2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共800题）
1、在大班下学期幼儿园可以()。
A.带领大班幼儿参观小学
B.布置小学化，不设游戏区角
C.采取小学作息制度，一天上6节课
D.布置至少2个小时的家庭作业

【答案】 A
2、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童

【答案】 B
3、（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。
A.心境
B.激情
C.惊悚
D.应激

【答案】 D
4、幼儿园的重要仟务之-是（ ）
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

【答案】 C
5、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.交际功能

【答案】 B
6、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求

【答案】 A
7、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?（　　）
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏

【答案】 A
8、自2006年1月1日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 D
9、 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )
A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

【答案】 A
10、下列不属于认知发展障碍的选项是( )
A.感觉统合失调
B.语言发展障碍
C.焦虑症
D.智力障碍

【答案】 C
11、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是(　)儿童发展的作用。
A.遗传因素
B.先天因素
C.环境和教育
D.主观愿望

【答案】 C
12、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

【答案】 A
13、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
14、下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?（　　）
A.坐、爬、站等动作形成
B.五指分工动作
C.言语开始萌芽
D.开始认生

【答案】 D
15、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
16、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

【答案】 C
17、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.陈鹤琴
D.陶行知

【答案】 C
18、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
19、个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A.理想
B.动机
C.需要
D.志向

【答案】 C
20、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

【答案】 C
21、通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（ ）
A.一般能力
B.创造能力
C.模仿能力
D.特殊能力

【答案】 C
22、有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（ ）
A.抑郁质
B.黏液质
C.多血质
D.胆汁质

【答案】 D
23、根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是( )
A.怕
B.怒
C.悲
D.爱

【答案】 C
24、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（　　）是儿童个性形成的最重要时期。
A.第一阶段：0—6岁
B.第二阶段：6—12岁
C.第三阶段：12—18岁
D.以上都不是

【答案】 A
25、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 D
26、某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将()涂于受伤处。
A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液

【答案】 B
27、从词性上说，幼儿对( )掌握最早。
A.名词　　
B.动词　　
C.形容词　　
D.副词

【答案】 A
28、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语

【答案】 D
29、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
30、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（ ）。
A.移情训练
B.角色扮演
C.模拟活动
D.玩耍活动

【答案】 B
31、幼儿教育的领导权是由（　　）决定的。
A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素

【答案】 B
32、在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童

【答案】 A
33、下列膳食搭配可以达到“蛋白质互补作用”的是( )
A.粗细粮搭配
B.米面搭配
C.谷类和豆类搭配
D.蔬菜五色搭配

【答案】 C
34、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
35、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
36、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（　　）游戏形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 B
37、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。
A.严格规则
B.系统规则
C.标准规则
D.系统程序

【答案】 D
38、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 B
39、关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。
A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
40、 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

【答案】 D
41、为打击乐曲配器的正确步骤是（　　）。
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

【答案】 A
42、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（　　）。
A.《城市幼儿园工作条例》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《幼儿园工作规程》

【答案】 B
43、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。
A.安全保育
B.保教结合
C.以游戏为基本活动
D.教育的活动性和活动的多样性

【答案】 A
44、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A.是否树立了正确的儿童观　　
B.是否树立了正确的师生观　　
C.是否树立了正确的教学理念　　
D.是否树立了正确的知识观

【答案】 A
45、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（　　）。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标

【答案】 C
46、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
47、（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 C
48、有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

【答案】 C
49、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )
A.个案研究法
B.调查法
C.测验法
D.观察法

【答案】 D
50、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂
B.游戏
C.日常生活
D.学习

【答案】 C
51、决定学前教育发展速度与规模的是（ ）
A.社会政治
B.社会经济
C.社会文化
D.社会民主程度

【答案】 B
52、有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型

【答案】 B
53、个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A.理想
B.动机
C.需要
D.志向

【答案】 C
54、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）。
A.涂肥皂水
B.用温水冲洗
C.涂食用醋
D.冷敷

【答案】 C
55、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。
A.文化水平
B.身心健康
C.业务水平
D.教育对象

【答案】 C
56、我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )
A.优生、优育、优教三者的有机结合
B.遗传、环境、教育三者的有机结合
C.儿童、教师、家长三者的有机结合
D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合

【答案】 D
57、（2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　）
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.锻炼幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】 C
58、（　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A.亲社会行为的发展
B.同伴关系的发展
C.兴趣的发展
D.社会性发展

