高中化学

1、非金属及其重要化合物第11讲 氯及其重要化合物高考评价要求1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氯及其重要化合物的 主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。
2.结合实例认识卤素及.。

2、在新课程背景下，高中化学教学更注重培养高中生的基本化学能力，高中化学教师应帮助高中生了解和探索化学世界，独立的发现化学世界中不同事物之间的基本联系，以实现高中生独立发现和解决化学问题的目标。
化学不.。

3、架构高中化学微项目教学新路径一以“打印机里墨粉成分探究”教学为例文/杨兰芳摘要文章基于微项目教学理论和逆向设计中的“目标先行、评价优先”理念，以“打印机里墨粉成分探究”教学为例，介绍“明确微项目教学.。

4、本文从发展学生核心素养出发，以乙酸乙酯的制备为例，结合高中化学实验教学存在的问题，探讨了如何进行高中化学实验的教学设计。
关键词：高中化学；实验教学设计；乙酸乙酯的制备文章编号：1 0 0 8-0 5 46(2 0 2 .。