面试评估标准.doc

面试评估标准正式版

面试评估表（非管理职）

姓名

应聘岗位

性别

项目
评核细项
初试
评分
相关部门复试
评分
一般印象
1、仪容仪表
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
2、问题回答之适切性
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
个人特质
3、个性是否切合职位需求
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
4、成就动机与意愿
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
5、沟通表达能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
6、人际关系能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
7、积极主动性
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
8、自信度（勇于挑战）
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
教育与专业
9﹑教育程度
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4□3 □2 □1
10﹑专业知识与工作的匹配程度
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
经验与潜能
11、工作经验是否足够
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
12、组织协调能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
13﹑计划执行能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
14、自控能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
15、学习能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
16﹑创新能力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
工作态度
17、责任心
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
18、稳定性与工作耐力
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
19、与他人之合作性(团队)
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
20、工作弹性（灵活、适应能力）
□5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1
面试评分
总分
(70分以下不予錄用)
初试得分：
复试得分
=初试得分*40%+复试得分*60%：
初试综合评价：（至少3条以上文字描述）

是否曾在***任职？
□是□否
1.最后工作日期：
2.是否上“黑名单”：□是□否
□建议复试 □备选 □不录用
初试综合评价：（至少3条以上文字描述）

建议薪资：

□录用 □备选□不录用
面试考官
签名
签名：
日期：
签名：
日期：
评分标准：（1分）：差，与标准相差甚远；（2分）：少次于标准，但未及差的标准；（3分）：中，基本满足对应标准，略有不足；（4分）：良好，表示完全满足对应标准，或略有高出对应标准；优（5分）：优秀，表示超出标准

门市店员：面试评估标准对照表
项目
评核细项
评核标准
参考问题/提问方向指导
一般印象
1、仪容仪表
行为举止：大方得体、目光端正、无异常
着 装：干净整洁

2、问题回答之适切性
基于总体印象之判断：正确明白面试官的提问，并做出对应的、无偏差的回答。
综合对应聘者面试过程中所有问题回答的判断
个人特质
3、个性是否切合职位需求
活泼开朗，有亲和力，乐观大方，

4、成就动机与意愿
一级：表现出对于加入我公司、把销售工作做好的愿望。对浪费和低效率感到不满和沮丧（例如，抱怨浪费时间、资源等）。
·请谈一下你对公司的了解和印象如何？
·为什么你想来这里工作？
·你的未来职业规划是什么，为什么？
5、沟通表达能力
三级：听，能耐心倾听他人的问题和观点；
理解：在于他人交流时能够准确理解他人的观点；
反馈：积极给予反馈，表达言简意赅，具有较强的逻辑性，观点清晰明确。
·一个好的沟通者应该具备哪些条件？
·请举例，您是如何成功解决您与您的上司/同事/下属因意见相左而产生分歧的？
6、人际关系能力
三级：意识上：主动联络，积极创造与他人接触的机会，主动联络对方，建立融洽关系。
效果（亲密度）：在交往场合，能够调动大家的交流情绪，营造使大家可以轻松交流的气氛。
·公司组织户外、娱乐活动中你扮演的角色是？
·你的业余活动有哪些？
·请举例，曾经由你成功发起组织的活动经历。
7、积极主动性
二级：当机立断，在面对危急情况时，迅速果断的采取行动去处理问题。
·顾客前来投诉，认为产品质量有问题，要求换货，在店长不在，你如何处理？
8、自信度（勇于挑战）
一级：明确表示不需要监督或他人主动的指导和帮助，自觉工作，以有信心、强有力的给他人留下深刻印象的方式呈现自己。
·从精神面貌和回答问题时的第一感官判断
但要注意对方自信度与专业度、成功案例相匹配。
·某顾客进店三次，每次都是你接待，第四次进店，你如何说服他卖下商品（情景对话）？
教育专业
9﹑教育程度
高中（含）以上

