小学语文毕业总复习试卷二-冀教.doc

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小学语文毕业总复习试卷二

班级： 姓名： 得分：

   听老师读短文，完成下面各题。（5分）
 1柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。①    ___________________        ②    ___________________          
  ③   ________ ___________        ④    ___________________ 
 2短文中引用了诗句，请写出其中的两句：   ________ ____ ___ ___                                   
看拼音写词语：（5分）
jiǎo bàn jūɡōnɡ zhòu rán qiánɡ wēi tān huàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū jí xiānɡ qiàn qiáo cuì qiū yǐn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
用“√”选择正确的读音：(3分)
商贾（ɡǔ jiǎ ） 吮吸（shǔn yǔn ） 掂配（diān diàn）
飓风（jù biāo） 琢磨（zhuó zuó ） 栖身（qī xī ）
多音字注音组词：（6分）
咽（ ） 扎（ ） 塞（ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
缝（ ） 纤（ ） 模（ ）
（ ） （ ） （ ）
形近字组词：（4分）
躬（ ） 琴（ ） 纹（ ） 惭（ ）
躯（ ） 瑟（ ） 蚊（ ） 渐（ ）
泌（ ） 锈（ ） 微（ ） 锥（ ）
沁（ ） 绣（ ） 薇（ ） 椎（ ）
选词填空：（2分）
    剧烈    激烈     猛烈    强烈
（1） 后续部队遭到敌人的（    ）阻击，再黑暗里找不到突破口。
（2） （      ）的围歼战就要开始了。
（3） 我的心（      ）地跳动起来。
（4） 汽车（      ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。   
七、按要求写句子。（6分）
1、 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）

2、小明爱钓鱼。（扩句，至少扩两处）

3、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）

4、父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。（改成转述句）

5、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)

6、运动员冲向终点。（改为比喻句）

八、补充词语：（5分）
（ ）心（ ）目 妙不（ ）（ ） 兴趣（ ） （ ）
相依（ ）（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）（ ）不理
提（ ）吊（ ） 心（ ）气（ ） 望（ ）兴 （ ）
歇后语写完整。
芝麻开花——（ ） 八仙过海——（ ）
擀面杖吹火——（ ）
根据意思写出惯用语
比喻阻碍前进的东西。（ ）
比喻给做某事提供方便。（ ）
比喻主要人物或在某方面起主导作用。（ ）
九、照样子写词语：（3分）
亮晶晶
干干净净
讨论讨论
十、修改病句：（2分）
（1）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

十一、根据课文内容填空：（4分）
1、生命的意义在于（ ），而不在于（ ）。
2 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是（ ），比（ ）还浩瀚的（ ）。
3能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是（ ）。
4、生活是多么广阔，生活是（ ），凡是有生活的地方就有（ ）。
5、《早晨》的作者是（ ），他是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作有（ ）、（ ）（ ）等。
6、风，在它的枝头（ ，;蝉在它（ ） ；亮晶晶的光斑在它的（ ）；连那弯弯的小路，一钻进去，就再不肯回头……
7、写出两句关于早晨的名言警（ ）（ ）
十二、口语交际：（5分）
下面请你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据。

十三、阅读理解：（20分）
(一)、课内阅读（7分）
1、走过去一看，是一位老人在栽树：他挖好坑，把一棵树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地拥上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。
1）请用横线划出表示老人动作的词语。3分
2）说说从这些词语体会出什么？（ ）2分
2、蜜蜂唱道：美好的太阳，是愉快生活的源泉！美好的工作，把大地装扮得华丽美艳！说说蜜蜂歌声的含义。（ ）2分
（二）、课外阅读（13分）
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
⑴、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。
⑵、在文中括号中选择字的正确读音。
⑶、写出下列词语的反义词。
残酷( ) 延续( ) 激动( )
⑷、将下列句子换一种说法。
①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）

②她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句）

⑸、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ，其中的“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）

