荆轲刺秦王PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,荆轲刺秦王,1,“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”,-苏询六国论,“刺客不行，良将犹在。”,回顾背诵,此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。,骆宾王于易水 送人,2,战国四大刺客,专,诸,聂,政,荆,轲,要,离,3,图穷匕见,看图，说一个成语并指出出处,4,荆轲刺秦王,5,荆轲刺秦王,6,荆轲刺秦王,战国策 燕策,7,战国策又称,，是西汉末年,编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了,这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。,战国策,节选自战国策魏策。,选自战国策齐策。,？,国策,刘向,唐雎不辱使命,邹忌讽齐王纳谏,策士谋臣的韬略和言论,8,历,史,背,景,故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。,当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。,当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而,“,秦遇之不善,”,，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报,“,见陵,”,之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦,“,内有大乱,”,，君臣相疑,”,，然后联合诸侯共同破秦。,荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。,(七雄争霸地图),七雄争霸,9,10,荆轲,，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍,以后，就是课文记叙的情况。,荆轲前传,11,风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还,12,“,刺,”,开端,刺的缘起,发展,刺的准备,高潮,廷刺秦王,结局,荆轲被斩,圈,点,划,整体把握,13,整体把握,1、准备(1-6),2、诀别(7-9),3、刺秦(10-18),(1),商议计谋,(1-2),(2),求取“信物”,(3-4),(3),准备匕首,(5),(4),配备助手,(6),(1)怒叱太子(7-8),(2)易水悲歌(9),(1)计见秦王(10-11),(2)勇刺秦王(12-17),(3)壮志未酬(18),详,14,秦国破赵,燕国危难,刺秦准备,易水诀别,秦廷行刺,行刺失败,饱含情感，用自己的语言复述全文,15,行刺准备,1.故事是在怎样的形势下发生的?,秦军破赵势如破竹,大军压境燕国危在旦夕,语言特点：,课文连用几个动词短语,以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。,16,2.荆轲的谋划表现了怎样的性格?写太子丹,“,不忍,”,有何作用？,表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。,反衬荆轲智谋非凡。,行刺准备,17,3 荆轲怒斥太子的原因是什么？显示什么性格？,荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任对狭义之士来说，无异于人格侮辱。,“,士可杀不可侮,”,。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。,行刺准备,18,秦王必,说,见臣：,樊将军以,穷困,来归丹，丹不忍以己之,私,，而伤长者之,意,：,穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“穷困”。私：自己的（事情）。意：情意。,樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。,19,乃,今得闻,教,：,乃，语气副词，表转折。教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。,函封之：,函，盒子。这里名词作状语，表示“用盒子封”。全句意为，用盒子把它（樊於期，之首）封起来。,今提一匕首入不测之强秦，,仆,所以留者，待吾客与俱：,现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。,20,易水送别（彩图）,21,太子及宾客为什么,“,皆白衣冠以送之,”,？,易水诀别,与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。,22,作者是怎样描写易水诀别这一场面的？,抓住特点：如对送行者的描写，抓住,“,白衣冠,”,这个特点；,突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；,“,既祖，取道,”,略写，重点写慷慨悲歌；顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写,“,士皆垂泪涕泣,”“,士皆？目，发尽上指冠,”,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌汽的气势；,有条不紊：人物活动按时间顺序描写；结合写景：,“,风萧萧兮易水寒,”,，给人以身临其境的感觉。,易水诀别,23,1.,为先,:,为他事先,2.,使使以闻大王,:,派使者来禀告大王,3.,群臣怪之,：怪，意动用法；之，指 代秦武阳,4.,北蛮夷之人,:,北方边远地方的人,5.,图穷而匕首见,:,全部打开地图时匕首现出,6.,卒起不意,:,事情突然发生,7.,群臣侍殿上者:,定语后置,8.,轲自知事不就,:,荆轲自知事情不能成功,9,.,目眩良久,:,吓得眼花了很长时间,24,-进入秦殿,-顾笑武阳,-秦廷搏击,-倚柱笑骂,-英勇就义,荆轲刺秦,复述,表演,“,惊心,动魄,”,25,欣赏影片,26,通过斗争双方的,动作描写,，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲,“,取,奉,发,把,持,？,逐,提,”,，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王,“,惊,引,起,拔,走,击,”,，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。,通过,语言、神态、表情描写,，栩栩如生地刻画人物形象。荆轲,“,顾笑武阳，前为谢曰,”,、,“,知事不就，倚拄而笑，箕踞以骂,”,，读之使人如见其形，如闻其声。,c运用,间接描写,的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写,“,年十二,”,就杀人的秦武阳,“,色变振恐,”,，衬托荆轲镇定自若；写秦王,“,恐急,”,，,“,群臣惊愕,”,，,“,尽失其度,”,，,“,不知所为,”,，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍,“,目眩良久,”,，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。,怎样描写这一惊心动魄的场面的方法：,荆轲刺秦27,设九宾,28,图穷匕首现,29,箕踞以骂,30,持,千金之资,币物：,“,千金之资,”,是,“,币物,”,的定语。币：礼品。古时玉、帛、圭、壁等统称币。,嘉,为先,言于秦王曰：为先，即为之先。省略介词宾语。,见燕使者咸阳宫：省略介词,“,于,”,。,群臣,怪,之：怪：以,为怪，感到奇怪,“,使使,以闻大王,”,与,“,使毕使,于前,”,：使使：派遣使者；使毕使：让完成使命。,被,八创：被：动词，遭受；创：名词，伤。不是被动句。,31,【对荆轲的评价】,对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他“其人随已没，千载有余情”。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。,荆,轲,32,思想:,为国分忧,雪耻报仇,报效太子。,性格:,深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远 虑。迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。,才能:,工于心计善于言辞。胸有成竹,周密 策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞，机智过人。,精神:,不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死 如归的大无畏精神。明知,“,一去不复还,”,仍一 往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。,荆,轲,33,秦王,:,贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的,“,父母宗族，皆为戮没,”,，还以,“,金千斤，邑万家,”,悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即,“,大喜,”,，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还,“,目眩良久,”,。,34,荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危 险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王 这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。荆轲之所以值得肯定并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也 流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆 轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来 改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。,怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?,35,特殊句式和词类活用：,“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”,判断句。注意,“所以者，乃也”，,意思是,“之所以，是因为”箕踞以骂曰,“以”的用同而”,卒惶急无以击轲,“以”，连词，表目的。,36,以故荆轲逐秦王 “以”，介词，意“因为”。,秦王惊，自引而起，绝袖。“绝”，使动用法，“使断了”。,秦武断阳色变振恐，群臣怪之“怪”，意动用法，“对感到奇怪”。,乃遂收盛樊於期之首，函封之 “函”，名词作状语，“用盒子”。,得赵人徐夫人之匕首，取之百金 “取之百金”应为“以百金取之”，状语后置。,37,顷之未发，太子迟之,“,迟,”,，意动用法，,“,认为,迟了,”,。,其人居远未来,“,远,”,，形容词作名词，,“,很远的地方,”,。,太子及宾客知其事者 定语后置，译为,“,太子和知道内情的宾客们,”,。,皆白衣冠以送之,“,衣冠,”,，名词作动词，,“,穿衣戴帽,”,。,38,