10﹑专业知识与工作匹配度
产品知识：对家电、3C产品其中某种产品有一定了解及认知度，有相关产品销售经验者佳；面对面销售技巧、客户服务意识佳
·针对对方销售过的产品知识提问
·针对面对面营销技巧、客户关系处理问题问“情景”题
经验与潜能
11、工作经验是否足够
1年（含）以上相关工作

12、组织协调能力
-
无需太多拷问，如果在面试中发现其展现出此项能力，可在评价中强调，日后可做储备培养。
13﹑计划执行能力
-
14、自控能力
二级：在感觉到强烈的感情（发怒、极其沮丧或高度压力）时，能抑制其表现出来。主要针对顾客。
·如细项【7】的问题
15、学习能力
二级：将别人经验做法和教导，应用到工作中。
你的上级有哪些能力值得你学习并在实际工作中，你已经学到并成功运用了的？
16﹑创新能力
一级：经验推断当面对新挑战时，通常利用以往经验，或者参照系统内部的观点进行推断。
提问一些应聘者以往能靠以往经验解决的问题。
工作态度
17、责任心
一级：明确自己的工作职责和角色，认识到自己承担工作的重要性。
【20】
18、稳定性与工作耐力
5年内：5年内工作更换次数不超过3次，行业或职业岗位更换不超过两次。
5年以上：工作更换频率呈现趋向不频繁。
两份工作之间休息找工作时间不超过2个月。
你的管理风格/组织文化与应聘者可接收范围相匹配。……
一般方法：如频繁更换工作/行业？离职原因？敬业？遵守公司法制（如考勤）？有责任心？至始至终完成一件领导交办任务？
19、与他人之合作性(团队)
二级：尊重他人的意见和专业知识，愿意向他人学习。在做决策时，诚恳地征求团队他人的意见、创意和经验。
·请告诉我一件你最近在工作中与其他人共同解决问题的事情。
·你认为比较理想的领导（同事、下属、合作者、工作环境等）是怎样的？
20、工作弹性（灵活、适应能力）
一级：能客观地看到情况的变化，面对新的、不同的环境或条件时，表示愿意调整。
·可以接收调动范围是？
·曾经如何处理遇到加班又有约会情况的？
·讲一次你和你的老板就某问题发生意见分歧的经历，结果如何？

储备干部：面试评估标准对照表
项目
评核细项
评核标准
参考问题/提问方向指导
一般印象
1、仪容仪表
行为举止：大方得体、目光端正、无异常
着 装：干净整洁

2、问题回答之适切性
基于总体印象之判断：正确明白面试官的提问，并做出对应的、无偏差的回答。
综合对应聘者面试过程中所有问题回答的判断
个人特质
3、个性是否切合职位需求
活泼开朗，有亲和力，乐观大方

4、成就动机与意愿
三级：为自己制定衡量进步的具体的客观标准（譬如自己要把工作成绩做到前十名或者像某个榜样那样）。
·在校期间，为了提高某项成绩或能力，你是如何客服困难，并达成目标的？（学习、校内外实践能力）
·你的未来职业规划是什么，为什么？
5、沟通表达能力
三级：听，能耐心倾听他人的问题和观点；
理解：在于他人交流时能够准确理解他人的观点；
反馈：积极给予反馈，表达言简意赅，具有较强的逻辑性，观点清晰明确。
·一个好的沟通者应该具备哪些条件？
·请举例，您是如何成功解决与同学之间产生分歧的？
6、人际关系能力
三级：意识上：主动联络，积极创造与他人接触的机会，主动联络对方，建立融洽关系。
效果（亲密度）：在交往场合，能够调动大家的交流情绪，营造使大家可以轻松交流的气氛。
·你的业余活动有哪些？
·请举例说明，曾经由你在朋友或班级中成功发起组织活动的经历。
7、积极主动性
二级：当机立断，在面对危急情况时，迅速果断的采取行动去处理问题。
·顾客前来投诉，认为产品质量有问题，要求换货，在店长不在，你如何处理？
·你是代理店长，当发现店员不按要求打扫卫生，面对顾客爱搭不理等消极现象发生时，你如何处理？
8、 自信度（勇于挑战）
三级：充满自信：对自己的能力有信心，在同级别的同事或朋友群中，认为自己是专家，能力比别人强，是事情成功的关键和重要推动者。
证明自己的观点有道理，在冲突中能够清楚表达自己的立场，以行动来证明自己所表达的自信心。
·从精神面貌和回答问题时的第一感官判断
但要注意对方自信度与专业度、成功案例相匹配。
·几年学习生活后你认为自己有哪些进步？
·讲述一个成功解决同学之间冲突的案例?
教育专业
9﹑教育程度
大专（含）以上

