2025年教师资格之幼儿保教知识与能力综合检测试卷B卷含答案.docx

2025年教师资格之幼儿保教知识与能力综合检测试卷B卷含答案

单选题（共800题）
1、下列关于教育概念最准确的描述是（　　）。
A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响
B.教育是“养子使作善也”
C.教育是有目的的培养人的社会活动
D.教育就是传递生产经验和社会生活经验

【答案】 C
2、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。
A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

【答案】 B
3、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
A.游戏法　　
B.操作法　　
C.直观法　　
D.发现法

【答案】 B
4、幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( )
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯

【答案】 A
5、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（ ）
A.个别活动
B.全园活动
C.小组活动
D.班集体活动

【答案】 C
6、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

【答案】 C
7、 幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（　　）。
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

【答案】 D
8、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.0 ~2 岁
B.3 ~4 岁
C.5 ~6 岁
D.6 ~10 岁

【答案】 A
9、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）
A.逻辑思维
B.创造想象
C.综合想象
D.再造想象

【答案】 D
10、下列传染病主要通过血液传播的是()。
A.流行性乙型脑炎
B.猩红热
C.细菌性痢疾
D.病毒性乙型肝炎

【答案】 D
11、幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。
A.立即将其送至阴凉通风处休息
B.服用十滴水等祛暑药品
C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温
D.症状严重者立即送医

【答案】 C
12、下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。
A.《蒙台梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母亲与儿歌》

【答案】 D
13、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。
A.权威型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型

【答案】 A
14、 对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。
A.正式评价
B.总结性评价
C.档案袋评价
D.形成性评价

【答案】 C
15、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )
A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期
C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.以上说法都不对

【答案】 A
16、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】 A
17、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务?（　　）
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力

【答案】 C
18、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（）
A.玩东西
B.重复连锁的动作
C.手的动作
D.抓握物体

【答案】 B
19、 在幼儿的想象中，( )占主要地位。
A.无意想象
B.再造想象
C.有意想象
D.创造想象

【答案】 A
20、幼儿园的重要任务之一是（ ）
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

【答案】 C
21、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟　　
B.10分钟　　
C.15分钟　　B.7分钟

【答案】 C
22、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
23、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法

【答案】 B
24、 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症

【答案】 C
25、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
26、儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。
A.1岁以前　　
B.1.5-3岁　　
C.3-4.5岁　　
D.4.5-6岁

【答案】 B
27、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()
A.创造能力
B.表现能力
C.感受能力
D.思维能力

【答案】 A
28、医疗用毒性药品及其制剂的生产记录
A.保存1年备查
B.保存2年备查
C.保存3年备查
D.保存5年备查

【答案】 D
29、幼儿记忆发展中最重要的、质的飞跃是（ ）
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.活动动机的变化
D.语词记忆的出现

【答案】 B
30、幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）
A.需要
B.想象
C.注意
D.思维

【答案】 C
31、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
32、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
33、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有()。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性

【答案】 B
34、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()
A.用统一的标准评价幼儿
B.根据一次测评结果评价幼儿
C.用标准化工具测评评价幼儿
D.根据日常观察所获信息评价幼儿

【答案】 D
35、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（　）原则。
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 A
36、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是婴儿的( )
A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式

【答案】 C
37、儿童时期因( )所致的贫血最为常见。
A.失血
B.缺乏造血物质
C.缺乏溶血物质
D.其他原因

【答案】 B
38、情境言语和连贯言语的主要区别在于( )。
A.是否完整连贯
B.是否反映了完整的思想内容
C.是否为双方所共同了解
D.是否直接依靠具体事物做支柱

【答案】 D
39、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A.多支持原则
B.多肯定原则
C.多尊重原则
D.多活动原则

【答案】 D
40、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )
A.跳远
B.跑步
C.投掷
D.踩高跷

【答案】 D
41、 幼儿园教育活动的组织应注重( )
A.综合性、活动性、趣味性
B.层次性、生活性、趣味性
C.综合性、全面性、趣味性
D.整合性、情景性、趣味性

【答案】 A
42、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.社会环境
D.教育训练

【答案】 A
43、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

【答案】 C
44、 以下说法正确的为( )
A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下
B.患湿疹是由于患者免疫反应低下
C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常
D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常

【答案】 C
45、沙眼的主要传播途径是( )。
A.空气传播
B.饮食传播
C.接触传播
D.虫媒传播

【答案】 C
46、尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。
A.尊重儿童独立性
B.尊重儿童人格
C.保护儿童积极性
D.尊重儿童权利