⑸、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？
⑺、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

⑻、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指什么？

⑼、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场？”的意思是什么？
十五、习作：（25分）
生活中常常遇到这样那样的事，有时让你欢愉，有时让你痛惜，有时让你消沉，有时让你充满信心，请选择一件令你难忘的事，完成一篇习作，题目自拟。
小学阶段我们学习了老舍的许多文章，请你选择一篇或一部自己喜欢的作品，写一篇读后感。
请选择其中一个题目完成一篇习作。

附：听力材料
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！ 柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝虽然纤细，但是很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，不管塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

学校 班级 姓名 学号
小学数学毕业总复习测试卷
一、填空小能手（20分）
1.如果用1、2、3、4、5分别表示最不喜欢数学和最喜欢数学之间的5种程度，你选择（ ），表示（ ）。小红选择了3，表示（ ）。
2.2007年我市经济发展迅速，工业总产值达到二十五亿三千二百万元，这个数写作（ ）元，改写成以“亿元”作单位是（ ）亿元。
3. 在下面方框里填上合适的数。

4.先选择单位，再计算。
    吨     厘米    千克   克   平方分米    平方厘米   立方厘米
   3.12吨=（          ） 36平方分米50平方厘米=（     ）  
5.（ ）÷6=6：（ ）=1=（ ）%
6.花园小学校园长120米。宽50米，在平面图上用10厘米的线段表示校园的宽，该图的比例尺是（ ），平面图上的长应画（ ）厘米。
7．今年植树节，同学们种植了180棵树，有20棵没有成活，后来大家补种了20棵，全部成活。今年同学们植树的成活率是（ ）。
8.投掷3次硬币，有2次正面向上，1次反面向上，那么投掷第四次硬币正面向上的可能性是（ ）。
9. 一段体积是52.8立方分米的圆柱林料，切削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是（   ）立方分米。
……

…

10. 把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：
（1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米；
（2）用m个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。
二、选择我真行。（16分）
11.一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（    ）
A、294999     B、309111   C、304997     D、300000
12.一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形。这个圆柱底面直径与高的比是（  ）。
A、1：π     B、1：2π      C、1：4 π      D、2：π 
13.两根2米长的铁丝，第一根截去它的，第二根截去米。余下部分(　　)。
A、无法比较 B、第一根长 C、第二根长 D、 长度相等
14. 右图平行四边形的高是6厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
7厘米
5厘米
A、35 B、42 C、30 D、无法确定
h
h
15．甲班人数的等于乙班人数的，甲乙两班人数的比是（ ）。
A、： B、9：8 C、8：9 D、无法确定
16.右图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的
液体倒入锥形杯子中，能倒满（ ）杯。
A、2 B、3 C、6 D、12
A
C
D
E
甲
乙
B
17.在右图的三角形ABC中，AD：DC=2：3，AE=EB。
甲乙两个图形面积的比是（ ）。
A、1 ：3 B、1 ：4 C、2 ：5 D、以上答案都不对
18．下列说正确的是（ ）。
A、ab-8=12.25，则a和b不成比例。
B、把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。
C、两条不相交的直线叫做平行线。
D、一个合数至少有三个约数。
三、计算小神童。
19、直接写出得数。
2005+620= 1-0.09= 0.45×101= 2÷0.02=
×= ÷= 5-= 1—+=
0×0.54= 0.25×8.5×4= 4.8×11-4.8= 2.68+9-2.68+9=
20.用自己喜欢的方法计算。
—+×÷ 35÷×1-

3.2x-4×3=52 x∶1.2=3∶4

四．巧手操作园。
21. 在下左图中，量量、算算、画画。
①车站在学校的北偏（ ）（ ）（ ）米处。
②游乐场在学校的南偏西30度5千米处。
③医院与学校的距离是（ ）千米。

