学校学生课后服务费管理办法.docx

XX 学校学生课后服务费管理办法

根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指 导意见》 (教基一厅〔2017〕 2 号)和省市相关文件精神，按照 XX 县教育体育局、 XX 县发展和改革委员会、 XX 县财政局、 XX 县人力资源和社会保障局等四部门联合下发的《关于做好全县 中小学生课后服务工作的实施方案(试行)》 (X 教字[2020] 107 号)以及 XX 县财政局和 XX 县教体局联合下发的《关于印 发 XX 县中小学生课后服务费管理办法的通知》(X 教字[2020] 148 号)文件要求， 为更好地规范我校课后服务费的收支管理， 经校行政会及广大教师充分研讨特制订如下管理办法。
一、成立课后服务工作领导小组
组 长： XXX
副组长： XXX
成 员： XXX、 XXX、 XXX
二、财务管理
1 、课后服务费的收取必须严格坚持学生和家长自愿原则， 严禁学校以任何方式强制和变相强制学生参加，严禁不开展课 后服务而收费和以课后服务名义搭车收费等行为。
2、课后服务费由我校总务处按照核定标准统一收取后全 额上缴财政，纳入学校财务，实行“收支两条线”管理，财政

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全额返还用于课后服务的成本性开支。此项资金单列收支，专 账核算，专款专用，收支平衡。课后服务费分两部分使用，主 要用于发放参加课后服务人员的工作补助，以及因课后服务活 动发生的设施设备添置维修、耗材购买及开展各类比赛活动等 费用。
3、服务对象为我校在读学生 ,优先保障残疾学生、留守学 生、 进城务工人员随迁子女、 家庭经济困难学生等需服务群体； 对农村建档立卡贫困家庭学生城市低保家庭子女给予免费学 习辅导帮助。
4、学校做好收费项目和收费标准的公示，提前告知家长 开展课后服务的服务时间、服务方式、服务内容、收费标准等 事项，并签订课后服务自愿协议书。
5、课后服务费支出主要分为课后服务所需的设施设备添 置、 耗材购买、 各类比赛活动等支出和教师工作补助支出两类。 课后服务所需的设施设备添置、耗材购买和各类比赛活动等按 支出规定凭正规财税发票和附件报支；教师工作补助、服务绩 效奖励、安保值班等人员劳务费用凭发放花名册报支。
三、使用管理
1、 根据课后服务的内容和工作开展的需要， 本着两个“有 利于” (有利于学校“托管”活动组织与实施开展；有利于通

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过“托管”活动更加有效地调动全校广大教职员工的长远工作 积极性，让更多的教师安心乐教和专心执教，促进学校均衡发 展)， 并结合我校实际情况， 课后服务费按以下规定分配使用：
(1)、课后服务费支出包括：教职工工作补助、服务绩效 奖励、所需的设施设备添置、耗材购买和各类比赛活动等按支 出。学校在核算人员工作补助费用总量时，原则上结合中心学 校分配到各校教师岗位职数以及每节托管课时该校核定补助 标准进行概算。
(2)、托管费进行全校统筹，各年级发放标准一致，确保 每节课时不低于 20 元；参加课后托管服务工作人员的工作补 助及绩效考核的奖励性支出，所有支出由教代会按学期进行审 议；
(3)、学校发放工作补助之后剩余资金可用于参加课后服 务工作人员的绩效考核的奖励性支出及课后服务所需的设施 设备添置、耗材购买和各类比赛活动等支出。
(4)、原则上学校管理人员、后勤工作人员享受的工作补 助及绩效考核的奖励性总额不得高于本单位的平均标准，绩效 考核的奖励性金额不得超过本人工作基础性补助的 15%，且必 须体现优绩优酬，不得平均发放。
2、学校要厉行节约，努力提高课后服务费使用效益和公

