2019-2025年心理咨询师之心理咨询师二级技能提升训练试卷B卷附答案.docx

2019-2025年心理咨询师之心理咨询师二级技能提升训练试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、求助者一般资料：男性，33岁，大学毕业，国家公务员。求助者主诉：婚姻不美满，妻子有外遇，自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响，对妻子既不满又怨恨，情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后，决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容：心理咨询师：你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者：这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵，她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师：虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情，但它们并不是最直接的原因。求助者：那么原因会是什么呢?心理咨询师：是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法，既有合理的看法，也有不合理的看法，各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的，那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者：（……沉默）这是怎么回事呢?心理咨询师：想必你也听过塞翁失马的典故吧，塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度，原因是什么?求助者：他的想法与别人不同。他丢了一匹马，在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事，所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师：通过这则小典故，你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者：确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师：你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹，感情不好，这些都是夫妻问的小事，但大家并不会像你情绪那么低落，原因是什么呢?求助者：那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了，我变着法子让她高兴，还会帮助她做饭，洗衣服，别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢，一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师：你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者：是啊，她应该爱我的。心理咨询师：你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者：很简单，她是我的妻子，本来就该爱我。本案例的最后几句话中，心理咨询师主要运用（）。
A.苏格拉底辩论技术
B.认知行为矫正技术
C.合理情绪想象技术
D.人际交往“黄金规则”

【答案】 D
2、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间，最常见的是()个等级。(2009-11)
A.3
B.4
C.5
D.6

【答案】 C
3、案例四
A.对求助者问题和情感表示关注
B.把求助者视为值得坦诚相待的人
C.对求助者心理问题要有准确的共情
D.必须用语言明确表明对求助者关注

【答案】 D
4、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。
A.咨询技巧
B.咨询策略
C.咨询关系
D.咨询过程

【答案】 C
5、咨询方案的制定应该是（）。单选
A.求助者决定
B.咨询师决定
C.上一级咨询师决定
D.双方共同商定

【答案】 D
6、案例二：
A.精神因素
B.环境因素
C.躯体因素
D.个性因素

【答案】 B
7、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。
A.克服恐惧
B.增强独立性
C.心理成长
D.性格变外向?

【答案】 C
8、一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。
A.提高控制力
B.用放松对抗焦虑
C.增加意志力
D.借认知改变行为

【答案】 B
9、看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，说明求助者出现了（）
A.梦境
B.幻想
C.泛化
D.无法判断

【答案】 C
10、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
A.儿子的情绪问题
B.父母的人格问题
C.儿子的游戏问题
D.父母的情绪问题?

【答案】 D
11、适合于本案例的咨询方法是（）
A.认知行为疗法
B.求助者中心疗法
C.厌恶疗法
D.阳性强化法

【答案】 A
12、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。(2008-11)
A.文字测验
B.操作测验
C.团体测验
D.个别测验

【答案】 D
13、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.意志消沉
B.意志增强
C.意志缺乏
D.意志倒错

【答案】 C
14、案例二：
A.鼓励求助者讲明真相
B.不考虑执行保密例外
C.单独约女儿说清原委
D.建议进行家庭治疗

【答案】 B
15、案例四：
A.求助者可能出现阻抗
B.咨询师可能出现错误
C.焦虑等级设计不合理
D.求助者没有真正放松

【答案】 C
16、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.自卑和父母批评
B.担心和害怕患病
C.焦虑和要求过高
D.抑郁和失去工作

【答案】 B
17、一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。
A.1～2分
B.2～3分
C.3～4分
D.4～5分

【答案】 B
18、案例三一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。
A.意志减退
B.习惯改变
C.意志薄弱
D.行为退缩

【答案】 A
19、案例五：
A.初诊-诊断-制定目标-咨询
B.诊断-咨询-巩固
C.诊断-制定方案-咨询-评估
D.诊断-咨询-评估

【答案】 B
20、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.抑郁性神经症
B.人格障碍
C.严重心理问题
D.精神分裂症

