全的，或者是其他公共场所安全的等等。看看哪个同学能在最短的时间内做出最有创意的作品。
三、展示作品
四、总结（谈收获）
五、作业：课后，请同学们找出自己家所存在的安全隐患，和爸爸妈妈一起消除它们。