22. 根据要求在上右图中操作，并回答问题。
（1）用数对表示图中A、B、C的位置： A（ ， ）、B（ ， ）、C（ ， ）。
（2）把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；
（3）以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1。
（4）把三角形A1B1C1顺向下平移4格，画出平移后的图形。
23．学校在一个长方形草坪（如右上图）里设计一个最大的圆形花坛，使花坛和草坪组成的图形有两条对称轴。

五．生活中的问题。
24. 只列式（或方程）不计算。9%
①飞机的速度是每小时860千米，比火车速度的8倍少20千米。求火车的速度。

②学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？
③学校去买桌椅。如果全买桌子可买15张；如果全买椅子可买20把，如果一张桌子2把椅子为一套，学校可买几套？
25.一种液体饮料采用长方体塑封纸盒密封包装。从外面量盒子长6厘米，宽4厘米，高10厘米。盒面注明“净含量：240毫升”。请分析该项说明是否存在虚假。（4分）

26.学校新购进一批图书，按4∶5∶6 分给四、五、六三个年级，已知四年级比六年级少分得40本，五年级分得图书多少本？

27.甲乙两辆汽车分别从A、B两地相对开出，相遇后继续行驶。 当两车又相距96千米时，甲车行驶了全程的80%，乙车行驶了全程的60%。A、B两地相距多少千米？

28.王大伯参加了我县农村合作医疗保险。条款规定：农民住院医疗费补偿起付线，县级医院400元，在起付线以上的部分按45%补偿。今年王大伯患急性肠炎在县人民医院住院治疗29天，共计医疗费8200元。按规定王大伯自付多少元？

29.观察下图回答问题。
①这是（ ）统计图。
②图中A、B、C三部分的比是（ ）。
③如果用整幅图表示花园小学1000人，那B代表多少人？④如果用A 代表90公顷土地，那C代表的是多少公顷土地？

六年级数学总复习 练习卷
（限时：80分） 姓名_________ 成绩________
一、填空。
1、五百零三万七千写作（　），7295300省略“万”后面的尾数约是（ ）万。
2、1小时15分＝（ ）小时 5.05公顷＝（ ）平方米
3、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（ ）。
4、 在1.66，1.6，1.7%和中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
5、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（ ）。
6、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。
7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8、 在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（ ）。
9、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（ ）元。
10、 一种铁丝米重千克，这种铁丝1米重（ ）千克，1千克长（ ）米。
11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（ ）。
12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是，另一个内项是（ ）。
13、 一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（ ），在相同的时间里，行的路程比是（ ），往返AB两城所需要的时间比是（ ）。
二、判断题，对的打勾，错的打叉。
1、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长米。（ ）
2、任何一个质数加上1，必定是合数。（ ）
3、甲数的等于乙数的，则甲乙两数之比为2：3。（ ）
4、小数都比整数小。（ ）
5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（ ）
三、单项选择题。
1、张奶奶今年a岁，王奶奶今年（a－20）岁，过X年后，他们相差（ ）岁。
A、20 B、X+20 C、X－20
2、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（ ）
A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样
3、2021年第一季度与第二季度的天数相比是（ ）
A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天
4、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（ ）条线段。
A、21 B、28 C、36
5、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（ ）三角形。
A、钝角 B、直角 C、锐角
6、把12.5%后的%去掉，这个数（ ）
A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的 C、大小不变
四、计算题。
1、直接写出得数。
1÷0.25＝ 　 ＋1＝ 　×24＝＋＝　　　　－＝
470×0.02＝　　 10÷＝ 6×0＝ 3×－×3＝
2、能简算的要简算。
÷13＋××÷×