【答案】 D
21、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了（）。
A.认知疗法
B.求助者中心疗法
C.合理情绪行为疗法
D.认知冲击疗法

【答案】 B
22、案例一（51）：
A.鼓励鼓舞
B.温暖热情
C.积极关注
D.通情达理

【答案】 C
23、案例一(4)：
A.热情
B.尊重
C.共情
D.积极关注

【答案】 D
24、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）。
A.进行面质
B.改变认知
C.突破阻抗
D.矫正行为

【答案】 C
25、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。
A.经典条件反射
B.超限一交互抑制
C.操作条件反射
D.尝试一错误学习

【答案】 A
26、案例五：
A.反复检查
B.反复洗手
C.反复计数
D.反复思考

【答案】 D
27、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.解决儿子恋爱问题
B.改善情绪症状
C.尽快恢复生理功能
D.矫正行为偏差

【答案】 B
28、求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.神经症
B.一般心理问题
C.神经症性心理问题
D.严重心理问题?

【答案】 B
29、求助者，男性，28岁，公司职员。
A.积极乐观的
B.理性客观的
C.消极悲观的
D.难以改变的

【答案】 A
30、一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.躯体障碍
B.疑病性神经症
C.精神疾病
D.恐怖性神缢症

【答案】 C
31、团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。
A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主
B.从目标上看，两者的目标均为助人自助
C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术
D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?

【答案】 D
32、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.解释原理错误
B.缺乏共情
C.解释过程错误
D.缺乏热情

【答案】 D
33、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.内容反应
B.内容表达
C.情感反应
D.情感表达

【答案】 D
34、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A.完好
B.不正常
C.受损
D.无法判断

【答案】 C
35、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A.无症状夸大或诈病倾向
B.370题以后的回答无效
C.没有不加区别地对项目做肯定回答
D.有50道题回答矛盾或无法回答

【答案】 C
36、案例六
A.可以多种刺激叠加
B.刺激强度根据求助者的行为决定
C.只能选用其中一种
D.刺激强度根据咨询师的习惯决定

【答案】 A
37、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.心理正常
B.心理不健康
C.心理健康
D.心理不正常

【答案】 A
38、案例六：
A.从小到大
B.从任意级开始
C.从大到小
D.没有一定顺序

【答案】 A
39、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.传统的家庭教育
B.刻板的学校管理
C.中学生学业负担
D.与同学关系不好

【答案】 A
40、为进行全面的心理治疗，还不需要了解的是（）
A.求助者的家庭环境
B.求助者的人际关系
C.求助者的人生理想
D.求助者与同事们的关系

【答案】 C
41、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
A.请示上级咨询师
B.应邀前往
C.与咨询师同行讨论
D.婉言谢绝?

【答案】 D
42、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.讲题外话
B.启发思考
C.转移话题
D.引导想象

【答案】 B
43、案例四：
A.焦虑神经症
B.抑郁神经症
C.恐怖神经症
D.强迫性神经症

【答案】 C
44、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金规则

【答案】 D
45、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.价值中立原则
B.积极关注原则
C.黄金规则
D.实事求是原则

【答案】 A
46、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）
A.社会因素
B.生物因素
C.认知因素
D.环境因素

【答案】 A
47、冲击疗法的原理是()。(2011-05)
A.交互抑制
B.经典条件反射
C.消退性抑制
D.操作条件反射

【答案】 C
48、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.心慌
B.失眠
C.胸闷
D.头痛

【答案】 B
49、关于系统脱敏训练，应当注意的是（)。（2011-05）
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B.可以综合多种情境，制定一个焦虑登记表
C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计的不合理
D.对每种情境的想象和反放松的次数应当限定

【答案】 C
50、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A.汉密尔顿抑郁量表
B.汉密尔顿焦虑量表
C.简明精神病评定量表
D.倍克一拉范森躁狂量表

【答案】 B
51、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A.160
B.90
C.70
D.43

【答案】 C
52、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
A.改善情绪改变认知
B.每日增加睡眠一小时
C.不管儿子上学之事
D.发脾气次数减少一半