【答案】 D
59、下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是（　　）。
A.心脏占体重的比例相对小于成人
B.心排血量较大
C.心率快
D.心率慢

【答案】 C
60、在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（　　）决定的。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性

【答案】 A
61、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（　　）小时。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2

【答案】 D
62、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
A.认知
B.观察
C.活动
D.讨论

【答案】 C
63、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
64、 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
A.非游戏行为
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
65、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A.与家长沟通，交流感情
B.教孩子礼貌待人
C.了解孩子的身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态

【答案】 C
66、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。
A.自主性
B.目的性
C.娱乐性
D.计划性

【答案】 A
67、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
68、儿童游戏的基础与源泉是( )
A.生活经验
B.教师引导
C.同伴引导
D.家长指导

【答案】 A
69、下列说法正确的是（　　）。
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

【答案】 B
70、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段

【答案】 C
71、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。
A.胆汁质的儿童
B.多血质的儿童
C.粘液质的儿童
D.抑郁质的儿童

【答案】 D
72、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指(　　)原则。
A.幼儿参与性
B.发展适宜性
C.开放性
D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性

【答案】 B
73、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B.游戏是否让儿童愉快
C.游戏是否进行顺利
D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

【答案】 A
74、刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。
A.建立良好的师生关系
B.建立团结友爱的班集体
C.帮助幼儿建立良好的同伴关系
D.尊重幼儿，让幼儿主动发展

【答案】 D
75、小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（　　）。
A.3～5分钟
B.10～12分钟
C.15～18分钟
D.20～25分钟

【答案】 A
76、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识　　
B.思维能力　　
C.掌握技能　　
D.非智力因素

【答案】 B
77、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
78、幼儿园的环境创设主要是指（　　）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所

【答案】 C
79、下列玩具不是从功能角度分类的是（　　）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
80、幼儿园晨检工作的内容是（）。
A.一摸、二看、三问、四查
B.一听、二看、三问、四查
C.一看、二摸、三问、四查
D.一问、二看、三查、四摸

【答案】 C
81、（）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。
A.需要
B.动机
C.气质
D.性格

【答案】 C
82、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A.发挥幼儿的自主性
B.保证幼儿游戏的特点
C.保证游戏的目的性
D.实现游戏的多样化

【答案】 B
83、（2020年真题）3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　）
A.90-110次/分
B.110-130次/分
C.130-150次/分
D.150-170次/分

【答案】 C
84、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？” 这主要反映青青的（ ）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的生动性
D.思维的表面性

【答案】 D
85、幼儿记忆的特点是(　　)。
A.无意记忆占优势
B.比较精确
C.意义的理解记忆
D.有意记忆为主

【答案】 A
86、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
87、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是(　)。
A.从探究性的注意到定向性的注意
B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓
C.从无意注意到状态性的注意
D.从注意形体外周到注意形体的内部成分

【答案】 C
88、诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后

【答案】 C
89、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。
A.趣味性、综合性和生活化
B.趣味性、新颖性和生活化
C.新颖性、综合性和儿童化
D.新颖性、游戏性和儿童化

【答案】 A
90、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有(　)的特点。
A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色

【答案】 D
91、体育游戏是一种（　　）。
A.创造性游戏
B.有规则的游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 B
92、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素

【答案】 B
93、游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )
A.有规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 A
94、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。
A.开始以他人为中心辨别左右
B.开始以自身为中心辨别左右
C.开始以他人为中心辨别前后
D.开始以自身为中心辨别前后

【答案】 B
95、班级管理是通过计划、组织、实施、（　　）等环节来实现的。
A.总结
B.小结
C.调整
D.检查

【答案】 C
96、幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）
A.开始知道自己的性别
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.较灵活地认识性别角色

【答案】 C
97、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A.电报句
B.完整句
C.单词句
D.简单句

【答案】 A
98、 心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.艾斯沃斯

【答案】 D
99、提出社会学习理论的研究者是( )
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.华生
D.班杜拉

【答案】 D
100、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。
A.药物降温
B.物理降温
C.冷敷
D.酒精擦拭

【答案】 B
101、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识
D.道德意识

【答案】 A
102、提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ）
A.赞科夫
B.列昂节夫
C.鲁利亚
D.维果斯基