6－2＋1 2.5×32×12.5

3、 求X的值。
：X＝：0.75 6X－0.5×5＝9.5

4、求阴影部分的面积（单位：厘米）。

6

6

五、 综合运用。
1、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块？（用比例解）

2、 一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米？

3、 甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出，甲商场比乙商场多售出多少台？

4、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台？

5、 六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的。丙班植树多少棵？

6、请根据下面的统计图回答下列问题。
金额（万元）
月份（月）

⑴（ ）月份收入和支出相差最小。
⑵9月份收入和支出相差（ ）万元。
⑶全年实际收入（ ）万元。
⑷平均每月支出（ ）万元。
⑸你还获得了哪些信息？

六年级数学总复习练习卷
一、 填空（每一空1分，共20分）。
1、5037000 , 730 2、1.25 , 50500 3、1.6 ，1.7% 4、1050千米 5、16 ， 4
6、0.48 7、1 ， A×B或AB 8、50.92 9、π：4 10、 ， 1
11、36厘米 12、 13、6：5 ， 6：5 ， 5：6
二、判断（每小题1分，共5分）。
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×
三、选择（每小题2分，共12分）。
1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C
四、计算（9+8+12+3+2）
1、直接写出得数（每小题1分，共9分）。
4 2 20 9.4 25 0 0
2、求X的值（每小题4分，每一步1分，共8分）。
：X＝：0.75 6X－0.5×5＝9.5
解：X=×0.75 解： 6X－2.5＝9.5
X=0.25 6X＝9.5＋2.5
X=× X＝12÷6
X= X＝2
3、能简算的要简算（每小题3分，共12分）。
÷13＋××÷×
=×＋× =×××
=(＋)× =×××
=1× =1××
= =
6－2＋1 2.5×32×12.5
=3＋1 =（2.5×4）×（8×12.5）
=5 =10×100
=1000
4、求阴影部分的面积（3分）
6×6÷2
=36÷2
=18（平方厘米）
五、综合运用（5+5+5+5+5+6，共31分）
1、解：设乙商场售出X台
（1+）X=980
X=840
980-840=140(台)
答：略。
2、（800-44×10）÷8
=45（台）
答：略。
3、解：设需要X块
3×3＝9（平方分米） 2×2=4（平方分米）
4X=9×960
X=2160
4、解：设宽为X厘米
12X+36=12×12
X=9
5、200÷=700（棵）
700×40%=280（棵）
700-280=420（棵）
420×=180（棵）
6、（1）（4）
（2）（30）
（3）（740）
（4）（30）
（5）略，可多种方法解答。

小学三年级下册语文总复习计划

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

小学三年级下册语文总复习计划{1}一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面：1、巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话.2、准确认读374个生字，正确默写248个，按字的结构把字写端正、匀称。3、掌握本册学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。4、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。5、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。6、掌握本期所学词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。7、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）、阅读。1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（三）、习作。1、留心周围的事物，乐于书面表达。2、能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。3、根据表达的需要，使用冒号、引号。三、复习重点1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好问等习惯。2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课读一读，再抄写的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将7个练习上的读读背背做到能理解、会默写、会运用。4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。6、要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领。7、阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的审题、选材、构思训练。四、复习内容：主要包括本学期学的26篇必学课文，8次习作训练和8个练习。（一）基础知识1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）看拼音写字、词、句（3）确定字的音序、音节等。2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。能区分常见的同音字、形似字；不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）确定字的部首，除部首外还有几画（3）辨字组词（4）多音字组词（5）选择正确的字填空等。3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）照样子写词语（2）根据意思写词语（3）用词造句（4）找近义词或反义词（5）选择恰当的词语（6）把可以搭配的词语用线条连起来等。4、句子（1）了解常见的句式。（2）了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换）。（3）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。（4）扩句是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法。（二）阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情。1、课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。2、课外阅读配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择了较为典型的阅读材料。如找出短文的中心句、体会中心的片段，理解含义深刻的句子的片段等。（三）写作从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事，有写景。五、复习措施1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率。2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法。小学三年级下册语文总复习计划（2}一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面：1、巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话.2、准确认读374个生字，正确默写248个，按字的结构把字写端正、匀称。3、掌握本册学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过