【答案】 A
53、团体咨询效果评估的一般方法是（）。
A.迹象分析法
B.行为计量法
C.浮现综合法
D.成员互评

【答案】 B
54、案例二：
A.接受请求，说服父母
B.拒绝请求，告之能力有限
C.接受请求，说服女友
D.拒绝请求，告之咨询范围

【答案】 D
55、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（ ）。
A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系
B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术
C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中
D.以上三种说法

【答案】 D
56、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。
A.嫉恶如仇的道德感
B.善于容纳他人
C.具有强烈的责任心
D.自我平衡能力

【答案】 A
57、案例一（1）：
A.进行初步诊断
B.详细了解求助者所有个人资料
C.确定咨询目标'
D.给求助者提供释放压抑的空间

【答案】 D
58、案例六
A.半夜突然醒来
B.无特殊诱因
C.曾患胆囊炎
D.父亲心脏病去世

【答案】 B
59、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.家教严格
B.从小听话
C.工作环境
D.反复洗手

【答案】 A
60、梁某进门时的动作说明梁某（）。单选
A.有强迫行为
B.有多动症
C.不想就医
D.害怕

【答案】 A
61、不属于MMPI因子结构的是()。(2009-11)
A.精神质因子
B.神经质因子
C.内外向因子
D.合理化因子

【答案】 D
62、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。按照ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（）。
A.挫折和遭遇
B.工作压力大
C.家庭不美满
D.人际关系不和

【答案】 A
63、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
A.合理情绪疗法
B.厌恶刺激疗法
C.求助者中心疗法
D.冲击疗法

【答案】 A
64、案例八：
A.主观推断
B.个人化
C.过度概括
D.个性化

【答案】 B
65、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事
B.想象
C.出现妄想
D.幻觉

【答案】 D
66、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性种经症
B.抑郁性神经症
C.强迫性神经症
D.疑病性神经症

【答案】 C
67、案例八：
A.求助者的家庭矛盾复杂
B.求助者可能出现精神病性障碍
C.求助者的老伴拒不认错
D.收集的资料无法做出判断

【答案】 B
68、本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选
A.是现实和道德冲突
B.内心痛苦无法摆脱
C.情绪反应比较强烈
D.内心恐惧和焦虑

【答案】 D
69、对于SCL-90，下列说法正确的是()。（2011-05）
A.年龄因素的影响较性别因素大
B.量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异
C.青年组的躯体化因子显著高于其他年龄组
D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著

【答案】 A
70、案例七：
A.是否看病
B.是否与男朋友分手
C.是否洗手
D.是否换工作或辞职

【答案】 A
71、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种()。(2008-05)
A.合作关系
B.指导关系
C.辅助关系
D.互助关系

【答案】 A
72、案例一（39）：
A.尽可能少以保证质量
B.以双方商定并接受的数量为准
C.尽可能多以促进成长
D.根据求助者的问题或咨询师的水平而定

【答案】 B
73、强迫性神经症的主要特点是()。(2008-05)
A.与自我强迫性质一致的自我反强迫
B.因自我强迫和自我反强迫而痛苦
C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合
D.因自我强迫而造成社会功能受损

【答案】 B
74、案例四：
A.内容反应
B.内容表达
C.情感反应
D.情感表达

【答案】 B
75、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.每日增加睡眠一小时
B.改善情绪改变认知
C.不管儿子上学之事
D.发脾气次数减少一半

【答案】 B
76、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。
A.幻觉
B.妄想
C.错觉
D.幻想?

