2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷A卷含答案.docx

2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷A卷含答案

单选题（共800题）
1、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（　　）。
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法

【答案】 D
2、教师布置的作业应让学生“跳一跳，够得着”，这体现的作业设计基本要求是（　　）。
A.形式多样
B.难度适宜
C.尊重差异
D.注重创新

【答案】 B
3、下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )
A.表达技能
B.语言技能
C.语言知识
D.文化意识

【答案】 A
4、小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A.200%
B.150%
C.100%
D.50%

【答案】 B
5、制度化教育建立的典型表现特征是（　　）。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现

【答案】 B
6、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学

【答案】 C
7、 以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 D
8、数学课程总体目标的四个方面是知识技能、问题解决、情感态度和（ ）
A.过程方法
B.数学方法
C.数学思想
D.数学思考

【答案】 D
9、按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A.必修课程和选修课程
B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程
D.基础课程、学术课程、研究型课程

【答案】 C
10、“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（ ）
A.义务性
B.全面性
C.全民性
D.法制性

【答案】 B
11、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要遵循( )的教育原则。
A.系统性和循序渐进相统一
B.直观与抽象相结合
C.理论联系实际
D.科学性与思想性统一

【答案】 A
12、班级管理的基本功能是(　　)。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性

【答案】 D
13、教师职业是促进个体（　　）的职业。
A.自然化
B.现实化
C.社会化
D.自由化

【答案】 C
14、（　　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业的检查与批改

【答案】 A
15、 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。
A.理解技能和应用技能
B.操作技能和动作技能
C.智慧技能和动作技能
D.智慧技能和应用技能

【答案】 C
16、英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
17、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）
A.综合
B.推理
C.判断
D.概念

【答案】 B
18、 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。
A.递减
B.不变
C.递增
D.倒U型发展

【答案】 A
19、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是(　　)。
A.努力　　
B.能力　　
C.任务难度　　
D.运气

【答案】 B
20、技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()
A.挫折现象
B.抑制现象
C.干扰现象
D.高原现象

【答案】 D
21、 班主任工作的中心环节是（ ）。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.确立集体的奋斗目标
D.选拔和培养积极分子

【答案】 B
22、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　）。
A.学习动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力

【答案】 B
23、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
A.诵读困难
B.过度焦虑
C.强迫观念
D.交往困难

【答案】 B
24、在人格特征中，具有核心作用的成分是(　　)。
A.能力
B.气质
C.性格
D.认知方式

【答案】 C
25、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根

【答案】 C
26、（2020年真题）划分机械学习与有意义学习的主要依据是（　　）。
A.学生是否主动学习
B.学习目的是否为解决问题
C.学生是否理解学习材料
D.学习内容是否由学生发现

【答案】 C
27、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是(　　)。
A.神话起源说　　
B.心理起源说　　
C.生物起源说　　
D.劳动起源说

【答案】 C
28、 豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（　　）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 C
29、 在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（　　）。
A.水平迁移
B.远迁移
C.近迁移
D.垂直迁移

【答案】 C
30、教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.埃里克森

【答案】 C
31、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（　　）。
A.操作技能
B.动作技能
C.运动技能
D.智力技能

【答案】 D
32、 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。
A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化

【答案】 D
33、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是(　　)。
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.语词逻辑思维

【答案】 A
34、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（ ）
A.联觉
B.感觉对比
C.感觉适应
D.感觉后像

【答案】 A
35、人本主义心理学的代表是（　　）。
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威

【答案】 B
36、小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观

【答案】 A
37、我国最早的小学产生于（ ）。
A.夏朝
B.殷周
C.三国
D.秦朝

【答案】 B
38、小学开设的综合实践活动课程属于 (　　 )
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】 A
39、 小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰；当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（ ）。
A.辐合型
B.发散型
C.场独立型
D.场依存型

【答案】 D
40、以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )
A.目的性较差
B.缺乏精确性
C.缺乏顺序性
D.较易抓住事物的本质

【答案】 D
41、在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。
A.事实性文献
B.工具性文献
C.理论性文献
D.经验性文献

【答案】 A
42、我国的小学产生于（ ）
A.春秋时期
B.战国时期
C.殷周时期
D.原始社会

【答案】 C
43、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点：那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()
A.复述法
B.呼应法
C.悬念法
D.比较法

【答案】 B
44、 社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。
A.培养与推动
B.共性与个性
C.影响与干预
D.制约与促进

【答案】 D
45、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉

【答案】 A
46、20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的()。
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展

【答案】 A
47、班主任工作的中心环节是（　　）。
A.了解和研究学生
B.做好个别教育工作
C.组织和培养班集体
D.统一安排教育活动

【答案】 C
48、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因．如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为
A.归因于运气，是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心

