小学生量化考核表.doc

小学生量化考核表正式版

姓名
学习
作业
卫生
纪律
其他
总计

一、 仪表礼仪
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（荀子）
小学生仪表要求
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4．按学校规定穿校服。

礼仪小故事
古时候，有一位年轻帅气的小伙子，是雕刻师，专门雕刻钟馗的石碑。年复一年日复一日，突然有一天，年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞，他心里很害怕也很苦恼。于是他来到一件寺庙为自己祈福，他告诉神明他这一生并没有做过坏事，对工作也是尽心尽力，但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人，让一位本来帅气的人变得丑陋不堪。这时，一位得道高僧听到了小伙子的苦恼，便询问他是做什么的，小伙子如实告知自己是做雕刻的。得道高僧又问他雕刻什么图案，小伙子告知是雕刻钟馗的。得道高僧哈哈大笑说：“想回复你从前的样貌并不难，你还是好好的做你的雕刻师，但从此你不要雕钟馗了，你就雕弥勒佛。”自此以后，年轻小伙子不仅回复了从前的样貌，并且样貌变得更加和蔼可亲。
小学生仪表礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

二、 交往礼仪
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －(春秋)孟子 

礼仪小故事
有一个叫小桥的人，与两位好友贪图捷径越过邻居的墙头，小桥没有想到墙根是个粪坑，翻身一跃先跳下，结果掉进粪坑里。他不出声，大声叫另外的朋友也跳过来，结果另外的一个朋友也掉进粪坑里，小桥捂着掉进粪坑的同学的嘴说：“不要出声，让他也跳进来，否则他会取笑我们的。”不一会儿，另外的一个朋友也掉进粪坑里了。小桥在粪坑里对着两个好朋友说：“今天我们真是有苦同当啊！”
同学交往礼仪三字经
同学间，要真诚，言行雅，讲礼貌。
敏于事，慎于言，不讥讽，不嘲笑。
有矛盾，不暴躁，不打架，不争吵。
细商量，少计较，重道义，肝胆照。
同一所学校，师生之间、同学之间，天天相处。彼此之间注意交往礼仪，就可以友好、融洽相处。

三、 考试礼仪
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子

礼仪小故事
王拱辰中状元
王拱辰是宋朝人，自幼家境贫寒，父亲在他很小的时候就去世了，留下无依无靠的母亲和四个孩子。王拱辰是长子，于是他就和母亲一起挑起家庭的重担。王拱辰孝顺母亲，生活俭朴，诚实守信，常受乡里人夸奖。他还喜欢读书，而且非常刻苦，经常是天不亮就起床，甚至是半夜醒来也要翻一翻书。
王拱辰通过多年的努力，到20岁的时候，已经能写一手好文章了，于是他就参加了乡试和会试，成绩都很优秀。公元1030年，他到京城参加皇帝宋仁宗亲自主持的殿试。皇上认真审阅了每一个考生的考卷，发现王拱辰的文章立论新颖，见解独到，文笔流畅，没有人比得上他，于是就把王拱辰定为状元。
第二天，宋仁宗把考中前3名的书生都召集到大殿上，在早朝上当着文武百官的面宣布考中前三名的名单。其他两个书生都赶紧跪下磕头谢恩，王拱辰不但没有谢恩，反而说：“陛下，小生不配当状元，请您把状元配给别人吧！”
金殿上的人都议论纷纷，科举考试已有四五百年的历史了，从没听说哪个人把到手的状元外推，这真是天下奇闻。
皇上宋仁宗听了也很纳闷，就询问原因。
王拱辰说：“陛下，我也是十年寒窗苦读，做梦都想中状元。但这次被选上状元实属侥幸，其实我的知识还很欠缺，怕不能为您分忧解愁。如果我默不作声当上了状元，我就是不诚实。从小到大我都没有说过谎话。我不想因为想当状元，就败坏自己的节操。
宋仁宗听了，非常受感动，特别赏识王拱辰的诚实，认定他将来一定会成为国家的栋梁之才。于是宋仁宗就说：“此前做过考题，是因为你勤奋，况且从你的文章里可以看出，你表达的是自己的真实想法，理应当选为状元。再说，你敢于说真话，能够诚信做人，这才是一个堂堂状元应该具有的品质，你的诚实比你的才华更可贵。因此，朕一定要选你做状元，你就不要推辞了。”
就这样，王拱辰成为历史上有名的诚信状元。他在朝中做官55年，以自己诚实正直的品格和惊人的才华，得到百姓和官员们的尊敬和爱戴。

四、 学会合作
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

礼仪小故事
一天，一个人对上帝提出了一个要求：“以后，我总有一天是会上天堂或下地狱的，请带我去参观一下，好吗？”上帝答应了他的请求。那个人先来到了地狱。
这时候正好是地狱里的人们吃午饭的时候。那个人看到他们的伙食还不错，但是人们却瘦得皮包骨头，这使他很纳闷。不过，那个人看了一会儿，就知道了原因：他们每个人用的都是一把长达一米的勺子，当他们舀到饭之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次还没到自己的嘴边，勺子的把柄就碰到墙了，所以，他们每顿都吃不饱。这就是不合作、自顾自的后果。
那个人又来了天堂，发现这里的人个个都吃得白白胖胖，而他们用的勺子也是一米长的，他们又是怎样吃到饭的呢？原来啊，他们每一个人舀到饭之后不是往自己的嘴里送，而是送到对面人的嘴里。这样，他们每顿都能吃得饱饱的，吃得有滋有味。合作让他们克服了困难，合作让他们生活得很幸福。
合作学习三字经
铃声响，进课堂，坐端正，看前方，
敏于听，善于想，敢于说，长于写，
会合作，乐交流，口齿清，声音亮，
学生个性得张扬。
游戏：“心有灵犀”
分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