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益服务水平。坚持量入为出、收支平衡的原则，按照学期统筹 安排使用，当期末未使用完的可结转至下一学期继续使用。
(1)、学校原则上课后服务工作的开展，每节课时每个班 只能安排一名教师。
(2)、因学校实际托管课时超过每班每天 2 课时，课时核 算按实际开展托管课时计算。
(3)、学校课后服务费支出尽量用于教职工工作补助及服 务绩效奖励发放，尽量减少学校活动及设备添置等使用经费支 出。
3、课后服务人员包括管理人员、任课教师和后勤工作人 员，所有课后服务人员的工作补助发放都应按照按劳分配、优 绩优酬、统筹兼顾、综合平衡的原则实行，与岗位职责、实际 工作量、 工作业绩紧密联系， 激励业绩突出的课后服务教职工。
4、我校具体发放办法：我校共 22 个班，每班每天课后作 业辅导两节课，共计 4400 课时，另特长班培训 428 课时，具 体八年级书法课 110 课时(开设 2 个班，每周每班 5 课时，共 上 11 周) ，授课教师： XXX，足球特长班 100 课时(开设 2 个 班，每周每班 5 课时，共上 10 周) ，授课教师： XXX，七年级 美术特长班 109 课时(开设 2 个班，每周每班 5 课时，共上 10 周) ，授课教师： XXX，音乐特长班 109 课时(开设 2 个班，每

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周每班 5 课时，共上 10 周) ，授课教师： XXX。教师课后延时 服务总计 4828 课时，每课时按 50 元标准发放。安保值日每天 每年级安排一人，每人每天折一课时。管理人员每人每周折一 课时， 20 周折 20 课时。
根据以上条例，本校课后服务人员在按照“按劳分配、优 绩优酬、统筹兼顾、综合平衡”的原则中，特别强调在对教职 工分配工作任务量时一定要结合平时该员工在学校实际履职 工作量。原则上已经请了产假、病假、长期事假以及因个人原 因学校内部作为“病弱照顾”对象，实际上完全没有履行实质 性工作职责的不得借以课后服务之名享受岗位待遇。学校应充 分结合教师平时工作的实际任务量按照“多劳多得、 少劳少得、 不劳不得”的原则进行合理分配、规范发放。
四、绩效考核管理
1、学校根据《关于做好全县中小学生课后服务工作的实 施方案(试行)的通知》 (X 教字[2020] 107 号)及本办法的 文件精神，结合本校实际制定课后服务工作考核发放方案，根 据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，通过加减分的形 式对参与课后服务的教职工工作情况进行分类考核，并将考核 结果与工作补助的发放相挂钩，合理分配报酬。
2、学校制定的课后服务工作考核发放方案经教代会讨论

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通过后，报中心学校审核备案，并在本校公开，确保教职工有 知情权、参与权和监督权。
3 、教职工在参与课后服务的过程中，因工作严重失误， 造成恶劣影响或受到上级相关部门处理的，不得享有本学期的
课后服务工作补助。
4、奖励原则
为提高课后服务管理成效，学校将制定有关课后服务考评 绩效奖励办法，将管理人员、任课教师参与课后服务工作纳入 绩效考核范围。
5、奖励办法
学校成立课后服务绩效考核领导小组，以半学期为考核周 期，从所有课后服务参与人员课时总量方面进行考核。
考核共分为 4 个等级： 1、 “优秀”，要求课时总量 120 节 以上含 120 节； 2、 “良好”要求课时总量 100- 120 节，含 100 节； 3、 “合格”要求课时总量 80- 100 节，含 80 节； 4、 “不合 格”为 80 节以下。其中“优秀”每课时奖励 28 元， “良好” 每课时奖励 20 元， “合格”每课时奖励 15 元， “不合格”的不 奖励。
五、监督管理
1、学校建立健全各项课后服务制度，并自觉接受市场监 管、教育等部门的检查和社会监督。

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2、学校有下列情形之一的，视情节严重，由县局给予学 校主要负责人通报批评、诫勉谈话、党纪政纪处分等处理。
(1)考核方案未经教代会通过的；
(2)虚设考核方案、不执行考核结果或平均发放的；
(3)截留、挪用、克扣、挤占课后服务费的。
六、附则
1、本办法自 2020 年秋季学期起实行(试行一年)。
2、本办法由 XX 学校负责解释。
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