【答案】 C
49、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。
A.发扬积极因素.克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发，积极引导

【答案】 C
50、 个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。
A.平衡
B.适应
C.整合
D.建构

【答案】 A
51、 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（　　）。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
52、 根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.参考资料

【答案】 A
53、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是(　　)
A.遗传
B.环境
C.个体差异
D.个人努力

【答案】 B
54、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是(　　)。
A.任务难度太大
B.努力不够
C.运气不好
D.能力不够

【答案】 B
55、 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（　　）。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则

【答案】 B
56、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】 D
57、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是(　　)影响力。
A.年龄　　
B.性别　　
C.个性　　
D.学术

【答案】 C
58、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 A
59、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性

【答案】 B
60、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（　　）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维

【答案】 A
61、 下列选项中，属于程序性知识的是（　　）。
A.弗洛伊德的自传
B.关于袋鼠的含义
C.刘翔的个人档案
D.产品的使用说明

【答案】 D
62、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　　）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
63、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是(　　)。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则

【答案】 A
64、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉

【答案】 B
65、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于()
A.规则学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习

【答案】 B
66、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

【答案】 B
67、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（ ）
A.螺旋式
B.单一型
C.活动型
D.直线型

【答案】 A
68、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略

【答案】 C
69、技能形成的基本途径是(　　)。
A.讲解　　
B.观察　　
C.示范　　
D.练习

【答案】 D
70、 班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。
A.马卡连柯
B.德鲁克
C.皮亚杰
D.夸美纽斯

【答案】 B
71、 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（　　）。
A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.社区教育

【答案】 C
72、小学生学习“三角形的内角和是 180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（ ）。
A.概念学习
B.符号学习
C.表征学习
D.命题学习

【答案】 D
73、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象？（ ）
A.举一反三
B.聪明过人
C.思维敏捷
D.物以类聚

【答案】 A
74、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。
A.预定
B.转移
C.分配
D.集中

【答案】 C
75、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到(　)。
A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B.不使活动与所学的英语材料脱节
C.设计好活动的各个步骤
D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

【答案】 D
76、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（ ）。
A.情景与教育
B.年龄大小
C.学业成绩
D.家庭背景

【答案】 A
77、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（ ）
A.场依存型
B.场独立型
C.辐合型
D.发散型

【答案】 C
78、中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
A.学校制度的建立
B.各级各类学校的出现
C.中国近代完备的学制系统的出现
D.中国近代社会的形成

【答案】 C
79、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

【答案】 A
80、下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是（ ）。
A.不喝生水
B.不早恋
C.不在池塘边玩耍
D.不闯红灯

【答案】 B
81、班级管理的主要功能是(　　)。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理

【答案】 A
82、同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于( )
A.横向反思
B.纵向反思
C.集体反思
D.个人反思

【答案】 B
83、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程

【答案】 C
84、 教育的最高理想通过（　　）体现出来。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标

【答案】 B
85、 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。
A.写话
B.写段落
C.习作
D.写记叙文

【答案】 C
86、“月明星稀”现象属于()
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.继时对比

【答案】 B
87、某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。
A.分散复习
B.集中复习
C.过度学习
D.组块化编码

【答案】 C
88、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则

【答案】 B
89、根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移和具体迁移
D.近迁移和远迁移

【答案】 C
90、下面情况发生了学习的是(　　)。
A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高　　
B.小明喝酒后脾气变得暴躁　　
C.大猩猩模仿游人吃饼干　　
D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

【答案】 C
91、以下哪条不属于学校心理辅导的原则()
A.尊重与理解学生
B.学生主体性原则
C.个别化对待原则
D.针对心理有问题的学生原则

【答案】 D
92、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（　　）。
A.获得与消退
B.刺激泛化
C.分化
D.同化

【答案】 D
93、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（　　）
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感

【答案】 C
94、 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.学习内驱力

【答案】 B
95、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境

【答案】 C
96、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。
A.预定
B.转移
C.分配
D.集中

【答案】 C
97、 班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（ ）
A.班集体中优秀学生的个别教育
B.班集体中后进生的个别教育
C.既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育
D.全体学生的教育

【答案】 D
98、教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。
A.教育万能论
B.儿童中心论
C.环境决定论
D.遗传决定论

【答案】 D
99、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的(　　)。
A.有意注意　　
B.无意注意　　
C.兴趣　　
D.知觉

【答案】 B
100、学校工作必须坚持以（　　）。
A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主

【答案】 A
101、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风

【答案】 D
102、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。
A.卡特尔
B.奥尔波特
C.霍兰德
D.斯腾伯格

【答案】 B
103、 从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）
A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程

【答案】 D
104、—学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
105、 班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
106、吹、拉、弹、唱所属的技能类型是( )
A.操作技能
B.智力技能
C.认知技能
D.心智技能

