在高中地理课堂中实施单元教学可以培养学生的地理素养已成共识。运用已有的教学资源,遵循教学设计理论,进行单元教学设计,以必修二第三章 产业区位因素 的自然单元为例,对其内容进行优化重组,探讨地理单元教.,
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2、地理信息技术应用到高中地理教学中能够更新教学手段,扩展教学资源,还能够对教学模式和结构进行优化,是构建现代化高效地理课堂的有效策略。
作为高中地理教师一定要加强对地理信息技术的研究,探索地理信息技术.。
3、在高中地理课堂中实施单元教学可以培养学生的地理素养已成共识。
运用已有的教学资源,遵循教学设计理论,进行单元教学设计,以必修二第三章 产业区位因素 的自然单元为例,对其内容进行优化重组,探讨地理单元教.。