2016人教版历史秦统一中国.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/17,#,第一学习主题第,1,课中国境内的早期人类,第,9,课,秦统一中国,学习目标,1,识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。,2,掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。,3,通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。,4,认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,第一篇章,统一全国,成就霸业,(1),原因,：,第,9,课 秦,统一中国,一,、秦灭六国,战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的,稳定，各诸侯国的,人民希望结束战乱,，过上安定的生活。,秦国经过,商鞅变法,，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。,秦王嬴政即位后，,为灭亡六国进行了充分的准备,。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。,（,2,）时间,：,（,3,）顺序,：,前,230,年,前,221,年,韩,.,赵,.,魏,.,楚,.,燕,.,齐,第,9,课 秦,统一中国,一,、秦灭六国,（,4,）秦朝,建立,时间,：,都城,：,人物,：,前,221,年,咸阳,嬴政（秦始皇帝）,第,9,课 秦,统一中国,（,5,）意义：,秦,的统一，结束了春秋,战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国,历史上第一个统一的多民族的封建国家,。,秦,战国初期的秦国,嬴政,(,秦王,),秦,楚,公元前,223,年,齐,公元前,221,年,燕,公元前,222,年,赵,公元前,228,年,魏,公元前,225,年,韩,公元前,230,年,战国后期秦灭六国,秦,定都咸阳,嬴政,(,秦王,),公元前,221,年,1,秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？,秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。,这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。,动 脑 筋,:,2,想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？,统一符合,广大人民的愿望,；统一促进,了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作,；,有利于各民族间经济的相互联系和,发展；统一促进民族团结,，,社会安定,，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛,。对,后世产生了深远,影响。,动 脑 筋,:,问题思考：,第二篇章,巩固统一,传承千古,丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”,廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成多年战争的局面，现在应该实行郡县制。”,秦统一中国巩固统一,传承千古,皇帝：,中央政权：,地方：,丞相（行政）,太尉（军事）,御史大夫（监察）,郡县制,二、确立中央集权制度,第,9,课 秦,统一中国,自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。,我统,一天下,德,盖,三皇,功,过,五帝,伏羲、神农、燧人,黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,皇帝制度的基本特征是：,皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,第,9,课 秦,统一中国,秦统治机构示意图,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡守,县令,第,9,课 秦,统一中国,项目,周朝,秦朝,最高统治者的称呼,王,最高统治者的权力,周天子在名义上是天下共主,统治地方的方式,建立,建立郡县制,分封制,皇帝,皇帝大权独揽，皇权是权力的中心,比较周朝和秦朝的有关制度,在分封制下，诸侯王都是世袭，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，权力非常大，到春秋战国时，各诸侯王拥兵自重，不再听中央的命令了。,郡县制则不同，郡守和县令都由皇帝任免，郡守和县令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口逐渐失去统治权。郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。,材料一：秦始皇发布了一封诏书到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。,材料二：原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是卖牛的不接受他的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。,材料三：王五（原魏国人）到街上买了,2,尺布，可回到家里一量不足,2,尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退,上述材料反映了 哪些问题？,秦始皇是如何解决材料中所出现的这些问题的呢？,秦统一中国巩固统一,传承千古,小篆,1.,统一文字,秦统一中国巩固统一,传承千古,2.,统一,货币,圆形方孔半两钱,齐币,楚币,燕币,秦币,秦统一中国巩固统一,传承千古,3.,统一,度量衡,秦统一中国巩固统一,传承千古,度,长度,量,容积,衡,重量,4.,统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；,秦统一中国巩固统一,传承千古,5.,开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通；,灵渠,漓江,湘江,秦统一中国巩固统一,传承千古,6,、蒙恬北击匈奴，修筑长城；,北筑长城,临洮,辽东,秦统一中国巩固统一,传承千古,焚书坑儒,史料,：,公元前,213,年,，博士,淳于越,提出分封制度不能废除，他认为：,“,不按照古代的规矩办事是行不通的。,”,丞相,李斯,加以反驳：,“,现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。,”,李斯建议,：,1,除了,秦记,、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏,诗,、,书,、百家言论的书籍，一概交出来烧,掉；,2,谁要是再私下谈论这类书，死罪,；,3,严禁私学，,“,以吏为师,”,秦统一中国巩固统一,传承千古,具体措施,作用,政治,建立君主专制中央集权制度,文化,统一文字,经济,统一货币,统一度量衡,交通,统一车辆和道路宽窄，修筑道路,开凿灵渠,军事,北击匈奴，修筑长城。,秦朝巩固统一的措施,长城一带,陇西,东,海,南海,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。,四秦朝,疆域,称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。,一,法度衡石丈,尺。车,同,轨。书,同,文字。,史记,.,秦始皇本纪,秦,统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响,。,动 脑 筋,:,3,、材料研读：,想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？,是统一,度量衡,统一中国,秦统一中国,巩固统一,统一条件,统一过程,建立秦朝,秦朝疆域,政治,文化,经济,交通,统一意义,军事,建立专制主义中央集权制度,统一文字,统一货币，统一度量衡,统一车辆和道路宽窄；,开凿灵渠,北击匈奴；修筑长城,我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。,动 脑 筋,:,课后活动二：,1,、统一文字在政治上,政令统一,，是保证,国家统一的必要,措施。,促进多民族国家的形成,。使,中华民族内部联系,加强。,2,、推动,社会,经济的,发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除,经济发展,的,障碍。,3,、更好,传播,文化，,为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远,。,1中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,是,.夏朝,.秦国,.秦朝,.元朝,c,课堂练习,课堂练习,2,秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字,是,.大篆,.小篆,C,.,行书,D,.楷书,B,课堂练习,3秦始皇,“,焚书坑儒,”,的目的是,.树立秦的形象,.加强思想控制,.限制人们的言论,.禁止儒学传播,B,课堂练习,4秦灭六国统一中国的时间是：,A,.公元前230年,B,.公元230年,C,.公元前221年,D,.公元221年,c,课堂练习,5秦长城的起止点是：,A.西起临洮，东到辽东,B,.西起辽东，东到临洮,C.西起咸阳，东到河套,D,.西起陇西，东到长平,A,课堂练习,6灵渠沟通了哪两大水系？,A.长江和黄河,B,.长江和珠江,C.珠江和闽江,D,.珠江和黄河,B,临洮,辽东,东 海,南 海,陇西,长城一带,咸阳,1.,秦朝都城,2.,长城起止点,(,西、东,),3.,秦朝疆域（东、西、北、南）,7.,填图,祝同学们学习进步！,