【答案】 B
47、下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )
A.想象出现了有意成分
B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C.想象形象力求符合客观逻辑
D.想象依赖于成人的语言提示

【答案】 A
48、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
49、根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（　　）岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。
A.0—1.5
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12

【答案】 A
50、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（　　）。
A.武汉
B.武昌
C.宜昌
D.襄阳

【答案】 B
51、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭，这表明幼儿的情绪具有（ ）。
A.冲动性
B.易感染性
C.外露型
D.不稳定性

【答案】 B
52、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（　　）。
A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶

【答案】 C
53、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 D
54、（2022上半年真题）幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（ ）。
A.深刻化
B.丰富化
C.内隐化
D.精细化

【答案】 C
55、下列说法正确的是（　　）。
A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知
B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平
C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化
D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

【答案】 C
56、老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()
A.是对个别的理解而非对事物关系的理解
B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的
C.依靠的是具体形象而非语词
D.是情绪性的而非客观的

【答案】 D
57、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
58、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。
A.转折期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期

【答案】 B
59、增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（　　）。
A.钙
B.氟
C.磷
D.维生素D

【答案】 B
60、幼儿德育目标的入手点是（　　）。
A.思维
B.想象
C.情感
D.任务

【答案】 C
61、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

【答案】 C
62、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

【答案】 A
63、游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（　　）。
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色

【答案】 C
64、下列说法错误的是( )。
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑　　
B.儿童从出生起就有触觉反应　　
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索　　
D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

【答案】 C
65、 社会领域的教育具有（　　）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
A.活动性
B.潜移默化
C.长期性
D.生活化

【答案】 B
66、人生最早出现的认识过程是（　　）。
A.感觉和知觉
B.感觉和记忆
C.知觉和记忆
D.记忆和想象

【答案】 A
67、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次。
A.16～20次
B.20～25次
C.25～30次
D.30～35次

【答案】 B
68、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性

【答案】 B
69、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
70、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )
A.教师的引导
B.教师要控制幼儿
C.教师要树立正确的观念
D.创设优美的环境

【答案】 C
71、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
72、幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )
A.示范法
B.观察法
C.游戏法
D.视听结合法

【答案】 B
73、 儿童在进餐之前应该进行的活动是（　　）
A.盥洗
B.娱乐
C.游戏
D.劳动

【答案】 A
74、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　）
A.本我
B.自我
C.超我
D.无意识

【答案】 D
75、充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（　　）原则。
A.目标导向性
B.发展适宜性
C.幼儿参与性
D.经济性

【答案】 D
76、可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（　　）。
A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

【答案】 B
77、幼儿园班级管理的内在目的是( )
A.形成办园特色，打造办园品牌
B.促进幼儿全面发展
C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
D.促进幼儿园和家庭的合作

【答案】 C
78、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（　　）。
A.利托尔诺
B.斯宾塞
C.孟禄
D.沛西?能

【答案】 C
79、 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（　　）为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
80、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。
A.民主型　　
B.****型　　
C.独断型　　
D.放任型

【答案】 D
81、 对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要

【答案】 D
82、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏

【答案】 C
83、（　　）于1907年创办了“儿童之家”，招收3—7岁贫民儿童。
A.欧文
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭

【答案】 C
84、（ ）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
85、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 B
86、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.斯腾

【答案】 C
87、（　　）的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
88、班杜拉提出的认知理论是（ ）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论

【答案】 C
89、 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( )
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树木的名画

【答案】 A
90、儿童心理发生的标志是( )。
A.无条件反射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现

【答案】 B
91、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态

【答案】 C
92、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

【答案】 A
93、五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（　　）。
A.生理性远视
B.弱视
C.近视
D.斜视性弱视

【答案】 A
94、视触协调出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能抓到东西
C.手的无意识性抚摸
D.无意的触觉活动

【答案】 B
95、下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动

【答案】 A
96、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。
A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.承担后果律
D.“自然后果律”

【答案】 D
97、学前儿童生活中的基本活动是（　）。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动

【答案】 A
98、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
99、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4
B.1~ 2
C.3
D.4

【答案】 A
100、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　)。
A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

【答案】 D
101、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。
A.趣味性、综合性和生活化
B.趣味性、新颖性和生活化
C.新颖性、综合性和儿童化
D.新颖性、游戏性和儿童化