【答案】 D
103、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。
A.遗传因素
B.教育因素
C.环境因素
D.生理成熟

【答案】 D
104、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性

【答案】 C
105、 幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏

【答案】 B
106、《教育漫话》的作者是( )
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克

【答案】 D
107、 学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )
A.体育游戏
B.智力游戏
C.音乐游戏
D.感官游戏

【答案】 B
108、缺碘会引发（　　）。
A.甲亢
B.呆小症
C.克汀病
D.精神病

【答案】 C
109、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
110、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。
A.弱
B.强
C.一般
D.不确定

【答案】 B
111、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 D
112、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5

【答案】 C
113、下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段

【答案】 C
114、人生最早出现的认知过程是（　　）。
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.想象

【答案】 A
115、1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )
A.南京燕子矶幼儿园
B.香山慈幼院
C.江西省实验幼稚师范学校
D.南京鼓楼幼稚园

【答案】 D
116、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5

【答案】 C
117、幼儿德育目标的人手点是（　　）。
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感

【答案】 D
118、表演游戏的指导不包括（ ）
A.选择表演的文艺作品
B.激发幼儿表演的兴趣
C.准备表演的服装和道具
D.对游戏动作和情节的假想

【答案】 D
119、（2022上半年真题）4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于（ ）。
A.感知运动段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算段

【答案】 B
120、在幼儿的记忆中，（ ）占主要地位，比重最大。
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.语词记忆

【答案】 A
121、幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的()
A.合作游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.独自游戏

【答案】 A
122、（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
A.行为目标评价模式
B.CIPP评价模式
C.目的游离评价模式
D.外观评价模式

【答案】 A
123、抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）
A.4.5 ~5.5 岁
B.4 ~5 岁
C.5 ~6 岁
D.6.5 ~7.5 岁

【答案】 C
124、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()
A.创造能力
B.表现能力
C.感受能力
D.思维能力

【答案】 A
125、幼儿道德发展的核心问题是（　　）。
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展

【答案】 D
126、幼儿人、离园的接送人应当是( )。
A.监护人或委托的成年人
B.哥哥或姐姐
C.同事或邻居
D.同学家长

【答案】 A
127、儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。
A.教师演示实验
B.儿童操作实验
C.科学观察
D.科学讨论

【答案】 B
128、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟　　
B.10分钟　　
C.15分钟　　B.7分钟

【答案】 C
129、 附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（　　）
A.幼儿园
B.幼儿班
C.儿童福利院
D.托儿所

【答案】 B
130、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
131、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()
A.自我意识
B.想象
C.思维活动
D.感知

【答案】 A
132、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。
A.感性认识　　
B.环保意识　　
C.人文意识　　
D.自然规律

【答案】 B
133、根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（　　）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。
A.黏液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质

【答案】 D
134、 下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（ ）
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.味觉

【答案】 A
135、在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（　　）的作用。‘
A.教育目标
B.内容与要求
C.指导要点
D.组织与实施

【答案】 B
136、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.皮亚杰

【答案】 A
137、福禄贝尔认为教育的目的在于( )。
A.遵循儿童的自然成长规律
B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本性
D.发展儿童的“生命规则”

【答案】 C
138、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑

【答案】 C
139、菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）。
A.直觉性
B.自我中心
C.表面性
D.泛灵论

【答案】 D
140、世界上第一所幼儿园成立于（　　）。
A.1837年
B.1838年
C.1839年
D.1836年

【答案】 A
141、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会

【答案】 A
142、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。
A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重

【答案】 D
143、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
144、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。
A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物

【答案】 B
145、( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
A.激情
B.应激
C.心境
D.恐惧

【答案】 A
146、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。
A.项目活动
B.单元主题活动
C.生成课程教学
D.学科教学

【答案】 D
147、皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（　　）。
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11岁以后

【答案】 B
148、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）。
A.阶段性原则
B.社会性原则
C.操作性原则
D.差异性原则

【答案】 D
149、在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（　　），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
A.单元教育课程
B.综合教育课程
C.领域教育课程
D.主题教育课程

【答案】 A
150、肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上（　　）个标准差以上时，即为肥胖症。
A.一
B.二
C.三
D.四

【答案】 B
151、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。
A.角色游戏区
B.建构游戏区
C.表演游戏区
D.设施活动区

【答案】 D
152、（　　）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.戈尔曼

【答案】 A
153、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D