【答案】 C
77、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。
A.工作
B.躯体
C.恋爱
D.认知

【答案】 D
78、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A.幻触
B.恐惧症
C.幻视
D.精神症

【答案】 C
79、案例八：
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.社会学习理论
D.交互抑制理论

【答案】 B
80、韩某的症状在心理学中属于（）
A.心理健康
B.心理正常
C.心理异常
D.心理不健康

【答案】 C
81、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.求助者的要求
B.共同商讨的目标
C.咨询师的要求
D.家人的期望目标

【答案】 B
82、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.生物学原因
B.社会眭原因
C.认知原因
D.其他原因

【答案】 C
83、一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
A.曾经手术
B.躯体上的原因
C.中年女性
D.未见明显生物学原因

【答案】 C
84、案例一(5)：
A.共同感受
B.自动化思维
C.歪曲认知
D.规则

【答案】 B
85、案例六：
A.惊恐障碍
B.焦虑神经症
C.躯体障碍
D.恐惧神经症

【答案】 D
86、团体结束阶段的主要目标不包括（）。
A.成员总结已有的积极改变
B.巩固习得的适应行为
C.激发自我改变和成长
D.制订今后的成长计划?

【答案】 C
87、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制
B.经典性条件发射
C.消退性抑制
D.操作性条件反射

【答案】 C
88、使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑()。(2008-11)
A.最近三周以上的情况
B.最近三个月以上的情况
C.是否曾经持续两周
D.是否曾经持续三个月

【答案】 B
89、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.焦虑性神经症
B.人格障碍
C.强迫性神经症
D.精神分裂症

【答案】 C
90、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。
A.直接逼问
B.引导式提问
C.间接询问
D.尝试性提问

【答案】 C
91、案例七
A.认知重建
B.重新体验
C.灾变祛除
D.重新归因

【答案】 B
92、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。
A.父母的压力
B.自己的压力
C.学校的压力
D.认知错误

【答案】 D
93、案例七：
A.产婆术式辩论
B.行为矫正技术
C.语义分析技术
D.积极关注技术

【答案】 C
94、案例二：
A.难以判断真伪
B.存在认知偏差
C.求助者说谎话
D.行为出现异常

【答案】 B
95、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。
A.教育问题
B.行为问题
C.性格问题
D.情绪问题

【答案】 D
96、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.懒散行为
B.回避行为
C.助人行为
D.强迫行为

【答案】 D
97、SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和（）。
A.发现靶症状
B.疾病性质
C.严重程度
D.疗效状况?

【答案】 C
98、案例六：
A.恐惧神经症
B.惊恐障碍
C.急性应激障碍
D.广泛性焦虑

【答案】 B
99、韩某说自己没有病，说明她（）
A.表达能力好
B.主动求治
C.存在一点自知力
D.无自知力

【答案】 D
100、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.空间知觉
B.常识
C.时间知觉
D.智商?

【答案】 A
101、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.讲题外话
B.转移话题
C.启发思考
D.引导想象

【答案】 C
102、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.启发求助者领悟
B.咨询师昀评价
C.实施教导求助者
D.咨询师的没论

【答案】 A
103、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.浑身不舒服
B.担心不能治疗
C.做事没精神
D.担心自己有病

【答案】 D
104、一般资料：罗某，女，26岁，职员。
A.焦虑性神经症
B.严重心理问题
C.精神分裂症
D.抑郁症

【答案】 C
105、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。
A.幻触
B.幻味
C.幻嗅
D.幻听

【答案】 D
106、案例七
A.心境障碍
B.抑郁症
C.人格障碍
D.严重心理问题

【答案】 B
107、案例一（19）：
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突

【答案】 D
108、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.神经症
D.精神病

【答案】 A
109、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.幻听
B.意志减退
C.幻视
D.情感淡漠

【答案】 A
110、案例一：
A.阳性强化法
B.认知行为疗法
C.系统脱敏法
D.生物反馈疗法

【答案】 B
111、梁某目前心理健康水平属于（）。单选
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理不正常
D.心理正常

【答案】 C
112、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.住校
B.家教严格
C.性幻想
D.学习紧张

【答案】 C
113、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.抑郁
B.焦虑
C.恐怖
D.强迫

【答案】 B
114、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。
A.根据自身经验
B.建议离婚
C.尊重求助者的决定
D.建议修好