10﹑专业知识与工作匹配度
营销、国际贸易、工商管理等专业优先
针对“功课”提问
经验与潜能
11、工作经验是否足够
从事过3C类促销兼职者优先

12、组织协调能力
三级：组织中出现冲突时具有一定的调解技巧，必要时借助上级或其他力量以保证工作继续开展。
·你组织一次出游，但同学们意见冲突，甚至不愿意去。你如何解决？
13﹑计划执行能力
二级：根据具体目标，将工作分解为若干的关键可操作性步骤，设立优先次序，形成任务时间进度表。
·你是英语课代表，老师让你组织不及格的同学好好努力提高英语，在4个月的期末考试中考试及格。你怎么办？
·如果是有学生会、社团、班干经验的我们可以采用行为面试法。
14、 自控能力
三级：冷静应对，当发怒、极其沮丧或高度压力时，不仅能抑制其表现出来，还能继续平静地进行谈话或开展工作。能够长时间的抑制感情或抵抗压力，在持续的压力状况下以一贯的正常状态推进工作。
·最近一次你与你的朋友、同学……发生冲突是什么时候？最终结果怎样？
·你的上级当顾客的面对你批评时，你如何处理？
15、学习能力
二级：将别人经验做法和教导，应用到工作中。
你的朋友/老师有哪些能力值得你学习并在实际工作中，你已经学到并成功运用了的？
喜欢看的书中对你有
16﹑创新能力
二级：主动关注身边发生的新技术和新方法，与现有事物进行比较，发现其中的差异所在。思考新技术或新问题对自己工作可能产生的影响。
承接上面的问题，看看当时在运用别人的方法时是否有自我创新的部分，还是照搬书本。
工作态度
17、责任心

18、稳定性与工作耐力

19、与他人之合作性(团队)

20、工作弹性（灵活、适应能力）

面试评估表
应聘者姓名

性别

应聘岗位

学历

用人部门

面试类型
□初试□复试
招聘渠道
□网络 □内部员工推荐（ ） □现场招聘 □其他
评价标准
1. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差；
2. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合；
3. 请面试官在适当之格内划“√”；
4. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用的信息或数据。
人事行政部初试评估
评价维度及要素内容
优秀
良好
一般
较差
极差
回答要点记录
个人基本素养
仪表风度
仪容、礼貌、精神、态度、整洁、　衣着等；