【答案】 A
102、最小包装上显著位置标明“免费”字样的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
103、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。
A.弱
B.强
C.一般
D.不确定

【答案】 B
104、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。
A.对话语言
B.独白语言
C.表情语言
D.独自语言

【答案】 B
105、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

【答案】 C
106、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性

【答案】 D
107、从狭义上理解，幼儿园环境是指(　　)。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园教育的一切外部环境
C.幼儿园心理环境
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
108、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画

【答案】 A
109、 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
A.非游戏行为
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
110、在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法

【答案】 B
111、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法

【答案】 B
112、对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育

【答案】 A
113、（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
A.儿童观
B.教师教育观
C.儿童发展观
D.成人教育观

【答案】 A
114、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应

【答案】 A
115、教育评价中的形成性评价是一种()。
A.过程取向评价
B.结果取向评价
C.方法取向评价
D.内容取向评价

【答案】 A
116、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　）
A.90-110次/分
B.110-130次/分
C.130-150次/分
D.150-170次/分

【答案】 C
117、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。
A.幼儿园年龄班
B.幼儿园班级
C.幼儿园儿童
D.幼儿园自行划分

【答案】 B
118、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律收藏本题参考答

【答案】 B
119、儿童心理发展的先学前期是指( )
A.1～3岁
B.3～6岁
C.6、7岁～11、12岁
D.11、12岁～14、15岁

【答案】 A
120、健康是指人（　　）的健全状态。
A.心理与社会适应
B.心理适应
C.身体与心理适应
D.身体、心理与社会适应

【答案】 D
121、在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。
A.4-5岁幼儿形成了节约的概念
B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

【答案】 B
122、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
123、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

【答案】 D
124、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
A.预演说
B.复演说
C.松弛消遣说
D.剩余精力说

【答案】 A
125、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是()。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
126、埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。
A.信任对不信任
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.自主对羞愧

【答案】 D
127、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（　　）
A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的
B.活动的主体都是幼儿
C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验

【答案】 A
128、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和脚围
D.身高和体重

【答案】 D
129、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。
A.胆汁质的儿童
B.多血质的儿童
C.粘液质的儿童
D.抑郁质的儿童

【答案】 D
130、 为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( )
A.户外活动时间
B.生活活动时间
C.学习活动时间
D.亲子活动时间

【答案】 A
131、幼儿园的精神环境不包括()。
A.家园关系
B.同伴关系
C.师幼关系
D.教师同事关系

【答案】 A
132、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受()影响。
A.记忆
B.知觉
C.注意
D.表象

【答案】 D
133、下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是()。
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要
C.能反映时代发展特征。有利于幼儿的后续学习和长远发展
D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素

【答案】 D
134、儿童出现想象萌芽的时期是( )。
A.1.5-2岁
B.2-2.5岁
C.2.5-3岁
D.3-3.5岁

【答案】 A
135、在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（　　）。
A.骨骼系统
B.呼吸系统
C.消化系统
D.神经系统

【答案】 D
136、“幼儿园”一词是（　　）诞生的。
A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年

【答案】 B
137、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

【答案】 A
138、 下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )
A.做游戏：遵守交通规则过马路
B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C.给娃娃穿衣、喂奶
D.儿童能算出2 + 3 = 5

【答案】 C
139、关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。
A.学前教育属于基础教育
B.学前教育属于启蒙教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育

【答案】 C
140、婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（　　）。
A.学校教育因素
B.社会环境因素
C.生物学因素
D.饮食因素

【答案】 C
141、( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力　　
B.模仿能力　　
C.认识能力　　
D.特殊能力

【答案】 B
142、儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉

【答案】 C
143、幼儿教育评价注重对资料的（ ）
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
144、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )
A.动作发展
B.身心状况
C.生活能力
D.自我保护

【答案】 A
145、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维

【答案】 B
146、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。?
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系

【答案】 B
147、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。
A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 D
148、 回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

【答案】 D
149、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁

【答案】 B
150、幼儿在活动区的物质支持是()。
A.玩具
B.空间
C.材料
D.环境

【答案】 C
151、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（　　）。
A.自闭症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.缄默症

【答案】 A
152、家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（　　）。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

【答案】 A
153、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　　）特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性

【答案】 C
154、有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）
A.张雪门
B.陶行知
C.蔡元培
D.陈鹤琴

【答案】 D
155、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
A.预演说
B.复演说
C.松弛消遣说
D.剩余精力说

【答案】 A
156、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。
A.遗传差异
B