【答案】 A
107、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的方法是()
A.访谈调查
B.调查表法
C.查阅资料法
D.问卷调查

【答案】 D
108、 新课程改革的核心理念是（ ）。
A.更好地提高学生成绩
B.满足社会、家长提高升学率的需求
C.提高每一位教师的教学水平
D.一切为了每一位学生的发展

【答案】 D
109、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（　）。
A.学生
B.家长
C.教师
D.文学艺术活动

【答案】 C
110、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

【答案】 B
111、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（ ）
A.性格的意志特征
B.性格的情绪特征
C.性格的理智特征
D.性格的态度特征

【答案】 D
112、有的小学生在学习英语字母“t”事，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　　）。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.消退抑制
D.双向抑制

【答案】 A
113、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）
A.作品分析法
B.文献分析法
C.行为分析法
D.调查分析法

【答案】 A
114、 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

【答案】 D
115、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价

【答案】 C
116、学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作（ ）。
A.语义联想法
B.视觉想象法
C.关键词法
D.谐音联想法

【答案】 D
117、以下哪本著作首次系统论证了班级授课制度( )
A.《爱弥儿》
B.《民主主义与教育》
C.《大教学论》
D.《给教师的一百条建议》

【答案】 C
118、为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.
A.必修课程
B.校本课程
C.地方课程
D.选修课程

【答案】 D
119、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法

【答案】 B
120、某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 C
121、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）
A.任务难度太大
B.努力不够
C.运气不好
D.能力不够

【答案】 B
122、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶情操

【答案】 B
123、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（ ）。
A.组建阶段
B.自主活动阶段
C.核心形成阶段
D.成熟阶段

【答案】 C
124、教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.教学指导书

【答案】 C
125、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

【答案】 B
126、 “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动

【答案】 D
127、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（　　）。
A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟练
D.原型定向

【答案】 B
128、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。
A.骑马
B.投枪
C.音乐
D.吟诗

【答案】 C
129、 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。
A.少先队
B.班主任
C.兴趣小组
D.班集体

【答案】 D
130、老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重()。
A.提高学生认识
B.丰富学生道德情感
C.锻炼学生意志
D.培养学生道德行为规范

【答案】 D
131、教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 B
132、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法

【答案】 A
133、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A.陶治法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法

【答案】 C
134、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法

【答案】 B
135、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象

【答案】 C
136、中国古代“外铄论”的代表人物是（　　）。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子

【答案】 B
137、教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( )
A.教学内容
B.教学目标
C.教学手段
D.教学任务

【答案】 D
138、学校管理过程的中心环节是()
A.实施
B.计划
C.检查
D.总结

【答案】 A
139、首先提出“普及教育”口号的是在( 　)时期。
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会

【答案】 C
140、学会如何学习的实质是( )
A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣

【答案】 A
141、 我国在世界各地开设孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明教育具有文化（　　）。
A.传递功能
B.创造功能
C.更新功能
D.传播功能

【答案】 D
142、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
143、 （　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A.华生
B.格塞尔
C.洛克
D.弗洛伊德

【答案】 B
144、 陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是（ ）。
A.模象直观
B.实物直观
C.变式分析
D.概念判断

【答案】 C
145、人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。
A.相互衔接
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长

【答案】 C
146、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机

【答案】 B
147、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是(　　)。
A.壬子癸丑学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.“六三三学制”

【答案】 B
148、张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于()。
A.同时性负诱导
B.相继性正诱导
C.相继性负诱导
D.同时性正诱导

【答案】 C
149、物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

【答案】 C
150、小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为( )岁的儿童。
A.5～11
B.5～l2
C.6～12
D.7～13

【答案】 C
151、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中，另一瓶倒入一个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并开心地说：“这杯多”，而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于()。
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段

【答案】 B
152、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复

【答案】 C
153、要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是()
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.调查法

【答案】 D
154、麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是( )。
A.发病到皮疹消失
B.发病到疹后5天
C.发病前2天到疹后7天
D.发病前2天到疹后5天

【答案】 D
155、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ）
A.具有较快的听说速度
B.进行大量的听力自我练习
C.具备标准的英式英语语音语调
D.提高自身的辨音能力和听力教学修养

【答案】 D
156、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的(　　)。
A.普遍性
B.现实性
C.可塑性
D.差异性

【答案】 C
157、下列不属于班主任了解学生常用的方法的是( )
A.实验法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法

【答案】 A
158、 （　　）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A.视野
B.视敏度
C.视角
D.明适应

【答案】 B
159、 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍

【答案】 B
160、主张“绅士教育”的教育家是（ ）。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克

【答案】 D
161、 下列外国作家、作品、国别对应错误的是（　　）。
A.但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B.司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C.屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D.肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰

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