语言表达能力
能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来；

责任感
诚实、负责，办事自信，对以往
的工作负责；

分析判断能力
认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题可行方案的能力；

应变
能力
面对外界环境或事物发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待；

自我
评价
能够客观、正确地评价自己的优势和不足；

录用匹配度
稳定性
主要考察工作变换的频次、离开
工作岗位的原因等；

求职
意愿
从事这一岗位的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度；

职业
素养
职业兴趣、职业价值观、职业生
涯是否与企业文化相符合；

个性
特征
个性特征与企业文化的相融性；

个人情况
离职
原因
应聘者履历中的离职原因；

生活
背景
应聘者的生活、家庭背景与经历；

测试评估
评估部门
测试内容
优秀
良好
一般
较差
极差
要点备注
人事行政部

用人部门

高级复试

用人部门专业复试
工作经验及专业知识
工作经验
所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度

专业知识技能
是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能是否健全

学习能力
学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况

可塑性
专业潜力是否具有可塑性； 

人事行政部填写
个人
方面
离职原因
应聘者履历中的离职原因

生活背景
应聘者的生活、家庭背景与经历；

与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、保密和竞业禁止等事项）

工作地点、工作时间有无要求

薪酬
薪酬现状

薪酬期望

面试综合评价
应聘者优势评估
应聘者劣势评估

面试结果
人事行政部
□ 建议录用 □ 不建议录用
用人部门
□ 建议录用 □ 建议不录用
高级复试结果
□ 建议录用 □ 建议不录用
面试官签名

面试日期
年 月 日

填写说明：
仪表风度：重点考察衣着、打扮、坐立行走以及言谈举止等也能评估出应聘者的心理素质；
语言表达能力：考察组织语言的能力，是否能流利的表述自己的思想和观点，以及是否有口吃，大舌头现象等；
分析判断能力：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现分析、解决问题的案例；
应变能力：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，承担独立完成一个工作中体现快速反应，解决问题的案例；
责任感：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现富有责任感的案例；
自我评价：能否客观评价自己的优点，缺点，评价是否中肯，有正确的认识，是否会回避自己过往经历；
工作经验：通过提问曾经工作的内容和岗位职责来考察是否有应聘岗位所具备的相关或相近工作经验；
专业知识技能：通过提问曾经工作的内容和岗位职责以及专业知识来考察是否有应聘岗位所需要的业务知识和技能的学习经历及从业状况；
学习能力：通过过去取得学历，及提问过去曾加参加过的学习、培训的经历，取得过什么样的职业资格证书、现在是否持续学习等，来了解是否具有学习习惯以及学习能力；
稳定性：通过求职工作经历的更换频率来考察工作稳定性、离开工作岗位的原因，是否能够长期为我们服务等；
求职意愿：通过提问“为何应聘我公司？”了解来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度；通过前一岗位的离职原因了解求职意愿；
职业素养：通过提问三到五年的工作规划，来了解职业兴趣、职业价值观；
个性特征：通过面试过程中的沟通和以往工作经历的了解确认被面试人的性格类型，确定该性格特征是不是符目标岗位要求及企业文化；
面试评估表
应聘者姓名

性别

年龄

应聘岗位

学历

面试类型
□初试□复试
招聘渠道
□网络 □内部员工推荐（ ） □中介或猎头 □其他
评价标准
5. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差；
6. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合；
7. 请面试官在适当之格内划“√”，无法判断时，请免打“√”；
8. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用的信息或数据。
评价维度及要素内容
优秀
良好
一般
较差
极差
回答要点记录
个人基本素养
仪表风度
仪容、礼貌、精神、态度、整洁、　衣着等

