五年级上册清贫语文A版1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,清 贫,方志敏,选自可爱中国,第1页,第1页,生平简介,江西弋阳县人。中共第六届中央委员，赣东北革命依据地和红军第十军创建者。,1934年红军长征前，奉命带领抗日先遣队北上，途中遭国民党军围困，突围时，因叛徒出卖，于1935年1月被捕。在狱中写下了可爱中国、清贫、狱中记实、死！-共产主义殉道者记述、我从事革命斗争略述等著作。1935年8月于南昌就义，享年36岁。,方志敏,18991935,第2页,第2页,初读课文 整体感知,问题：,1、什么是清贫？,2、文中哪些内容最能凸现方志敏这一可贵品质？,第3页,第3页,朗读要求：,1、停止,2、重音,3、语速,4、语调,分角色朗读 加深理解,第4页,第4页,人物对话是写人记事时惯用表现办法。古人说：“言者，心之声也。”对话要,切合,人物身份经历，,传达,人物语调、神态，,表达,人物个性心理，,反应,人物思想感情。,对话描写,第5页,第5页,他们之中有一个,威吓地吼道,：“赶紧将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”,“哼！你不要作出那难看样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”,我,微笑着淡淡地说,。,“你骗谁！像你当大官人会没有钱！”,拿榴弹兵士果断不相信。,“决不会没有钱，一定是藏在那里，我是老出门，骗不得我。”,另一个兵士,一面说，,一面弓着背重来一次将我衣角裤裆过细地捏，总企望着有新发觉。,“你们要相信我话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”,我,再向他们解释,。,比较阅读（原文）,第6页,第6页,他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中引线，双脚拉开一步，作出要抛掷姿势，用凶恶眼光盯住我，威吓我把钱拿出来，不然就用炸弹炸死我。我告诉他，不要作出那难看样子，我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。拿榴弹兵士果断不相信我说话，说我骗人，还说像我这样当大官人不会没有钱。另一个兵士也不相信我说话，又一次将我衣角裤裆过细地捏，总企望着有新发觉。我再次向他们解释，我不比他们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财。,比较阅读（改写文）,第7页,第7页,思考：1、语言描写有哪些作用呢？,2、有哪些要求呢？,A、,表现人物身份、经历、性格、心 理，是刻画人物主要手段,B、,通过对话推动故事情节发展,1、要求个性鲜明，符合人物身份、年龄、经历、性格,2、经常同神态、动作描写结合使用,鲁迅说：,使别人从谈话中推见每个说话人物,第8页,第8页,自己设置情景，进行对话描写写作训练。,（要符合人物身份、年龄、性格特性，力争避免冗长叙述）,1、老师和自己谈心,2、家长告诫,3、课间交流,4、班会上发言,5、班门被踢坏了，老师追查时和同窗们对话,练兵场,第9页,第9页,门被打坏了，开了一个拳头大窟窿。,班主任来了，说“谁踢坏？”,捣乱鬼董小天说：“没看见。”,旁边张小勇还帮董小天说话。,高芳芳说：“是董小天踢。”,董小天不认可。,老师说：“别吵了，尚有谁看见？”,“没看见。”李星说。,第10页,第10页,门被打坏了，开了一个篮球大窟窿。,班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏？”,捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有些人叫我看好？,旁边张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗，好通风。”,谁知这一下却惹恼了站在旁边高芳芳。,“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”,那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”,“我才不瞎说呢，大家都看见。你凭什么，做了坏事，还要诡辩。”,老师说：“别吵了，尚有谁看见？”,“我，没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。,第11页,第11页,