【答案】 C
115、求助者一般资料：韩某，女性，30岁，出版社编辑。案例介绍：韩某表情木讷、慌乱，衣衫不整，由丈夫带来做心理咨询。以下是韩某与心理咨询师的一段谈话：心理咨询师：我可以在哪方面帮助你呢?韩某：我，我……这些天特别害怕，我和我丈夫的感情越来越不好了，我害怕丈夫会害我，我觉得他一直在策划着什么，因为我们俩天天吵架，我也不知道为什么要吵架……心理咨询师：那你怎么会觉得丈夫要害你呢?韩某：他一个人的时候就在搞一些东西，我回家以后他就悄悄地收起来，还很害怕我看见，他一定是在做什么东西对付我。心理咨询师：如果你丈夫在做与你无关的事情呢?韩某：不可能，他每天都在跟踪我，一定是想在什么地方害我，我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话。有时候我害怕就回我妈家住几天，回家的时候就会觉得丈夫在笑我，还有声音在说“你胆子不小啊，还敢回来。”心理咨询师：我建议你去做一下精神科检查，对你很有好处的。韩某：我没有病，为什么要去精神科检查，我不会去的。韩某的症状在心理学中属于（）。
A.心理健康
B.心理正常
C.心理异常
D.心理不健康

【答案】 C
116、案例一：
A.一般心理问题
B.神经症性心理问题
C.严重心理问题
D.精神病性问题

【答案】 C
117、案例五：
A.可能存在躯体疾病
B.可以证实出现躯体疾病
C.可能出现知觉异常
D.已经出现精神病性障碍

【答案】 C
118、案例四：
A.怀疑
B.情绪
C.阻抗
D.思考

【答案】 D
119、案例一：
A.更年期躯体症状
B.如何解决婆媳矛盾
C.目前的情绪症状
D.与婆婆的互动模式

【答案】 D
120、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.情绪推理
B.主观推论
C.应该倾向
D.乱贴标签

【答案】 B
121、案例九：
A.温和的
B.依求助者耐受程度而定
C.强烈的
D.根据咨询师的习惯而定

【答案】 C
122、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理正常
D.心理不正常

【答案】 D
123、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.任何情况都不能录音
B.都应该录音
C.不必征得求助者同意
D.一般不录音

【答案】 D
124、案例一(5)：
A.主观推断
B.错贴标签
C.个性化
D.极端思维

【答案】 C
125、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.情绪问题
B.认知问题
C.性格问题
D.行为问题

【答案】 A
126、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维
B.超价观念
C.逻辑倒错性思维
D.特殊意义妄想

【答案】 D
127、案例八：
A.存在自杀观念
B.内心痛苦
C.生存意向下降
D.严重强迫

【答案】 B
128、案例一（51）：
A.鼓励鼓舞
B.温暖热情
C.积极关注
D.通情达理

【答案】 C
129、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.分形
B.常形
C.异形
D.变形

【答案】 D
130、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科
A.预计结果的可靠性
B.估计测验的意义
C.评估结果的真实性
D.推测测验的分数

【答案】 D
131、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.内容反应
B.内容表达
C.情感反应
D.情感表达

【答案】 A
132、一般资料：罗某，女，26岁，职员。
A.将罗某转介
B.制定咨询方案
C.确定咨询目标
D.开始进行咨询

【答案】 A
133、一般资料：求助者，女，23岁，护士。
A.自我要求严格
B.迫切要求治疗
C.同事出错
D.青年女性

【答案】 C
134、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
A.内心烦恼
B.恐惧
C.抑郁
D.情绪低落

【答案】 A
135、案例六：
A.个性谨小慎微
B.在银行的不经意想象
C.见到银行恐惧
D.认为这种想法很可怕

【答案】 B
136、案例一（39）：
A.尽可能少以保证质量
B.以双方商定并接受的数量为准
C.尽可能多以促进成长
D.根据求助者的问题或咨询师的水平而定

【答案】 B
137、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.具体的
B.可行的
C.可评估
D.积极的

【答案】 B
138、案例三一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。
A.意向下降
B.行为退缩
C.幻觉
D.行为倒错

【答案】 A
139、一般资料：女，24岁，大专