语言表达能力
能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来

责任感
诚实、负责，办事自信，对以往
的工作负责

分析判断能力
认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题的可行方案的能力

应变能力
面对外界环境或事物发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待

自我评价
能够客观、正确地评价自己的优势和不足

工作经验及专业知识
工作经验
所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度

专业知识技能
是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能体系是否健全

学习能力
学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况

录用匹配度
稳定性
主要考察工作变换的频次、离开
工作岗位的原因等

求职意愿
从事这一职业的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度

职业素养
职业兴趣、职业价值观、职业生
涯是否与企业文化相符合

个性特征
个性特征与企业文化的相融性

其他方面
与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、竞业禁止等事项）

工作地点、工作时间有无要求

薪酬
薪酬现状

薪酬期望

面试综合评价
应聘者优势评估
应聘者劣势评估

面试结果
□ 建议录用 □ 建议不录用
面试官签名

面试日期
年 月 日

面试评估表
应聘者姓名

性别

年龄

应聘岗位

学历

面试类型
□初试□复试
招聘渠道
□网络 □内部员工推荐（ ） □中介或猎头 □其他
评价标准
9. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差；
10. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合；
11. 请面试官在适当之格内划“√”，无法判断时，请免打“√”；
12. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用的信息或数据。
评价维度及要素内容
考察方式
个人基本素养
仪表风度
仪容、礼貌、精神、态度、整洁、　衣着等
重点考察衣着、打扮、坐立行走以及言谈举止等
语言表达能力
能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来
考察组织语言的能力，是否能流利的表述自己的思想和观点，以及是否有口吃，大舌头现象等
责任感
诚实、负责，办事自信，对以往
的工作负责
通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现富有责任感的案例
分析判断能力
认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题的可行方案的能力
通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现分析，解决问题的案例
应变能力
面对外界环境或事物发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待
通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，承担独立完成一个工作中体现快速反应，解决问题的案例
自我评价
能够客观、正确地评价自己的优势和不足
能否客观评价自己的优点，缺点，评价是否中肯，有正确的认识，是否会回避自己过往经历
工作经验及专业知识
工作经验
所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度
通过提问曾经工作的内容和岗位职责来考察是否有应聘岗位所具备的相关或相近工作经验
专业知识技能
是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能体系是否健全
通过提问曾经工作的内容和岗位职责以及专业知识来考察是否有应聘岗位所需要的业务知识和技能的学习经历及从业状况
学习能力
学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况
通过过去取得学历，及提问过去曾加参加过的学习、培训的经历，取得过什么样的职业资格证书、现在是否持续学习等来了解是否具有学习习惯以及学习能力
录用匹配度
稳定性
主要考察工作变换的频次、离开
工作岗位的原因等
通过求职工作经历的更换频率来考察工作稳定性、离开工作岗位的原因，是否能够长期为我们服务等
求职意愿
从事这一职业的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度
通过提问“为何应聘我公司？”了解来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度；通过前一岗位的离职原因了解求职意愿
职业素养
职业兴趣、职业价值观、职业生
涯是否与企业文化相符合
通过提问三到五年的工作规划，来了解职业兴趣、职业价值观
个性特征
个性特征与企业文化的相融性
通过面试过程中的沟通和以往工作经历的了解确认被面试人的性格类型，确定该性格特征是不是符目标岗位要求及企业文化
其他方面
与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、竞业禁止等事项）
是否在岗，同行业的是否签订过保密协议
工作地点、工作时间有无要求

薪酬
薪酬现状

薪酬期望

面试综合评价
应聘者优势评估
应聘者劣势评估

面试结果
□ 建议录用 □ 建议不录用
面试官签名

面试日期
年 月 日

面试评估表
应聘职位

薪资要求

可到岗时间

应聘者姓名

出生年月

性别

籍贯

联系方式

招聘渠道
□网络□员工推荐□中介或猎头□人才市场□其他
评估项目
评估得分（可选字母或数字评估）
1、数字评估：极优>95,优秀95-90，良好90-80，一般80-70，较差70-60，极差<60
2、字母评估A（好5） B（较好4） C（一般3） D（较差2） E（差1）
项目明细
初试
复试1
复试2
个人修养
1．道德人品—8