五、 活动礼仪
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子

小故事
校园是我们每天共同学习的地方，这里有老师，有同学，在这个大家庭里，我们快乐地学习，健康地成长，但是，在这个大家庭里，也很容易发生意外。你是否注意过我们身边的一些安全隐患呢？比如：同学们在教室里追逐打闹，不看路快速奔跑都是非常危险的，严重的还会骨折。我们班就出现过这样的事：下课铃响过后，一名男同学走出教室，他没看到脚下有东西，摔倒在地上，送到医院一看，结果骨折了，好多天都没来上学，不光耽误了功课，还受了许多罪。我也亲身体验过一次校园安全的重要呢！记得在一年级的时候，课间我和同学玩沙包，突然上课铃响了，我急忙往教室跑，没有看见另一个同学，一下我们俩就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，满手是血，鼻子下面也擦破了，到现在鼻子下面还有几丝疤痕。课间活动时要注意安全，不打闹追逐，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。
活动礼仪三字经
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，
再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，
易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。
下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。
失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，
小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。
逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
判断对错：
1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ）
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（ ）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（ ）
4.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（ ）
5.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。（ ）
6.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（ ）
7.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（ ）
8.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ）
9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ ）
10.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（ ）
六、言谈礼仪
文雅有礼的言谈，是洒向心田的和风细雨。
举手投足见礼节，片言只语讲文明。

言谈礼仪小故事
几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
小学生言谈礼仪三字歌
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。
致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。
笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。
同学们，学校是我们这个集体的名字，学校是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。
君山小学132班班级管理细则

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体， 让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下制度 。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！
【信念】努力，努力，再努力！必会成功！
学习方面：
1、不按时完成作业一次扣1分，忘带或因请假没有完成作业的不扣分，警告，一周内二次以上情况扣2分。
2、抄袭他人作业者一次扣0.5分。
3、有事需请假，无故旷课者一节扣0.5分（以打 或发短信形式请假）。
4、在语文、数学、英语考试中，第一名同学加5分，第二名同学加4分，第三名同学加3分，第四、五、六名同学加1分。
5、上课必需学习用具不备齐，缺少一次扣1分。
纪律方面：
1、上课大声说话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等严重影响课堂纪律者一次扣0.5分。
2、在校园内做危险游戏、攀爬建筑物者一次扣5分。
3、发生打架并造成严重后果的无论对错双方各扣1-10分，并取消当年评先资格。
4、出操、路队不守秩序影响班级形象的一次扣2分。
5、迟到、不穿校服的一次扣1分。
6、偷他人东西一次扣5分并取消当年评先资格，乱动他人东西扣3分。
7、带危险物品到学校扣3分并没收。
8、晨读、课前一支歌不参与者罚抄当天课文一遍并扣0.5分，大声说话捣乱都罚抄当天课文并扣0.5分。
9、课间午休时间追赶逗打者每次扣2分。
卫生方面：
1、不按规定打扫卫生，打扫卫生当天迟到的扣1分。
2、各人负责各人卫生区，每天不定时抽查1-2次发现垃圾每次扣0.5分；不按时完成卫生打扫或者打扫不干净，全组同学每人扣0.5分。
3、在墙壁、桌子上乱画扣0.5分，如损坏，照价赔偿并扣3分。
4、无偿帮助他组同学打扫卫生的加1分。
其他方面：
1、拾金不昧者加2分。
2、任课老师在班级点名表扬的每次每人加2分。
3、老师布置的任务认真完成的加1分，没按时完成的扣1分。
4、全校通报表扬者每次加3分。
5、参加各类竞赛活动有突出表现者视情况酌情加分。
以上规定为132班全班同学讨论通过，全体学生原始分为80分，在此基础上进行增减。每周一小结，每月一大结，每月评出5名优秀文明之星，排名末尾的也有相应惩罚。此评比将作为期末评选优秀学生的主要参考标准。
小学生绩效考核表
考核日期：2021年10月31日至11月6日
被考核人
李紫惠
考核人
父母
考核周期
每周
考 核 指 标
指标类别
指标项
指标比例
考核目的/内容
考核方法
打分
任务绩效（100分）
作业完成及时性及质量
15分
保证学习成绩
未按时完成作业次数不超过0次。每周周末作业写的部分不能超过3小时。每课错题不能超过2题。否则此项为0分，

英语听读训练
10分
每天坚持听读英语30分钟，未听英语的天数不得超过1天。（1周7天）否则此项为0分，

英语单词听写
15分
每天听写英语课本一课单词。（1周7天）

数学习题训练
10分
每周需要完成三课时数学训练。做一次可得3.33分

语文阅读及听写
10分

每周读一本好书并写读书笔记。没有写读书笔记扣5分。

洗 碗、擦桌子
15
家务劳动
每周1-7天不能少于3次，做一次可得5分

拖地或倒垃圾
10
每周1-7天不能少于3次；做一次可得3.33分

收拾房间
10
每周1-7天不能少于3次；
做一次可得3.33分

父母满意度
5分
人际沟通能力
与弟弟友好相触，与父母可以争论，但不可以吵架，吵架的事项不得超过0次。

加减绩效
（附加项目）
考试成绩
10分
保证学习成绩
95分以上加10分，
85分以下减10分。

总计得分：

考核标准：
任务绩效：满分为100分。及格分数为90分，分数直接跟每周的零花钱挂钩（每周零花钱30元，90分即可拿到30元零花钱），各项关键绩效指标如达到要求则得到指标比例的满分，否则得0。
加减绩效：附加项目，进行额外加减分。同时，计入总分数。

子女对以上考核指标签字确认：