2．是否守时—4

3．健康程度—5

4．礼貌礼节—5

5．仪容仪表—5

求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4

7．对公司及应聘职位是否了解—3

8．求职态度是否积极、诚恳—3

综合素质
9．执行力—6

10．责任感—6

11．快速反应能力—5

12．团队意识—5

13．计划性/条理性—4

14．表达、沟通能力—7

性格特征
15．外向、激情—5

16．自信心—5

17．积极的心态—5

专业知识与技能
18．专业背景—5

19．相关工作经验—5

20．专业知识水平—5

总评得分：

其他优势或不足

英语能力

综合评估意见
行政
初试
面试人：
意见：

□推荐复试 □存档 □不录用
日期：
经理
复试
面试人：
意见：

□录用 □推荐复试 □存档 □不录用
日期：
副总
复试
面试人：
意见：

□录用 □存档 □不录用
日期：
总经理
审批意见
意见：

□录用 □存档 □不录用

面试测评问题表
序号
测评要素
观察内容
提问问题
评价要点
2
求职动机与职业规划

1.你选择本公司最重视什么
2.你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？
3.你为什么想做这份工作？
4.你为什么认为你能胜任这方面的工作？
5.您在选择职业的最重视因素是什么？
6.近五年的职业发展有何规划？
7. 如果有需要，你能加班吗？
1.是否以企业发展为目标兼顾个人利益；
2.回答完整、全面、适当；
3.说服力；
4
社交能力和人际关系

1.请您介绍你的家庭。
2.你的朋友如何看待你。
3.你希望在什么样的领导下工作。
4.你交朋友最注重什么？
5.你选择朋友所考虑的最重要因素是什么？
1.自我认识
2.交往能力
5
判断力、情绪稳定性

1.准确判断面临情况。
2.处理突发事件。
3.迅速回答对方问题。
4.处理难堪问题的反应。

1.假如A公司与B公司同时录用了你，你将如何……
2.公司工作非常艰苦，你将如何对待？
3.你怎么连这种问题都听不懂？
4.你好像不太适合本公司的工作。
1.理解问题的准确性、迅速性。
2.自我判断能力
3、是逻辑判断还是感情判断。
4.有自己的独到见解。
8
个人性格品质
1.有无不良的性格（过分狂妄和过分自卑）
2.有无偏激的观点。
3.回答的认真、诚实。
4.掩饰性 　
1.你认为现在社会中一个人最重要的是什么性格？
2.你能否“受人之托忠人之事”？
1.诚实真诚
2.人生观
3.信用
10
爱好、兴趣

1.现在，我想了解一下你工作之余的兴趣爱好。平时，你会参加哪些活动，团体活动或者协会交流？
2.工作以外你做些什么？

11
自我评价

1.让我们总结一下，你认为自己的优点是什么，品格和业务方面都可以。
2.你已经向我们提供了许多个人情况，但每个人都有所不足，.你认为你最大的缺点是什么？你希望今后对哪些方面进行完善？

软件工程师职位公司面试评价表

评价人姓名： 职务： 面试时间：
应聘人姓名: 性 别: 电 话:
应聘职位： （初级、中级、高级、管理）原单位薪资： 薪资期望：
评价方向
评价要素
评价等级
1（差）
2（较差）
3（一般）
4（较好）
5（好）

个人基本素质
评价
1、礼貌与仪容

2、言语表达沟通能力

3、加班态度（是否认可或愿意加班、以前加班情况）

4、稳定性和忠诚度（以前的跳槽情况、对工厂类IT部门认可度）

5、时间观念与纪律观念

6、对公司资料及程序代码管理的风险意识

7、团队合作及配合情况

8、自我认识能力

相关的工作经验及专业知识
9、程序开发经验

10、擅长的开发工具及数据库

11、是否做过企业管理软件，什么行业？

12、软件开发学习能力（询问碰到技术难题怎么做的）

13、思维逻辑性，条理性

14、可培养潜力、可塑造性、与公司的成长适合度

15、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性

录用适合性评价
16、责任心

17、个人工作观念

18、对企业的忠诚度

19、个性特征与企业文化的相融性

20、稳定性、发展潜力

21、职位胜任能力

总得分

人才优势评估
人才劣势评估

评价结果
建议录用（ ）
安排再次面试（ ）
储备（ ）
不予录用（ ）
录用确认表

职 位： 入职部门： 入职日期：

试用期工资（税前）： 试用期： 月 正式工资（税前）： 补贴：

确认人签字
人力资源部/日期

录用部门/日期